陕西省榆林育才中学高中语文 李商隐诗两首学案 新人教版必修3.doc

李商隐诗两首导学案导学案a学习目标：1.了解作家生平、创作风格。2.诵读、赏析并积累一些名句，了解诗中所用的典故。3.把握锦瑟这首诗的意境，分析马嵬（其二）的思想内容和艺术特点。4.了解诗人淡然伤感的情怀。学习重点：宏观把握诗的意境、情感和方法学习难点：体会李商隐诗的意境。导学案【预习案】学法指导按照阅读掌握内容分析艺术特点。一、文本助读文学常识： 李商隐，字 ，号 、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称 “ ”，与 合称为“ ”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有 。二、预习自测 基础知识积累1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。 锦瑟（ ） 弦（ ）柱 惘（ ）然 马嵬（ ） 未卜（ ） 宵柝（ ） 晓筹（ ） 驻（ ）马 2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。 望帝春心tu（ ）杜鹃 cng（ ）海月明珠有泪 只是当时已wng（ ）然 空闻虎旅传xio（ ）柝 如何四j（ ）为天子 3、教你方法：学诗三步走 读：倾情诵读，整体感知。 悟：感受形象，体味意境。 品：咀嚼涵泳，品味语言我的疑惑探究案一、 探究问题1、诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么？这其中运用了什么表现手法？ 2、典丽精工是李商隐诗歌的特点之一本诗中间两联用了哪些典故？这些典故渲染了一种什么样的情调，留下了一种怎样的意境？3怎样理解锦瑟一诗的主旨和情感？4锦瑟一诗主要运用了什么表现手法？请分析说明：我的疑惑 二、当堂检测 李商隐名句集锦：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。天意怜幽草,人间重晚晴。夕阳无限好, 只是近黄昏。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。桐花万里关山路, 雏凤清于老凤声我的收获训练案1、对锦瑟一诗的理解历来众说纷纭，常见的几种理解：（1）思念而不能相聚的痛苦；（2）亡妻的深情悼念；（3）作者的自伤。请选择其中的一种说法予以阐述。 2、 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 落 花 李商隐高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。芳心向春尽，所得是沾衣。这首诗写的是什么季节？有人说诗中“肠断”一词传神，你认为如何？试作简要赏析。拓展延伸一、日积月累匡衡凿壁 【释义】后以之为刻苦读书的典实。【用法】指人勤学【近义词】凿壁偷光【成语故事】西汉时期，宰相匡衡从小因为家贫，没有条件进学堂，他白天帮人干活，晚上没钱买灯油，就只好在家里土墙上凿一个洞，借隔壁的灯光来读书，甚至到有书的人家去免费帮工换取书本，他刻苦学习终于在汉元帝时期当上太子少傅首当其冲【释义】冲：交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难【用法】凡首先受到攻击；或首先遭受祸害；二、读李商隐的另外几首诗，体会诗的朦胧美。无题相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。无题昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。乐游园向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。李商隐诗两首导学案导学案b学习目标：1、整体把握全诗2、学生自读课文，明确感情基调教学重点：了解全诗大意教学难点：体会李商隐诗的意境。预习案一、文本助读1、题解马嵬驿在马嵬坡，在今天的陕西兴平县西面。天宝十五年（756），安史之乱，叛军攻破潼关，唐玄宗仓皇逃往四川避难，走到马嵬坡的时候，随行的将士发动兵变，杀死了权相杨国忠，并迫使唐玄宗赐死了杨贵妃。唐玄宗和杨贵妃的故事是中国古代文学史上一个重要的题材，歌咏此事的诗词曲赋有很多，其中白居易的长恨歌、杜牧的过华清宫、洪升的长生殿都是千古名篇。唐人写马嵬之变，往往把责任推到杨贵妃身上，以“红颜祸水”为唐玄宗开脱。李商隐身在已经走向衰败的晚唐社会，对唐玄宗的失政感到特别心痛。他的这首诗便把矛头指向了唐玄宗，对他进行了尖锐的讽刺，在思想和艺术上都别开生面。2常识补充诗词鉴赏艺术手法包括：表达方式：叙述、描写、抒情、议论。修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、 借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等我的疑惑探究案一、探究问题1马嵬诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？ 2、颔联运用了哪种表现手法？有什么作用？又能使人读出玄宗的哪种境遇？ 3、颈联“此日”和“当时”都是指向时间的，以往生活有什么特点？眼前又遇到了情况？前后什么关系？颈联在艺术表现手法有何特点？4、杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？海外徒闻更九州，他生未卜此生休。我的收获训练案1. 结合具体诗句分析马嵬（其二）中运用的表现手法及作用。诗 句表 现 手 法作 用海外徒闻更九州，他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似