[推荐学习]八年级数学上册-第12章-全等三角形课后作业题二(无答案)(新版)新人教版.doc

生活的色彩就是学习全等三角形课后作业题二1如图,已知AD是ABC的BC边上的高,下列能使ABDACD的条件是()A BAD=CAD B BAC=99C BD=AC D B=452如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图，则说明的依据是（ ） A B C D 3如图，在菱形ABCD中，AB=4cm，ADC=120，点E，F同时由A，C两点出发，分别沿AB，CB方向向点B匀速移动（到点B为止），点E的速度为1cm/s，点F的速度为2cm/s，经过t秒DEF为等边三角形，则t的值为A B C D 4如图，用直尺和圆规作一个角等于已知角，其作图的依据是 ( ) A SAS B ASA C AAS D SSS5如图，在RtACD和RtBEC中，若AD=BE，DC=EC，则不正确的结论是（ ）A RtACD和RtBCE全等 B OA=OBC E是AC的中点 D AE=BD6如图，在ABC中，ACB =90，BE平分ABC，DEAB，垂足为D，如果AC = 12cm，AD=8cm，那么ADE的周长为（ ）A17cm B18cm C20cm D22cm7如下图，已知ABEACD，1=2，B=C，不正确的等式是（ ）A AB=AC B BAE=CAD C BE=DC D AD=DE8如图，在ABC中，C=90，B=30，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N，再分别以M、N为圆心，大于MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连结AP并延长交BC于点D，则下列说法中正确的个数是（ ）AD是BAC的平分线；ADC=60；点D在AB的中垂线上；BD=2CDA4 B3 C2 D19如图，点P是BAC的平分线AD上一点，PEAC于点E，且PE=3，AE=5有一点F在边AB上运动，当运动到某一位置时FAP面积恰好是EAP面积的2倍，则此时AF的长是（ ）A10 B8 C6 D410如图，在下列条件中，不能证明ABDACD的是（ ）A BDDC，ABAC B BC，BDDCC BC，BADCAD D ADBADC，BDDC11如图，在ABC中，BC，BDCE，BECF.若A40，则DEF的度数为_12判定两个三角形全等除用定义外，还有几种方法，它们分别可以简写成_；_；_；_；_13在RtABC中，C=90，若BC=10，AD平分BAC交BC于点D，且BD：CD=3：2，则点D到线段AB的距离为_14已知：如图，且，则 _ 度 15如图所示，BDAC于点D ， DEAB ， EFAC于点F ， 若BD平分ABC ， 则与CEF相等的角（不包括CEF）的个数是_.16如图，AE=AD，要使ABDACE，请你增加一个条件是 （只需要填一个你认为合适的条件）17如图，AB=12，CAAB于A，DBAB于B，且AC=4m，P点从B向A运动，每分钟走1m，Q点从B向D运动，每分钟走2m，P、Q两点同时出发，运动 分钟后CAP与PQB全等18如图：DAE=ADE =15，DEABDFAB，若AE=8则DF等于 19如图，C在直线BE上，ABC与ACE的角平分线交于点A1.（1）若A60，求A1 ；（2）若Am，再作A1BE、A1CE的平分线，交于点A2；再作A2BE、A2CE的平分线，交于点A3；依次类推，则An .20如图，已知等腰ABC中，AC=BC，点D、E、F分别是线段AC、BC、AD的中点，连接FE、ED，BF的延长线交ED的延长线于点G，连接GC（1）求证：EFCG；（2）若AC=AB，求证：AC=CG；（3）如图2，若CG=EG，则= 21如图，在ABC中，D是BC边的中点，E、F分别在AD及其延长线上，CEBF，连接BE、CF（1）求证：BDFCDE；（2）若AB=AC，求证：四边形BFCE是菱形22如图，在中，于点F，于点M，已知动点E以的速度从A点向F点运动，同时动点G以的速度从C点向A点运动，当其中一点到达终点时，另一点随之停止运动，设运动时间为t_；求的值；在整个运动过程中，当t取何值时，与全等.23如图所示，一个四边形纸片ABCD，B=D=90，把纸片按如图所示折叠，使点B落在AD边上的B点，AE是折痕（1）试判断BE与DC的位置关系；（2）如果C=130，求AEB的度数24如图，AD是ABC的角平分线，点E在AB上，且AE=AC，EFBC交AC于点F求证：EC平分DEF 25如图，在ABC中， D是BC的中点，DEAB，DFAC，垂足分别为点E、F，DF = DE求证：AB = AC26如图，在四边形ABCD中，ADBC，把四边形对折，使点A、C重合，折痕EF分别交AD于点E，交BC于点F（1）求证：AOECOF（2）说明：点E与F关于直线AC对称28如图2，在一次军