陕西省山阳县色河中学八年级物理下册 7.17.3复习导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

7.1-7.3复习学习内容第七章：力 第一二三节：力、弹力、重力（1课时）课型：复习课学习目标1、知道力的定义及力的单位，以及力的作用是相互的，会画力的示意图。2、知道什么弹力，理解拉了越大弹簧伸得越长，会使用弹簧测力计测量力。3、知道什么是重力，理解重力与质量的关系，理解重力的方向总是向下的及其应用。复习重点：知识梳理；例题讲解。复习难点：内化为能力，学会决绝问题，提高分析综合能力。时间分配导入3分钟、知识回顾15分钟 典型例题：10分钟 课堂小结2分、学生理解反思10分学案（学习过程）导案（学法指导）学 习 过程一、课堂导入：第七章有那些内容？二、知识回顾：（一）、力1、力的概念：力是 。其中一个叫 ，另一个叫 。2、力的作用效果表现在：力可以使物体发生 ，也可以使用物体的 发生改变。3、脚踢足球，球滚动了。这个过程中施力物体是 。说明力可以改变物体的 。同时脚感觉到了痛，这个力的施力物体是 ，这说明了 。4、力的 、 和 并称力的三要素。（二）、弹力1、手压气球，气球会发生 。说明。松开手后，气球会自动恢复原状，这种性质叫做 。这种形变叫做 2、测量力的工具是 。其工作原是 。3、弹簧测力计使用前注意项：（1）要注意观察 、 和 。（2）如果指针不在“0”刻度线上，要先 。（3）使用时要保持弹簧伸长的方向和力的方向在 。这是防止 而产生较大的偏差。（4）读数时视线与刻度线 。（三）、重力1、重力的产生：由于 而使物体受到的力，叫做重力。所以说物体的重力是由 而产生的，因此，重力的施力物体是 。2、重力通常用符号 表示，物体受到重力的大小与 成正比。用公式表示为 ，其比值g= ，表示的物理意义是 。3、重力的方向是 的。4、重力的作用点叫做物体的 ，不倒翁为什么能不倒主要是因为它的 ，重心越 越稳。 三、典型例题： 1、考点1：力例1、如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验，其中甲图研究的是力可以，乙图研究的是力可以变式练习1、（2013连云港）11、2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的 和 (选填“大小”、“方向”或“作用点”)不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有 ，球在地面卜运动一段距离后停下来，是因为球受到 的作用。2、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60n的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（ ） a、同时，乙对甲的推力小于60n b、甲静止不动，乙向后退 c、乙后退的过程，始终受到60n推力的作用 d、乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态考点二：重力、弹力例2、（2013阜新）如图所示，四个棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子，由于力可以改变物体的 ，这个棋子飞了出去，上面的棋子由于 而保持静止状态，在力的作用下落在桌子上 四、学生理解与反思：五、布置作业：1、练习册上的习题；2、新学案：第七章检测一、复习导入：二、知识回顾：学生对照不看书学习，独立完成，教师巡视点拨指导。三、例例讲解：教师讲解，分析考点；学生小组合作学习。让学生上台扮演、讲解，给其他同学指导，最后集体改正纠错，根据学生情况再一次示范，并强调注意事项。四、学生理解与反思：解疑答惑，集体问题集体解决，个别问题个别解决。五、布置作业：1、新学案