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文档简介

中班过桥数学教学教案 桥是连接的工具接下来小编为你带来中班过桥数学教学教案希望对你有帮助 设计思路： 1、活动来源与主题内容在马路边的主题进行了四周老师和孩子们一起看看说话马路上的车一起找找幼儿园在里认识幼儿园附近的路和标志性的建筑有孩子们熟悉的超市医院菜场等等很多幼儿介绍自己到幼儿园路上有桥而且针对桥孩子们还讨论到大桥小桥还有拱桥并且我们还一起说了说拱桥中间高两头低的特点 2、本班幼儿在数数方面的经验几乎所有的幼儿都会顺着数20以内的数字但是让幼儿尝试倒着数难度比较大而且有时数着数着会顺着数联想到顺数倒数和拱桥的形状特点于是设计了这个活动让幼儿从具体形象上理解了顺数和倒数的特点 活动名称：过桥 活动目标： 1、学习10以内数字的顺数倒数了解不同的数数方法 2.在数数中提高数数的兴趣和能力 活动准备： 标有数字的桥 活动过程： 一、引起兴趣(观察桥) 1.今天接到了小牛的邀请邀请我们去他家做客可是去小牛家要经过一座桥这是一座样的桥呢（这座桥中间高两旁低有十个台阶） 2.每个台阶上都有数字它们表示什么意思呢 总结：这是一座标有数字的桥中间高两旁低桥上的数字分别表示这是第几台阶比如1表示第一台阶2表示第二台阶 二、我来过桥（学习顺数倒数的方法） 1、我们要准备去小牛家了来过这座桥呢 个别幼儿上前尝试幼儿园教案网. （12345678910我上桥走了10个台阶） 小结：原来走上桥的时候我们是从小的数字开始数后面的数字都比前面的数字大1) 2、走到了桥上要走下来呢 （10987654321下桥也走了10个台阶） 小结：原来走下桥的时候我们是从大的数字开始数后面的数字都比前面的数字小1） 3、设疑：如果我回家的时候已经走到了第五个台阶请你动动脑筋帮助我一起走下去好 （上桥：678910下桥“10987654321） 总结：原来啊上桥的时候我们是顺着数字往上数下桥的时候是顺着数字往下数我们在数数的时候可以顺着数也可以倒着数倒着数就是从大的数字一个接一个往小的数字数） 三、交流
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