陕西省西安交大阳光中学七年级语文下册 第二单元复习导学案（无答案） （新版）新人教版(1).doc

第二单元复习第 2课时课题名称单元小结和练习时间第 周 星期课型复习课主备课人目标重点巩固本单元课内基础知识，加强知识点的强化训练。我的问题难点积累阅读技巧，提高阅读能力。自主学习任务分配：第一组：字音、字型。 第二组：解词第三组：文学、文体常识 第四组：思想内容第五组：写作特色 第六组：特色习题推荐要求：小组内整理归纳，书写在投影纸上。成果展示：小组代表依次展示成果，教师重点强调，指导学生记笔记。达标训练第6课黄河颂（诗歌）一、重点字词(点拨：注意 “哺育”“九曲连环”等字的读音; “宛转”在文中的意思。)1给下列划线字注音。巅_澎湃_ 狂澜_ 哺育_ 九曲连环_2解词。 狂澜： 宛转：二、重点句子 “啊！黄河！这个句子在文中出现了 次，它将歌颂黄河的内容分成 个层次：黄河 、 、 中华民族, 由实到虚,层层深入。三、文学(文体)常识1黄河颂选自组诗 ， 作词， 谱曲。2指出下列句子运用的修辞手法。（1）你是中华民族的摇篮。（ ）（2）啊，朋友！（ ）（3）像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。（ ）3全诗着眼于一个 字， 字统领全诗。4黄河这一概念已深深融入到民族文化之中，古往今来，多少文人墨客写下了与黄河有关的诗句。请补全下列诗句。（1）黄河之水天上来， 。（李白将进酒）（2） ，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词）（3）白日依山尽， 。（王之涣登鹳雀楼）（4）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（5） ，万里写入胸怀间。（李白赠裴十四）第7课最后一课（小说）一、重点字词(点拨：注意“踱”“哽”“强迫”“字帖”的读音；“宛转”在本课的意思。）1给下列加划线字注音。 踱步 赚钱 哽住 祈祷 强迫 气氛 字帖 懊悔 暖和 宁可 2解释下列词语。(1)哽： (2)宛转：3用课文中的词语填空。(1)画眉在树林边 地唱歌。(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又 又 地对我们说（3）他 朝着黑板，一支粉笔，全身的力量，两个大字：“法兰西万岁！”（4）然后他 在那儿，头 墙壁，话也 ，只向我们 一个手势：“放学了，-你们走吧。”二、重点句子背记和理解。句子：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的 ，就好像拿着一把 。含义： 三、文学(文体)常识1最后一课是 国作家 写的一篇表现 国人民 思想的小说，故事的背景是 战争。2小说三要素： 、 、 。3人物描写方法主要有 描写、 描写、 描写和 描写。4环境描写分 描写和 描写两大方面。环境描写的作用主要有:a交代人物活动环境（如时间、地点等），设置背景；b渲染营造某种氛围， 烘托人物心情；c衬托人物的精神性格；d推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。5本文刻画小弗郎士主要用 描写，刻画韩麦尔先生主要用了 描写、 描写、 描写和 描写 。本文知识补遗：1.线索：小弗郎士的所见所闻所感。2.环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）。3.第20段：比喻 把法语比作钥匙，普鲁士侵略比作监狱（p52）4.第21段：讽刺手法（鸽子唱歌），表达反感、留念之情（p53）5.人物描写方法：动作（p54 第26-27段）、外貌、神态、心理6.主题：爱国主义第8课艰难的国运与雄健的国民 （说理散文）一、重点字词（注意“一泻万里”的泻字，不要写成“泄”了，“亦复如是”的意思。）1给下列划线字注音或根据拼音写出汉字。崎岖 阻抑 一xi万里 险jn 2解释下列词语。崎岖： 亦复如是：3用恰当词语填空。 (1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。 有时流到很 的境界，两岸 ， 。(2)老于旅途的人，走到 的地方，固是高高兴兴地向前走，走到 的境界。二、重点句子含义：以扬子江黄河比喻我们的民族精神，扬子江黄河遇到沙漠、山峡，都能一泻万里，我们民族前进的脚步当然也是任何力量都抵挡不住的。作者号召大家“拿出雄健的精神”，在艰难的国运中重建国家。三、文学(文体)常识1艰难的国运与雄健的国民一文的作者是 ，这是一篇用 形式写的“黄河 颂”、民族精神颂。2 本文的写作特色：比喻说理 （p57 练习二）第9课土地的誓言 （抒情散文）一、重点字词1给下列划线字注音。 炽痛 嗥鸣 谰语 污秽 默契 亘古 白桦林 浆液 2解释下列词语。 (1)炽痛： (2)嗥鸣：(3)谰语： (4)亘古：二、重点句子。1我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为 我常常感到它在泛滥着一种热情。（贬词褒用， “泛滥”表达作者对故土家园无法遏制 的思念和热爱之情，表达效果强烈。）2背诵61页从“在故乡的土地上”到“没有人能够忘记她。”的优美段落。三、文学(文体)常识 土地的誓言作者是现代作家 ，原名 。“东北作家群”作家之一。第10课木兰诗（乐府民歌）一、重点字词1给下列划线字注音。 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 旧时裳 金柝 胡骑 燕山 2解释下列加点的词(1)木兰当户织当： 。 (2)惟闻女叹息 惟： 。(3)愿为市鞍马市： 。 (4)赏赐百千强 强： 。(5)出郭相扶将郭： 。 (6)著我旧时裳 著： 。(7)双兔傍地走傍： 。 (8)但闻黄河流水鸣溅溅 但： 。(9)万里赴戎机 戎机： 。 (10)旦辞爷娘去 旦： 。3找出下面句中的通假字。 对镜帖花黄_通 _二、重点句子1用原文填空。(1)东市买骏马， ， ，北市买长鞭。(2) ，雌兔眼迷离。(3)木兰替父从军的原因是 ， 。(4)表现将士苦寒生活的句子是 ， 。(5)表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是 ， 。(6)写木兰一家喜迎木兰回家的情景的句子是： 。 2将下列句子翻译成现代汉语。(1)不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（点拨：重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。）译： 。(2)万里赴戎机，关山度若飞。（点拨：重点理解“戎机”“度”等词语。）译： 。(3) 将军百战死，壮士十年归。（点拨：注意句中互文修辞手法的翻译）译： 。(4) 朔气传金柝，寒光照铁衣。（点拨：注意“朔气”的意思。）译