福建省晋江市季延中学高三生物二轮复习 测试题 新人教版.doc

福建省晋江市季延中学2013届高三生物二轮复习 测试题 新人教版1. 如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，错误的是此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞结构2不含磷脂，其复制发生在间期结构1、3能发生碱基互补配对a b c d2下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是a云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长b当日照达到一定长度时植物才能够开花c水稻和稗草争夺阳光d蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”3如图为真核细胞dna复制过程模式图。据图分析，下列相关叙述中错误的是a由图示得知，dna分子复制的方式是半保留复制b从图中可以看出合成两条子链时，dna聚合酶移动的方向是相反的c子链合成的方向是一定的d解旋需dna解旋酶及dna聚合酶的催化，且需要消耗atp4科萨奇病毒cav16常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是 acav16侵入后，刺激t细胞分泌淋巴因子与该病毒结合bb细胞经cav16刺激后分裂、分化为浆细胞，与抗原结合c患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒dcav16侵入后，体内的吞噬细胞、b细胞和效应t细胞都具有识别功能5. 小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因r1和r1、r2和r2控制。r1和r2决定红色，r1和r2决定白色，r对r不完全显性，并有累加效应，也就是说，麦粒的颜色随r的增加而逐渐加深。将红粒(r1r1r2r2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得f1，f1自交得f2，则f2的基因型种类和不同表现型比例为a3种；31 b3种；121c9种；9331 d9种；1464126（18分，每空3分）葡萄生长需要强光照、适宜温度，春季大棚中的弱光、低温条件影响其生长。科研人员在不同低温条件下研究葡萄幼苗相关生理指标的变化，为葡萄的大棚栽培提供理论依据。实验的基本步骤如下： 挑选长势相同、具有56片真叶的某种葡萄功苗如下，平均分成三组，分别在常温25、低温15及5的环境中培养8天，然后恢复常温培养4天。在培养的0、2、4、6、8天和恢复常温培养的第2（r2）天、第4（r4）天，进行各项生理指标测定。记录实验结果（如下图所示），并对实验结果进行统计分析。请回答下列问题。 （1）本实验中的对照组是 ；研究中测定的内容是 。 （2）在低温条件下，植物体内可产生大量的活性氧，活性氧的累积可引发膜脂过氧化，造成细胞膜系统的损伤，膜脂过氧化的产物之一是丙二醛（mda）。超氧化物歧化酶（sod）是存在于植物细胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，对保护膜系统具有重要作用。膜脂的主要成分是 ，膜脂过氧化会影响系统的 。 （3）综合图1、图2所示结果：15的低温处理，对葡萄幼苗造成的伤害是 （可逆、不可逆）的，判断的依据是 。27（8分，每空2分）某草原上生活着鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿无角，通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外）。有人提出“鹿角效应”假说解释这种同性聚群现象，即一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。回答下列问题：（1）该草原上雌鹿群和雄鹿群属于（填“不同”或“同一”）种群。（2）草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一个（填“种群”、“群落”或“生态系统”）。（3）为探究“鹿角效应”假说是否成立，某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下3组实验：甲组同时向流水池中抛出2个相同项圈，乙组同时抛出2个相同棍棒，丙组则同时抛出1个项圈和1个棍棒。记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间（填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说。测试时要求甲、乙、病3组抛出项圈或棍棒的距离相同。本实验中项圈或棍棒相当于该草原上的。28（14分, 每空2分）明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如图所示。基因a控制合成酶1，基因b控制合成酶2，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳。请回答： （1）明蟹的青色壳是由 对基因控制的。青色壳明蟹的基因型有 种。 （2）两只青色壳明蟹交配，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为1:6。亲本基因型组合为 或 。 （3）基因型为aabb的两只明蟹杂交，后代的成体表现为 ，其比例为 。 （4）从上述实验可以看出，基因通过控制 来控制代射过程，进而控制生物体的性状。33（10分,每空2分）如图1表示利用生物技术制备抗x的单克隆抗体的过程；图2表示体外受精培育优质奶牛的过程；图3表示番茄和马铃薯植物细胞融合和再生植株的过程，请据图回答下面的问题。(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是_。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，此类细胞的特点是。(2)图2中参与体外受精的精子需要经过成熟和_的过程，才能使卵细胞受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图2中囊胚中的_均等分割后进行胚胎移植。 (3)图3中过程是植物细胞形成_的阶段。季延中学2013届生物科二轮复习测试（0417）答题卷26（18分，每空3分） （1） （2） （3） 27（8分，每空2分）（1）（2）（3）28（14分, 每空2分） （1） （2） 或 （3） （4） 33（10分,每空2分）(1)(2) (3) 季延中学2013届生物科二轮复习测试（0417）参考答案1. a由图可知，该细胞含有多种细胞器，所以不可能是原核细胞；低等植物也含有结构2(中心体)，中心体为非膜结构，复制发生在分裂间期。2bb项体现的是生态因素光照时间对植物开花的影响，体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。3d由图示可知，新合成的每个dna分子中，都保留了原来dna分子中的一条链，因此复制的方式是半保留复制；由图中的箭头可知，dna聚合酶移动的方向是相反的；子链合成的方向是一定的，即只能从5端到3端；解旋不需dna聚合酶的催化。4. db细胞经cav16刺激后分裂、分化为浆细胞，浆细胞产生的抗体与抗原结合；患儿痊愈后，若再次感染该病毒，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，产生抗体消灭病毒。cav16侵入机体后，体内的吞噬细胞、t细胞、b细胞和效应t细胞都具有识别功能，浆细胞不能识别抗原5d小麦的粒色受两对同源染色体上的两对基因r1和r1、r2和r2控制，将红粒(r1r1r2r2)与白粒(r1r1r2r2)杂交得f1，f1的基因型为r1r1r2r2，可以把r1、r1和r2、r2理解为非同源染色体上的非等位基因，所以f1自交后代基因型有9种；后代中无r的为c，1个r的为c，2个r的为c，依次类推，所以不同表现型的比例为14641。26（18分，每空3分） （1）25（或：常温）条件下培养的葡萄幼苗 （不同温度处理下）sod活性和mda的含量（答全给分） （2）磷脂 结构和功能（流动性或选择透过性）（答出其中一项合理即