陕西省西安二十三中九年级化学下学期开学试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年陕西省西安二十三中九年级（下）开学化学试卷一选择题（每题2分，共40分）1下列过程中发生了化学变化的是（）a分离液态空气制氧气b海水晒盐c铜锌熔合制黄铜d生石灰吸收水蒸气2下列关于催化剂的说法不正确的是（）a化学反应前后，化学性质都不变b催化剂可以提高某些化学反应的速率c化学反应前后，催化剂的质量不变d任何化学反应都需要催化剂3高锰酸钾（kmno4）与锰酸钾（k2mno4）中锰元素的化合价分别是（）a+7、+6b7、6c+6、+5d6、54新修订的环境空气质量标准增加了pm2.5监测指标，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物下列做法会增加可吸入颗粒物排放的是（）a海水晒盐b使用太阳能热水器c对氢能源的开发利用d工厂排放烟尘5生活中的下列物品，用合成材料制作的是（）a塑料洗衣盆b纯羊毛衣服c铝合金门窗d景德镇瓷器6下列关于空气的说法中，正确的是（）a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量的结论b空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质c空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性d空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源7在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（）a酒精灯失火用湿抹布铺盖b将nacl倒入量筒中配制溶液c研磨闻气味鉴别铵态氮肥d分离溶液中析出的kno3晶体8下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）a图中粒子共能表示四种元素b图中表示阳离子的是bc图中表示阴离子的是c、ed若b、e的元素符号分别为x、y，那么它们能形成化学式为xy2的化合物9x、y、z是三种不同的金属，将x、y分别放入稀盐酸中，只有x表面产生气泡；将y、z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，y表面有银析出，而z无变化根据以上实验事实，判断三种金属的活动性顺序为（）axyzbxzyczxydyzx10下列化学用语与含义不相符的是（）aalcl3氯化铝bca2+钙离子c2o2个氧元素d2h2o2个水分子11溶液在日常生活中应用广泛下列对溶液的有关说法正确的是（）a溶液都是无色、透明的液体b溶液中只能有一种溶质c溶液中各部分密度不同d溶液中各部分性质相同12要想把一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和，具体措施有：加入固体硝酸钾；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水其中措施正确的是（）abcd13下列四个实验中只需要完成三个就可以证明fe、cu、ag三种金属的活动性顺序其中不必进行的是（）a将铁片放入稀盐酸b将铜片放入稀盐酸c将铁片放入硝酸银溶液d将铜片放入硝酸银溶液14下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）a金刚石、石墨和c60由于碳原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异bco和co2都能与naoh溶液反应c反应co+cuocu+co2说明co和co2都有还原性d固体二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨15下列关于水的说法正确的是（）a珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水b煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法c水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素d大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使用农药、化肥16如图为a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法错误的是（）at1时，三种物质中b的溶解度最大bt2时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有c物质能形成饱和溶液c将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2降温到t1，a溶液中析出的晶体质量最大d可用增加溶剂的方法使接近饱和的b溶液变为饱和溶液17第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”下列做法不符合这一主题的是（）a开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用b限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头c用第四代led绿色光源代替白炽灯d提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式18香兰素（化学式为c8h8o3）存在于香草豆等植物中下列说法不正确的是（）a香兰素由碳、氢、氧三种元素组成b每个香兰素分子中含有19个原子c香兰素属于有机物d香兰素中碳元素的质量分数为50%19金属r与cucl2溶液反应的化学方程式为：r+cucl2rcl2+cu，则下列说法错误的是（）a该反应是置换反应b金属r可能是铝+3价c金属r活动性比cu强d该反应前后r的化合价发生了改变20下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）a镁条在空气中燃烧，放出热量，生成黑色粉末b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无气味的气体二.填空及简答题（每空1分，化学方程式2分，共38分）21（1）按要求填写下表空格：名称1个硫原子5个水分子氧化铝中铝元素的化合价为+3价3个钠离子符号（2）将下列物质进行分类a氮气b加碘食盐c氯化钡d高锰酸钾e过氧化氢溶液f水属于混合物的是 （填写序号，下同）；属于单质的是（3）下面是常见的物质的性质和变化a酒精能燃烧b石蜡熔化c食物的腐烂d铜丝能导电属于物理变化的是（填写序号，下同）；属于化学性质的是22已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成（填“阴”或“阳”）离子；（2）元素的化学性质与原子结构中的数关系密切；（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的数；（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是：依次递增（5）氯离子（cl）的结构示意图为：23水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识（1）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的性（2）实验室用自来水制取蒸馏水的方法是a吸附 b沉淀 c过滤 d蒸馏（3）硬水可用来区分，生活中可用来降低水的硬度（4）水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是a植物油 b醋酸 c蔗糖 d氯化钠24钢铁是使用最多的金属材料，我国早在春秋战国时期就开始使用铁器请回答下列问题：（1）钢铁属于（填“纯净物”或“混合物”）；（2）钢和生铁是含碳量不同的的两种合金，生铁钢含碳量（填“”、“”、“=”）（3）波尔多液是农业上常用的一种杀菌剂，它是由硫酸铜与其他物质配制而成，请用化学方程式解释为什么不能用铁制容器配制波尔多液？25某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示请回答有关问题：（1）实验开始时，应 （填“先加热再通co”或“先通co再加热”），目的是（2）实验进行一段时间后，玻璃管a中出现的现象为，反应方程式b试管的现象为，反应方程式为26如图是几种固体的溶解度曲线（1）10时，这几种固体中的溶解度最小（2）向烧杯中加入100g水，将含160g硝酸钾和10g氯化钠的混合物加入该烧杯中，溶解配成80的溶液，再冷却到10，烧杯中析出的固体的名称是，质量是g当硝酸钾中含有少量氯化钠时，可采用（填“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯硝酸钾（3）如图是配制溶质质量分数为10%的nacl溶液的实验操作示意图：用如图2表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序，如图所示的配制过程还有两种仪器未画出，它们是将100g氯化钠溶液的溶质质量分数由10%增大为20%，若保持溶剂质量不变，需加氯化钠固体的质量是g三实验及探究题（每空1分，化学方程式2分，共17分）27实验装置的设计和组装是一个改进的过程，观察下列装置回答相关问题（1）如果实验室用kclo3与mno2混合加热制o2，可选用上述（填编号）作为发生装置反应的化学方程式为（2）根据b 装置的适用条件改进后得到c装置b装置中发生反应的化学方程式是，此时发生装置选用b（或c）而不选用a的理由是下列实验室气体的制取可选用上图中c、e作为制气装置的是（填编号）：用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 用锌粒与稀硫酸反应制取氢气用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制ch4（3）f 装置从a、b中某一个接口进气，可以代替d、e 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出为了检验f装置的气密性，某同学对f装置进行了如图2所示的处理检查气密性的方法是：先将b端导管口放入水中，然后，再用，观察b端水中管口是否有气泡冒出现用a、f装置来制取并收集氧气，连接a装置的应是 （选填“a”或“b”）28铁、铝、铜是常见的三种金属同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？【实验探究】同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中：操作根据现象得出金属活动性顺序片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡feal，fecu几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨，打磨的目的是【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：操作根据现象得出金属活动性顺序现象无明显现象铁丝表面有红色物质析出alfecu写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式【拓展迁移】（1）若只有一支盛有少量稀盐酸的试管，只需合理安排金属丝的插人顺序（能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完），也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序金属丝的插入顺序为（2）金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关，请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序四.计算分析题（5分）29红旗水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量160g12g167.6g（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为g（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数2015-2016学年陕西省西安二十三中九年级（下）开学化学试卷参考答案与试题解析一选择题（每题2分，共40分）1下列过程中发生了化学变化的是（）a分离液态空气制氧气b海水晒盐c铜锌熔合制黄铜d生石灰吸收水蒸气【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化b、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化c、铜锌熔合制黄铜过程中没有新物质生成，属于物理变化d、生石灰吸收水蒸气过程中有新物质氢氧化钙生成，属于化学变化故选：d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列关于催化剂的说法不正确的是（）a化学反应前后，化学性质都不变b催化剂可以提高某些化学反应的速率c化学反应前后，催化剂的质量不变d任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】a、根据催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质分析b、根据催化剂能改变其他物质的化学反应速率包括加快和减慢两种情况分析c、根据催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质分析d、根据并不是任何反应都需要催化剂分析【解答】解：a、催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质，a说法正确b、催化剂能改变其他物质的化学反应速率包括加快和减慢两种情况，b说法正确c、催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质，c说法正确d、并不是任何反应都需要催化剂，d不正确故选：d【点评】催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响3高锰酸钾（kmno4）与锰酸钾（k2mno4）中锰元素的化合价分别是（）a+7、+6b7、6c+6、+5d6、5【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题【解答】解：钾显+1价，氧显2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，设kmno4中mn元素的化合价为x，则：（+1）+x+（2）4，则x=+7；设k2mno4中mn元素的化合价为y，则：（+1）2+y+（2）4=0，则y=+6；故选：a【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算指定元素化合价的解题能力，难度不大4新修订的环境空气质量标准增加了pm2.5监测指标，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物下列做法会增加可吸入颗粒物排放的是（）a海水晒盐b使用太阳能热水器c对氢能源的开发利用d工厂排放烟尘【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】a、从海水晒盐利用水分的蒸发获得食盐，不会产生可吸入颗粒物去分析解答；b、从太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物去分析解答；c、从氢气燃烧后的生成物是水，没有污染物的产生去分析解答；d、从工厂排放烟尘中含有大量的co、so2、no2及粉尘等空气污染物去分析解答；【解答】解：a、海水晒盐利用水分的蒸发获得食盐，不会产生可吸入颗粒物；故a错误；b、太阳能是清洁能源，使用过程中不会产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等空气污染物；故b错误；c、氢气燃烧后的生成物是水，没有污染物的产生；故c错误；d、工厂排放烟尘中含有大量的co、so2、no2及粉尘等空气污染物；故d正确；故答案为：d【点评】保护环境，人人有责，养成良好习惯，争做环境小卫士5生活中的下列物品，用合成材料制作的是（）a塑料洗衣盆b纯羊毛衣服c铝合金门窗d景德镇瓷器【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】解：a、塑料洗衣盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确b、纯羊毛衣服是用羊毛制成的，属于天然纤维，故选项错误c、铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误d、景德镇瓷器是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在6下列关于空气的说法中，正确的是（）a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总质量的结论b空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的物理性质c空气中的氧气化学性质比较活泼，具有可燃性d空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的；b空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质不活泼；c空气中的氧气化学性质比较活泼，可以支持燃烧但不具有可燃性；d空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源【解答】解：a法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积的；故错误；b空气中分离出的氮气用于食品防腐，是利用了氮气的化学性质不活泼；故错误；c空气中的氧气化学性质比较活泼，可以支持燃烧但不具有可燃性；故错误；d空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源正确答案：d【点评】本题考查学生对空气的成分及各成分的体积分数、及空气中各成分的用途知识的理解，解题时要学会分析，将知识适当拓展7在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是（）a酒精灯失火用湿抹布铺盖b将nacl倒入量筒中配制溶液c研磨闻气味鉴别铵态氮肥d分离溶液中析出的kno3晶体【考点】实验操作注意事项的探究；常见的意外事故的处理方法【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、酒精灯失火用湿抹布盖灭，因为酒精的密度小于水，不能用水灭火；b、量筒不能用于溶解、稀释，不能作反应器；c、研磨闻气味鉴别铵态氮肥，闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；d、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则【解答】解：a、酒精灯失火用湿抹布盖灭，降温并隔绝空气，图中操作正确，故a正确，但不符合题意；b、应将氯化钠倒入烧杯中溶解配制溶液，图中操作错误，故b不正确，而符合题意；c、图中闻气体的气味的方法正确，故c正确，但不符合题意；d、图中分离溶液中析出的硝酸钾晶体的方法正确，注意过滤的注意事项，故d正确，但不符合题意故选b【点评】本题主要考查了过滤的方法、原理及其注意事项；了解常见意外事故的处理方法；掌握量筒的使用8下面是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）a图中粒子共能表示四种元素b图中表示阳离子的是bc图中表示阴离子的是c、ed若b、e的元素符号分别为x、y，那么它们能形成化学式为xy2的化合物【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断b、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子c、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子d、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，b带2个单位的正电荷，e带1个单位的负电荷，据此进行分析判断【解答】解：a、不同种元素最本质的区别是质子数不同，a和e核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示4种元素，故选项说法正确b、b质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子；acd质子数=核外电子数，均为原子；e质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子；故选项说法正确c、c质子数=核外电子数=18，为原子；e质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子；故选项说法错误d、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，b带2个单位的正电荷，e带1个单位的负电荷，则b、e元素的化合价分别为+2、1价；若b、e的元素符号分别为x、y，它们能形成化合物的化学式为xy2，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键9x、y、z是三种不同的金属，将x、y分别放入稀盐酸中，只有x表面产生气泡；将y、z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，y表面有银析出，而z无变化根据以上实验事实，判断三种金属的活动性顺序为（）axyzbxzyczxydyzx【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来【解答】解：将x、y分别放入稀盐酸中，只有x表面产生气泡，说明x在氢前，y在氢后，即xy，将y、z分别放入硝酸银溶液中，一会儿后，y表面有银析出，而z无变化，说明yagz，即三种金属的活动性顺序为xyz，观察选项，故选a【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义进行10下列化学用语与含义不相符的是（）aalcl3氯化铝bca2+钙离子c2o2个氧元素d2h2o2个水分子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，写出其化学式进行判断即可b、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字c、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字d、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字【解答】解：a、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为：alcl3，故选项说法正确b、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故ca2+可表示：钙离子，故选项说法正确c、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故20表示2个氧原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误d、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2h2o可表示：2个水分子，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力11溶液在日常生活中应用广泛下列对溶液的有关说法正确的是（）a溶液都是无色、透明的液体b溶液中只能有一种溶质c溶液中各部分密度不同d溶液中各部分性质相同【考点】溶液的概念、组成及其特点【分析】a、根据溶液的特点考虑；b、根据溶液中溶质的种数考虑；c、根据溶液均一的特点考虑；d、根据溶液的特点考虑【解答】解：a、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故a错；b、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故b错；c、由于溶液是均一的各部分密度相同，故c错；d、由于溶液是均一的各部分性质相同，故d正确故选d【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，溶质可以有多种12要想把一瓶接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和，具体措施有：加入固体硝酸钾；升高温度；降低温度；加入水；蒸发水其中措施正确的是（）abcd【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】大多数物质的不饱和溶液变为饱和溶液，常用的方法有：增加溶质，蒸发溶剂，降低温度，据此进行分析判断【解答】解：加饱和硝酸钾固体，能使接近饱和的kno3溶液变成饱和溶液硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，升高溶液温度，硝酸钾的溶解度增大，溶液仍为不饱和溶液硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，降低溶液温度，可使接近饱和的kno3溶液变成饱和溶液加水，不能使接近饱和的kno3溶液变成饱和溶液蒸发水，能使接近饱和的kno3溶液变成饱和溶液故使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液故选：c【点评】本题难度不大，掌握大多数物质不饱和溶液变成饱和溶液一般采取三种方法：增加溶质、恒温蒸发溶剂、改变温度是正确解答本题的关键13下列四个实验中只需要完成三个就可以证明fe、cu、ag三种金属的活动性顺序其中不必进行的是（）a将铁片放入稀盐酸b将铜片放入稀盐酸c将铁片放入硝酸银溶液d将铜片放入硝酸银溶液【考点】金属活动性的探究；金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；实验方案评价题【分析】要验证金属的活动性顺序，可以选用多种试剂本题给出的答案中一共有5种试剂，因此就会出现多余的反应，只要前后联系，对比分析，答案就会迎刃而解【解答】解：选项a能证明feh；选项b能证明cuh；选项d能证明cuag，因此abd结合能证明fehcuag，选项c能证明feag，因此选项c实验不必进行故选c【点评】金属的活动性顺序是近几年中考的重点之一，经常出现在选择题、填空题和实验题中本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力，希望同学们认真把握14下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）a金刚石、石墨和c60由于碳原子排列方式不同，所以化学性质有很大差异bco和co2都能与naoh溶液反应c反应co+cuocu+co2说明co和co2都有还原性d固体二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨【考点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的单质，进行分析判断b、根据co和co2的化学性质进行分析判断c、反应co+cuocu+co2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，据此进行分析判断d、固体二氧化碳叫“干冰”，根据干冰的用途进行分析判断【解答】解：a、金刚石、石墨和c60由于碳原子排列方式不同，所以物理性质有很大差异；它们都是由碳元素组成的单质，由于组成元素相同，所以它们化学性质相同，故选项说法错误b、co2能与naoh溶液反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，故选项说法错误c、反应co+cuocu+co2中，一氧化碳夺取了氧化物中的氧，说明co具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故选项说法错误d、固体二氧化碳叫“干冰”，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握碳单质的性质与用途、一氧化碳与二氧化碳的化学性质与用途等是正确解答本题的关键15下列关于水的说法正确的是（）a珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水b煮沸是将硬水转化成软水的唯一方法c水、蛋白质和维生素都是人体必需的营养素d大量使用农药、化肥，会造成水体污染，所以应禁止使用农药、化肥【考点】水的净化；硬水与软水；水资源的污染与防治；生命活动与六大营养素【专题】空气与水【分析】a珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；b将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；c人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；d合理使用农药、化肥【解答】a珠江水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，仍然含有可溶性杂质，不是纯净物；错误；b将硬水转化成软水的方法有煮沸和蒸馏等；故错误；c人体必需的营养素有：水、蛋白质、维生素、糖类、油脂、无机盐；故正确；d应合理使用农药、化肥，不能禁止故错误【点评】本题考查的是有关水的净化、硬水软化、以及防止水体污染的有关知识，难度不大，需熟练记忆16如图为a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说法错误的是（）at1时，三种物质中b的溶解度最大bt2时，取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有c物质能形成饱和溶液c将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2降温到t1，a溶液中析出的晶体质量最大d可用增加溶剂的方法使接近饱和的b溶液变为饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；晶体和结晶的概念与现象【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】根据固体的溶解度曲线可以：比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而确定一定量的溶剂中溶解一定的溶质形成的溶液是否饱和，判断出固体的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定等质量的饱和溶液降温时析出的晶体的多少，及通过升温、降温还是蒸发溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液【解答】解：a、由三种物质的溶解度曲线可知，在t1时，三种物质的溶解度大小关系是ba=c，故a正确；b、由于在t2时，只有c的溶解度小于ag，a和b的溶解度都大于ag，因此取三种物质各ag分别放入100g水中充分溶解，只有c不会全部溶解，形成饱和溶液，故b正确；c、由于a和b的溶解度都随温度的升高而增大，但a的溶解度受温度的影响较大，而c的溶解度随温度的升高而减小，因此将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2降温到t1，a溶液中析出的晶体质量最大，c溶液中不会有晶体析出，故c正确；d、无论是什么溶液，不可能通过增加溶剂的方法使不饱和溶液变成饱和溶液，只能是溶液更不饱和，故d错误；故选d【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线解决相关的问题，从而培养学生分析问题、解决问题的能力17第16界世界气候大会于2011年12月在南非德班召开，会议的主题是“促进低碳经济，减少二氧化碳的排放”下列做法不符合这一主题的是（）a开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用b限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头c用第四代led绿色光源代替白炽灯d提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式【考点】自然界中的碳循环【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据题意：“低碳经济”指的是生产时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可【解答】解：a、开发新能源（太阳能、潮汐能、风能等），减少化石燃料的使用，能减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题b、限制化工发展，关停化工企业，在现阶段是不现实的，故选项做法错误c、用第四代led绿色光源代替白炽灯，能节约电能，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题d、提倡乘坐公共交通工具，骑自行车或步行等出行方式，能减少燃油、燃气交通工具的使用，能减少二氧化碳的排放，故选项符合促进低碳经济的主题故选：b【点评】低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去18香兰素（化学式为c8h8o3）存在于香草豆等植物中下列说法不正确的是（）a香兰素由碳、氢、氧三种元素组成b每个香兰素分子中含有19个原子c香兰素属于有机物d香兰素中碳元素的质量分数为50%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算【分析】a根据化学式的意义来分析；b根据分子结构来分析；c根据有机物的概念来分析；d根据化合物中元素的质量分数计算方法来分析【解答】解：a由香兰素的化学式为c8h8o3可知，香兰素由碳、氢、氧三种元素组成，故正确；b由香兰素的化学式为c8h8o3可知，一个香兰素分子中含有8个碳原子，8个氢原子，3个氧原子，共19个原子，故正确；c香兰素的化学式为c8h8o3，是含碳的化合物，属于有机物，故正确；d香兰素中碳元素的质量分数为=63.2%，故错误故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算、有机化合物的概念进行分析问题、解决问题的能力19金属r与cucl2溶液反应的化学方程式为：r+cucl2rcl2+cu，则下列说法错误的是（）a该反应是置换反应b金属r可能是铝+3价c金属r活动性比cu强d该反应前后r的化合价发生了改变【考点】金属的化学性质；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】金属与金属材料【分析】a、根据置换反应的概念进行解答；b、根据金属的活动性的应用进行解答；c、根据金属的活动性顺序的应用进行解答；d、根据化合价的判断方法进行解答【解答】解：a、置换反应是单质与化合物生成单质与化合物，该反应符合置换反应的特征，故a正确；b、该反应是金属r与氯化铜反应生成铜单质，根据金属的活动性顺序的应用可以知道该金属的活动性比铜强，可以是铝，但是铝在形成化合物时表现出的是化合价为+3价，而化学方程式生成的是rcl2，rcl2中r的化合价为+2价，故b错误；c、根据b的解答可以知道该金属r的活动性比铜强，故c正确；d、金属r为单质，根据化合价的原则可以知道其化合价为零，而rcl2中r的化合价为+2价，所以该反应前后r的化合价发生了改变，故d正确故选：b【点评】解答这类题目时，首先，要熟记和理解金属活动性顺序及其应用，以及与之相关的知识等；然后，根据所给的实验、问题情景等，结合所学的相关知识和技能，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究、推理，最后，按照题目的要求，认真地进行选择或解答即可20下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）a镁条在空气中燃烧，放出热量，生成黑色粉末b铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末c木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体d硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无气味的气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、镁条在空气中燃烧，放出热量，生成一种白色粉末，故选项说法错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误c、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确d、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别二.填空及简答题（每空1分，化学方程式2分，共38分）21（1）按要求填写下表空格：名称1个硫原子5个水分子氧化铝中铝元素的化合价为+3价3个钠离子符号s5h2o2o33na+（2）将下列物质进行分类a氮气b加碘食盐c氯化钡d高锰酸钾e过氧化氢溶液f水属于混合物的是be （填写序号，下同）；属于单质的是a（3）下面是常见的物质的性质和变化a酒精能燃烧b石蜡熔化c食物的腐烂d铜丝能导电属于物理变化的是b（填写序号，下同）；属于化学性质的是a【考点】化学符号及其周围数字的意义；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学变化和物理变化的判别；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以1个硫原子，就可表示为：s；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此5个水分子表示为：5h2o；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价，故可表示为： 2o3；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，3个钠离子可表示为：3na+；（2）b加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物；e过氧化氢溶液中含有过氧化氢、水等物质，属于混合物a氮气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；（3）b石蜡熔化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化a酒精能燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质；故答案为：（1）s；5h2o； 2o3；3na+；（2）be；a；（3）b；a；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，请回答：（1）在化学反应中，钠元素的原子容易失去电子变成阳（填“阴”或“阳”）离子；（2）元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系密切；（3）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的电子层数；（4）在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是：原子的质子数（或最外层电子数）依次递增（5）氯离子（cl）的结构示意图为：【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用【专题】微观粒子模拟图型；结合课本知识的信息【分析】（1）原子得到电子后，核外电子数大于质子数，微粒带负电称为阴离子；失电子后，核外电子数小于质子数，微粒带正电，称为阳离子；（2）元素的化学性质：最外层电子数为8的微粒，化学性质稳定称为稳定结构，最外层电子小于4易失电子，大于4易得电子；（3）比较图中同一周期内原子结构示意图，找出同一周期的元素原子结构示意图中的相同处；（4）比较同周期中原子结构示意图，找出依次递增的数值；（5）氯离子（cl）带一个单位负电荷，即得到一个电子形成的【解答】解：（1）钠元素的原子容易失去最外层的一个电子，质子数不变仍为11，电子数变成2+8=10，质子数比电子数多1，粒子带正电，为阳离子；故答：阳；（2）元素的化学性质取决于原子结构中的最外层电子数；故答：最外层电子；（3）图中所列第三周期各元素原子核外电子都分为三层，同一周期的元素具有相同的电子层数；故答：电子层；（4）在此周期中，各元素的原子质子数从11到18逐渐增加、最外层电子数从1到8逐渐增加；故答：原子的质子数（或最外层电子数）；（5）氯原子得1个电子后形成氯离子（cl），即最外层电子数由7个变成8个，其它不变；故答：【点评】原子得电子变成阴离子，质子数不变，电子层数不变；失去最外层电子变成阳离子，质子数不变，电子层数减少23水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识（1）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸