陕西省西安市庆安中学八年级生物上册 5.4.2 1 细菌导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

5.4.2 1 细菌策略与反思纠错与归纳【学习目标】1了解细菌的发现过程；认识各种不同形态的细菌，熟记细菌的结构；推测细菌的营养方式和生殖方式。2通过比较分析动植物细胞与细菌的异同，提高分析及合作能力；3通过细菌的发现过程，了解科学研究的艰辛。【重点难点】 细菌的结构特点、营养方式及生殖方式【自主学习】细菌的发现117世纪荷兰人 制成了能放大200300倍的显微镜，让世人知道了细菌的存在。2法国科学家_被后人称为“微生物学之父”。细菌的形态和结构3形态：有_、_、_等形态。4结构：细菌都具有_、_、_等结构，有的细菌还有_，有的细菌还有_等。细菌只有_集中的区域，没有_ _。5营养：细菌无_，大多只能靠现成的_生活，是生态系统中的_。细菌的生殖6细菌靠_进行生殖。环境条件不适宜时，细菌个体形成_，它是细菌的_。【合作探究】7从细菌的发现过程中，你能得出什么启示？8根据下图，尝试比较细菌与动、植物细胞在结构上的相同点与不同点。细菌的结构示意图 植物细胞模式图 动物细胞模式图相同点：不同点：【当堂训练】9被称为“微生物学之父”的是（ ）a巴斯德 b.列文虎克 c.弗莱明 d.达尔文10芽孢的作用是（ ）a.繁殖后代 b.生殖方式 c.在恶劣环境下休眠 d.贮藏营养11在下列生物中不具有细胞结构的是（ ）a.病毒 b.细菌 c.草履虫 d.衣藻 12细菌通常的生殖方式是（ ）a.分裂生殖 b.形成芽孢 c.断裂生殖 d.营养生殖13识图填空： （1）写出的名称
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