陕西省山阳县色河中学九年级化学下册 9.1 溶液的形成（第2课时）导学案 （新版）新人教版.doc_第1页
陕西省山阳县色河中学九年级化学下册 9.1 溶液的形成（第2课时）导学案 （新版）新人教版.doc_第2页
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9.1 溶液的形成学习内容第 九 单元（章）第 1 课（节）： (第_2_课时) 课型：新授课学习目标 1 了解认识溶质溶解在溶剂里的过程中伴随着热现象；认识溶解与乳化的本质不同； 2、通过实验探究认识溶解时的吸热和放热现象；结合生活实例来区别溶解和乳化的本质； 3感受和体会化学实验在获取化学知识的重要途径；保持和增强学习化学的强烈欲望。重点：溶解时的吸热和放热现象难点：实验探究，结合现象得出正确的结论。时间分配 导课 3 分、 探究交流 25 分、 小结 2 分、 巩固 10 分学习过程学习过程学案（学习过程）导案（学法指导） 探究交流 1、 选用试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固体nacl、nh4no3、naoh（还可以选用其他仪器或器材和药品），设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。 实验方案： 画出锁设计的实验装置简图;记录;水中加入的溶质naclnh4no3naoh加入溶质前睡的温度（。）溶解现象溶质溶解后溶液的温度（。） 结论： ； 2、在自学课本30页的前提下，比较认识溶解与乳化有何不同？展示纠错：积极发言把自己的看法和认识说出来和大家分享。本课小结：简单回顾，谈谈自己的收获对本课予以小结。当堂检测： 1、下列关于溶液的叙述，正确的是（ ） a 无色透明的液体一定是溶液 b 溶液中只有一种溶质 c 植物油分散到水中可以形成溶液 d 溶液中各部分性质相同 2、 洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是（ ） a 用汽油洗去手上的油污；b 用洗洁精洗去餐具上的油污； c 用酒精洗去试管中的碘； d 用盐酸洗去铁制品表面的生铁； 3、在盛有水的烧杯中加入一下某中物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质是（ ） 作业：1、 课本第32页：1、4题2、 另行设计于小黑板上 问题导入：上节课我们简要认识了溶液的概况。试说说溶液的定义、组成、特征、命名等各是什么？ 溶质以分子或离子的状态分散到溶剂分子中形成均一的、稳定的混合物。在这个过程中是否伴随有热量的变化？这节课我们主要来探究这一问题。 探究交流：1、指导学生积极思考，制定实验方案，有装置的画出图；然后分组实验观，观察现象并记录现象，得出结论。 2、引导学生自学课本32页后围绕探究题讨论。展示纠错：鼓励学生积极发言，与大家分享。当堂
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