重庆市璧山县青杠初级中学校七年级政治上册 8.2 对不良诱惑说“不”导学案（无答案） 新人教版.doc

8.2 对不良诱惑说“不”【学习目标】1、 情感、态度、价值观目标：鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。2、知识与能力目标：掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。3、过程目标：通过自主探究、案例分析、讨论、活动体验等方法逐步掌握战胜不良诱惑的方法，自觉拒绝不良诱惑。【学习重点】学会战胜不良诱惑的方法【学习难点】怎样拒绝不良诱惑【学法指导】案例分析法、自主探究法、讨论法、活动体验法【教学设备】多媒体【学习过程】一、自主学习，获取新知1、请同学们认真阅读教材88至89页正文内容，完成下列填空）不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用( 的态度)、（ 的意志）、（ 的头脑）和（ 的方法）摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。2、请同学们认真阅读教材88页下“小玉的事例”和89页“相关链接”内容(1)小组讨论归纳：拒绝和战胜不良诱惑的方法有哪些？（五种） (2) 背诵“拒绝和战胜不良诱惑的方法”并且组内同学互相检查。二、学习研讨，共同提高活动一：阅读教材p88页的“奥得赛船长的故事”， 思考讨论：奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？这个事例说明了什么道理？活动二：学以致用，互帮互助通过集体智慧的力量，一起就组内同学目前存在的最难以抗拒的不良诱惑加以讨论并解决。活动三：完成“抵制不良诱惑计划书”。抗拒_诱惑计划书我受诱惑的表现_ 目前给我带来的不良后果有_ 准备采用的具体措施_连续一周按计划执行，主要的激励措施为_，如果两次未执行计划，惩罚措施为_， 我准备请_做这项计划的监督人。四、达标训练，巩固练习（一）单项选择题1、小明想到看武侠小说会耽误自己的大学梦想和毕业后所要从事的感兴趣的工作，便决定不再看武侠小说。这种抵制诱惑的方法是 （ ） a 避开诱因法 b 婉言谢绝法 c 专时专用法 d 联想后果法2、小明认为单靠自己的力量很难战胜诱惑，决定主动向父母、老师和同学寻求帮助。这里采用的战胜诱惑的方法是 （ ）a 避开诱因法 b 寻求帮助法 c专时专用法 d联想后果法3、学生小王为了战胜武侠小说的诱惑，决定把自己的这些书藏起来，并积极参加班集体活动，多与同学交流。这种战胜诱惑的方法是 （ ）a.婉言谢绝法 b.专时专用法 c.避开诱因法 d.理智控制法4、某天，你在回家的路上，看到几个同学在秘密地看着什么杂志，你很好奇，过去一看，是不健康的书籍。你该怎么办？ （ ）a、赶快离开，通知老师和家长 b、很有兴趣，也和他们看起来c、表面和他们看，回家后告诉家长 d、这很平常，没什么不好5、中学生小刚喜欢美食，导致体重超重。医生让他控制饮食，小刚也下定了决心。回家后，他让妈妈把美食藏起来，且积极锻炼身体。不久初见成效。小刚抵制美食的诱惑，采用了 （ ）a 避开诱因法 b 婉言谢绝法 c 专时专用法 d 联想后果法（二）多项选择题6、不良诱惑犹如病毒，抗拒不良诱惑需要我们结合自己的实际，要用（ ）a 科学的态度 b坚强的意志 c清醒的头脑 d正确的方法7、战胜不良诱惑可以采取的方法有 （ ）a 避开诱因法 b 婉言谢绝朋友，提高自制力 c专时专用，改正不良习惯 d联想前景与后果法 8、当有朋友邀请你去通宵上网打游戏或参与赌博时，你的反应是 （ ）a、婉言拒绝 b、不但自己不去，还要耐心地劝说朋友抗拒诱惑c、欣然前往 d、虽不情愿，但为了不丢“面子”，还是去了（三）是非判断题9、勇敢地人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总是能够想出各种办法抗拒诱惑。（ ）10、“眼不见，心不烦。”这句话可以理解为用“专时专用法”抗拒诱惑。 （ ）11、青少年的好奇心很强，很容易接触到不良信息，我们应提高警惕。 （ ）（四）帮忙出主意： 小刚是一名初二学生，原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期一个偶然机会，好友带他去玩网络游戏。在电脑前，他可以随心所欲，好生痛快！开始只是在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里，小刚还学会了抽烟。现在，他上课满脑子是游戏情景，下课就想抽烟，成绩直线下降。小刚也知道这样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩电子游戏和抽烟的冲动，请帮助他跳出魔掌。请你当一回心理辅导老师，给他开个“处方”，并说明具体“服用”方法（五）、拓展延伸 能力提升（选学内容）教你一招： “三步法”拒绝朋友的不良诱惑建议：“要不，咱们去打一场球，或去看一场电影。”拒绝：“对不起，我不能这样做！”忠告：“ 我已经为义气和友谊做出了努力，如果还要强迫就不够朋友了。再这样下去，我要告诉老师（家长）了