陕西省汉中市陕飞二中八班级物理下册 9.2.1 滑轮（第2课时）导学案（无答案） （新版）北师大版(1).doc

滑轮学习重点分析滑轮组的省力情况，分析拉力移动距离与物体移动距离的关系学习难点分析滑轮组的省力情况，分析拉力移动距离与物体移动距离的关学 习 目 标1认识滑轮组，并能正确区分滑轮组中的定滑轮与动滑轮；2会分析滑轮组的省力情况和拉力移动距离与物体移动距离的关系，并能进行有关计算 。教 学 过 程【自学探究】阅读课文实验探究5幅图回答问题1、图915是 滑轮，_省力，但 改变力的方向。2、图916是 滑轮，_省力，但 改变力的方向。3、图917是由一个 和一个 组合在一起的 ，这样组合既能 又能 。4、图918也是一个 ，绕线跟图917相同吗？ ，发现绕线不同，省力也不同，图918比图917更 。5、使用的滑轮组滑轮越多，越省力。家长签字：【合作交流】一、 什么是滑轮组？使用滑轮组时有什么好处?二、实验探究1、按课本要求实验探究，数据填入课本表格，并总结结论。2、讨论分析用几段绳子吊着动滑轮，拉绳子所用的力f就是物重g的 ，绳端移动的距离s就是物体上升高度h的 。（动滑轮自重不计，摩擦绳重不计）特别注意：只有与动滑轮连接的那段绳子才算进去。组装口诀：奇动，偶定，从里向外绕。练习：按要求给滑轮组绕上绳子.3分析推导平拉物体时，需要克服的是 力，右图数一数有几段绳子拉物体n= ，f= f；拉力移动s拉的距离与物体移动的距离s物关系是s拉=s物，看看下面滑轮组,它们有什么好处?4、用滑轮组竖直提升物体g，如果考虑动滑轮自重g0摩擦其它不计，结论会如何？三、根据你所掌握的滑轮知识，完成下列表格：分类优缺点实质定滑轮动滑轮滑轮组使用滑轮组时，滑轮组用 段绳子吊着物体，提起物体用的力就是物体重或物体与动滑轮总重的 ；绳子移动的距离就是物体移动距离的 。例题：如图所示，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、 乙两个滑轮组，分别提起重为g1和g2的两个物体，比较它们的省力情况，下列说法中正确 的是：a若g1=g2 ，则f1一定小于f2 b若g1=g2 ，则f1一定大于f2 c若g1g2 ，则f1一定等于f2【交流讨论】1、用图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是 2、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为f甲、f乙、f丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则a、f甲f乙、f丙b、f甲f乙、f丙c、f甲f乙、f丙d、f甲f乙、f丙 3、弹簧秤a和b及滑轮组均处于静止状态，f=10n，若不考虑秤重，滑轮重及摩擦，弹簧秤a和b的示数分别为： a.30n和30n; b.30n和20n;c.20n和20n; d.20n和30n.4、一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起1800牛的重物，请在图下右中画出绳子的绕法。5、装置处于平衡状态，在不计滑轮重及绳子摩擦的情况下，g1g2为：a、12 b、11c、21 d、31.6、如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物g=100n，每一个滑轮重20n。当绳自由端拉力f竖直向上大小为30n时，重物g对地面的压力是多少？拉力f为多少n时，恰能让重物g匀速上升。若重物g能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向