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文档简介
第18课 吆喝学 习 目 标1、朗读课文,识记重点词语,了解文章的内容。2、揣摩语言,体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力,理解作者写“吆喝 ”时的内在情感。3、感受京城特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。重难点:整体把握文意,揣摩语言,感受京城特色的民风民俗。学习民俗类散文的语言和写法教师寄语:世事洞明皆学问,人情练达即文章。【知识链接】作者简介:萧乾(19101999)原名萧丙乾,蒙古族。北京人。作家、记者、翻译家。早年毕业于燕京大学。曾任大公报编辑、记者,伦敦大学讲师,大公报驻英特派员。1946年回国后,历任复旦大学教授、人民中国(英文)副总编辑,文艺报副总编辑、中央文史馆馆长。代表作: 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将尤利西斯翻译出来,成为对中国读者的一大贡献。【自主预习案】一、排除字词1、给下列加粗的字注音。吆喝( ) 招徕( ) 铁铉( ) 行当( ) 囿 于( ) 隔 阂( ) 钹 ( ) 秫 秸( )2、解释下列词语在文中的含义。隔阂: 随机应变:吹嘘: 油嘴滑舌:二、品读课文(自读课文思考,试着作答)3、在清早、白天、夜晚三者中,重点写的是什么?写的最具体生动的是哪一种吆喝? 怎样吆喝?自己试着吆喝一下。 4、“四季”这一段,写了哪几种吆喝?其中哪一种写的最具体生动?5、作者如何看待老北京的吆喝声?他对老北京吆喝声怀有怎样的感情? 6、本文是用地道的京白(北京口语)来写的,特别是描写吆喝的语句,富有浓郁的地方特色。试找出几例,体会其中的意味。 三、自学反思对于本文,你还有什么疑惑吗?请写下来。四、达标测试1、注音:囿( ) 钹( ) 招徕( ) 铁铉( ) 饽饽( ) 秫( ) 秸( )秆 吆喝( ) 隔阂( )卤( )煮 荸荠( ) 荞( )麦 2、解释词语:招徕: _ 合辙押韵:_囿于:_隔阂:_ 3、下列对破折号的用法解释有误的一项是( )a.更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。(做解释)b.就一声“硬面饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。(表示语音延长)c.现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿三分嘞”。(表示话题转换)d.如果我能宽恕人,体谅人我都得感谢我的慈母。(做解释)4、将“同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受”一句还原到下面的语段中,位置正确的一处是 ( )我们为什么活着?(a)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。(b)“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。(c)欢看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。(d)5、阅读文段,然后回答问题“馄饨喂开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵,就像南方的汤圆。在北京,都说“剃头的挑子,一头热”,其实,馄饨挑子也一样。一头是一串小抽屉,里头放各种半制成的原料:皮儿、馅儿和佐料,另一头是一口汤锅。火门一打,锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮,还讲究现吃现包,讲究皮儿要薄,馅儿要大。从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。(1)第一段在全文起什么作用? (2)作者介绍的顺序是什么? (3)作者详写的是_,更喜欢_的吆喝,因为_。(4)作
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