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文档简介
5.2 速度一、教学目标:1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量,知道速度的定义、公式、单位及单位换2、初步学会用速度公式进行简单计算 3、学会用速度公式进行简单计算二、教学重点: 1速度的定义、单位时间和速度的理解。 2常见的两种速度单位的换算 三、教学难点: 1物体运动快慢的比较 2引导学生比较精确地进行速度的测量三、说明:(1) 1 s、1 h、1 min都叫单位时间。(2) 物理学中,把物体单位时间内通过的路程称为速度,它可以反映物体运动的快慢,用v来表示。(3) 速度、路程与时间之间的关系为:,其中s表示路程,t表示时间。(4) 速度的单位:在国际单位制中,速度的单位是m/s,在交通运输中常用km/h。四、课前预习:1、 声音在空气中的传播速度是_,光在真空中的传播速度是_.2、 速度是描述物体_的物理量,大小等于_.速度的公式可写成_,在国际单位制中,速度的单位是_,读作_,符号为_,常用的速度单位还有_、_.3、 想一想,在观看奥运会100m决赛时,你用什么方法去比较运动员的快慢的?五、课堂练习: 1、8 m/s km/h 36 km/h m/s30m/min km/h2、(乘热打铁)沪宁高速公路限速120km/h,一辆汽车从公路入口处用10min开了30km,值勤的交警认为车子超速,拦住了车.请你算一算,该车子超速多少?3、 请将下列物体按速度从大到小排列:(1)光速:3 108ms(2)人步行:110cms(3)汽车:30ms(4)发射人造卫星的最小速度:7900ms(5)自行车:72kmh正确的顺序为:_4、 在校运动会上,初二(3)班甲、乙、丙、丁四位同学报名参加百米赛跑,他们的参赛成绩如下表所示,则获得本组第一名的是_同学。参赛者甲乙丙丁成绩/s136131139134理论依据是:_5、关于速度的概念,下列说法正确的是()a.物体通过的路程越长,速度越大b.物体运动的时间越短,速度越大c.物体在相等的时间内通过的路程越长,速度越大d.物体在相等的路程内所用的时间越长,速度越大6、据1999年6月13日新民晚报报道:我国首架既可离水飞行,又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功。若它以160千米 / 时的恒定速度运动了30分钟,飞翼船通过的距离为_千米。7、地震波是一种由地震震源发出,在地球内部传播的波地震波分为主波、次波和表面波,纵向震动的地震波称为主波,横向震动的地震波称为次波主波比其它地震波运动得更快,主波的传播速度是6kms,次波传播的速度是4kms2008年5月12日四川汶川大地震发生时,我市淮安也有震感。已知汶川到我市的直线距离约为1440km, 则该地震波主波经过多长时间传到我市? 次波呢? 该地震波主波比次波早多长时间传到我市?课后练习:1、一个中学生正常步行20 min通过的路程约为 ( ) a .1 400m b14 km c. 500m d .5 km2、下列各速度值中最大的是 ( ) a 5 ms b. 200mmin c17 kmh d. 3600dmmin3、甲车的行驶时间是乙车的两倍,行驶的路程之比为1:3,则甲、乙两车的速度之比为 ( )a2 : 3 b. l : 6 c. 6 : 1 d. 3 : 24、月球和地球之间的距离是3.84m无线电波的传播速度和光在真空中的速度相同,从地面向月球发射的电波到达月球后又返回地面总共经历的时间是 s。5、南京长江大桥下层铁路桥全长6 772 m,一列长228 m的列车以10 ms的速度通过此铁路桥要用多少时间?6、(08烟台
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