福建省泉州市南安市九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省泉州市南安市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分30分）1下列关于化学的看法错误的是( )a化学可以为人类研制新材料b化学正在环境保护中发挥重要作用c化学可以为人类提供新能源d化学的发展必然导致生态环境恶化2下列措施或事故处理方法不正确的是( )a进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”b厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风c炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖d油库着火用水扑灭32015年6月5日是新环保法实施后首个“世界环境日”我国环保部将今年的主题定为“践行绿色生活”以下选项中，不符合“绿色生活”理念是( )a随意将矿泉水瓶扔弃在林区b夏天将空调温度打的很低c步行代替开车d露天焚烧秸秆和垃圾4下列实验操作中，正确的是( )a点燃酒精灯b取用固体药品c倾倒液体药品d加热液体5下列物质的化学式书写正确的是( )a氧化钙：cao2b氧化镁：mgo2c氯化铝：alcld硝酸钾：kno362015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇下击暴流天气翻沉，搜救人员从翻沉客船中成功搜救出幸存者说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是( )a作还原剂b作保护气c供给呼吸d支持燃烧7夏天防雷电，远离金属这是因为金属具有( )a导电性b导热性c延展性d光泽8根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )a地球上大部分是含盐量很高的海水b淡水资源是取之不尽，用之不竭的c为减少水体污染，农药、化肥要合理使用d为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为滴灌9下列有关描述错误的是( )a多数合金的熔点比各成分金属低b用肥皂水区分硬水和软水c将燃着的木条伸入瓶中检验是否收集满二氧化碳d在铁制品表面涂油漆以防止铁生锈10制备多晶硅时，有如下反应：si+3hclx+h2，x的化学式为( )asiclbsih2cl2csihcl3dsih411根据如图所示的化学变化的微观示意图，判断下列说法正确的是( )a反应前后元素种类不变b该反应属于置换反应c反应物都是单质d图示中共有5种分子12蜡烛（足量）在如图所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，下列判断正确的是( )a蜡烛燃烧前瓶内只有氧气b氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧c该过程中瓶内物质总质量不断减少d蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体二、填空题（共3小题，每小题9分，满分30分）13在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请根据图回答：（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子，除上述物质外，请写出一种由分子构成的物质_，氯化钠是由na+和_（写离子符号）两种离子构成的（2）如图是铁元素的相关信息：铁是属于_（“金属”或“非金属”）元素；铁元素的相对原子质量是_；人体若缺铁易患_症，要多吃含铁质和蛋白质丰富的食物；高铁酸钾（k2feo4）是一种理想的水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是_；铝粉与氧化铁（fe2o3）在高温条件下反应生成铁和氧化铝同时放出大量的热，可用于焊接铁轨，上述反应的化学方程式是_14化学与文学有着不解之缘，很多成语和文学作品中都蕴含着化学知识，请回答下列问题：（1）下列成语蕴含着化学变化的是_（填字母序号）a水滴石穿 b聚沙成塔 c火上浇油 d死灰复燃（2）“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子具有的性质是_（3）“钻木取火”说明燃烧需要的条件之一是_（4）“真金不怕火”说明金的化学性质是_（选填“活泼”或“稳定”）（5）在古代人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打最终使生铁转化为钢，这就是“百炼成钢”的来历，这样做的目的是使生铁中的碳的燃烧，从而降低碳元素的含量，请写出上述过程中最关键反应的化学方程式_15某同学以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系，a，b，c均为初中常见的物质，且上下相邻的物质间均可发生反应（1）已知b是空气中含量较多且性质活泼的气体若c与b反应时只有水生成，该反应的化学方程式为_，该反应可说明水是由_组成；若a是金属单质，与b反应的现象为红色固体逐渐变成黑色，则a物质是_（2）已知b是一种产生温室效应的主要气体若a是水，往a与b反应后的溶液滴加紫色石蕊试液，溶液变_色；c物质常用来检验是否存在b物质，c物质是_三、解答题（共2小题，满分30分）16请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_，b_；（2）实验室采用装置a制取氧气试管内应装的药品是_；装置f实验操作的目的是_；若用装置e收集氧气，实验结束后，要先_，后_，以防止水倒吸入试管（3）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_，应选用发生装置是_，收集装置是_17（19分）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，怎样用铁矿石炼铁？某校化学兴趣小组对此展开实验探究，请你参与探究活动一：一氧化碳与氧化铁反应是否有铁生成资料摘要：在高温条件下，一氧化碳跟氧化铁反应生成铁和二氧化碳【设计并进行试验】化学兴趣小组的同学通过下图实验装置进行炼铁（1）实验过程中玻璃罐里粉末的颜色由红棕色逐渐变成_色，同时观察到澄清石灰水中的现象是_（2）试验时，要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是_（3）请你设计一个试验证明反应后的玻璃管内的固体含有铁（写出试验方法和现象）_探究活动二：测定本次试验中生成的铁单质的含量（质量分数）资料摘要：氧化铁能与稀硫酸发生反应，其反应的化学方程式为：fe2o3+3h2so4fe2（so4）3+3h2o【设计并进行试验】根据资料和已学知识，小组同学按如下图连接好装置，在a装置中加入一定量反应后得到的固体粉末，滴入10%的稀硫酸，至不再产生气泡为止（装置气密性良好，每步反应或作用都是完全的）（4）写出a装置中铁与稀硫酸反应的化学方程式_滴加稀硫酸至不再产生气泡为止的目的_（5）用上图所示装置b和c收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是_，氢气应从_（填“e”或“f”）管通入（6）若试验过程中，滴加稀硫酸的量不足，测定的铁单质的含量将_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）四、计算题18食醋中约含有3%5%的醋酸（c2h4o2），请根据醋酸的化学式回答下列问题：（1）醋酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_；（2）醋酸中碳元素的质量分数为_19家用漂白剂的有效成分是次氯酸钠（naclo），其制备反应的化学方程式是：cl2+2naohnacl+naclo+h2o若要制备7.45kg的次氯酸钠，则理论上需要氯气（cl2）的质量是多少？2015-2016学年福建省泉州市南安市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分30分）1下列关于化学的看法错误的是( )a化学可以为人类研制新材料b化学正在环境保护中发挥重要作用c化学可以为人类提供新能源d化学的发展必然导致生态环境恶化【考点】化学的用途 【专题】物质的性质与用途【分析】化学的发展必然导致生态环境恶化，这种说法是错误的，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的【解答】解：a、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以a的说法正确；b、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用；c、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，所以c说法也是正确的d、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以d说法是错误的故选：d【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，化学可以为人类研制新材料、提供新能源、保护环境等作用2下列措施或事故处理方法不正确的是( )a进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”b厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风c炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖d油库着火用水扑灭【考点】灭火的原理和方法；二氧化碳的化学性质；防范爆炸的措施 【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化碳的密度比空气大，且不能供给呼吸判断b、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断c、根据灭火的方法分析判断d、根据油不溶于水且密度比水小判断【解答】解：a、二氧化碳的密度比空气大，会聚集到菜窖内，且二氧化碳不能供给呼吸，会使人窒息死亡，故进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”，所以正确b、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，关闭阀门开窗通风，即可降低燃气的浓度，又能降温，使气体达不到着火点，防止造成爆炸，所以正确；c、锅中的油着火后盖上锅盖能隔绝氧气或空气，以达到灭火的目的，所以正确d、油不溶于水且密度比水小，会浮在水面上，不能达到灭火的目的，所以错误故选d【点评】“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施32015年6月5日是新环保法实施后首个“世界环境日”我国环保部将今年的主题定为“践行绿色生活”以下选项中，不符合“绿色生活”理念是( )a随意将矿泉水瓶扔弃在林区b夏天将空调温度打的很低c步行代替开车d露天焚烧秸秆和垃圾【考点】防治空气污染的措施 【专题】化学与环境保护【分析】a、随意将矿泉水瓶扔弃在林区，会造成环境污染；b、夏天将空调温度打的很低，属于资源浪费；c、步行代替开车，属于低能环保的绿色生活；d、露天焚烧秸秆和垃圾，会造成环境的污染【解答】解：a、随意将矿泉水瓶扔弃在林区，会造成环境污染，不符合“绿色生活”理念；b、夏天将空调温度打的很低，属于资源浪费，不符合“绿色生活”理念；c、步行代替开车，属于低能环保的绿色生活，符合“绿色生活”理念；d、露天焚烧秸秆和垃圾，会造成环境的污染，不符合“绿色生活”理念故选c【点评】“低碳减排、绿色生活”理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去4下列实验操作中，正确的是( )a点燃酒精灯b取用固体药品c倾倒液体药品d加热液体【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、从酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯去分析；b、从在试管里装入固体粉末的方法去分析；c、从取用液体药品的方法去分析；d、从给试管里的液体加热时不能上下移动试管去分析；【解答】解：a、由于酒精具有挥发性，为防止失火，绝对禁止用酒精灯引燃另一酒精灯；故错误；b、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来；故正确；c、取用液体药品时应注意：瓶塞倒放，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶塞正放、瓶口没有紧挨试管口；故错误；d、给试管里的液体加热时，先进行预热并固定在有药品的部位加热，不能上下移动试管；故错误；故答案为：b【点评】化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础5下列物质的化学式书写正确的是( )a氧化钙：cao2b氧化镁：mgo2c氯化铝：alcld硝酸钾：kno3【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：a氧化钙中，钙元素的化合价是+2，氧元素的化合价是2，氧化钙的化学式是cao，故错误；b氧化镁中，镁元素的化合价是+2，氧元素的化合价是2，氧化镁的化学式是mgo，故错误；c氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为alcl3，故错误；d硝酸钾中，钾元素显+1价，硝酸根显1价，其化学式为kno3，故正确故选d【点评】本题考查物质的化学式的书写，学生熟悉常见元素的化合价及化合价原则是解答的关键，并能利用元素符号来书写物质的化学式62015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇下击暴流天气翻沉，搜救人员从翻沉客船中成功搜救出幸存者说明沉船内残存空气中的氧气，具有的用途是( )a作还原剂b作保护气c供给呼吸d支持燃烧【考点】氧气的用途 【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气的作用进行分析【解答】解：氧气能供给呼吸，人体缺少氧气会发生窒息故选：c【点评】记住氧气的性质和用途是解本题关健7夏天防雷电，远离金属这是因为金属具有( )a导电性b导热性c延展性d光泽【考点】金属的物理性质及用途 【专题】金属与金属材料【分析】根据金属具有良好的导电性、导热性、延展性等，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，故选项正确b、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是导热性，故选项错误c、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是延展性，故选项错误d、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是具有光泽，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见金属的性质和用途是正确解答此类题的关键8根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )a地球上大部分是含盐量很高的海水b淡水资源是取之不尽，用之不竭的c为减少水体污染，农药、化肥要合理使用d为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为滴灌【考点】水资源状况；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水 【专题】空气与水【分析】a、根据地球表面约的面积是海水分析判断；b、根据淡水资源的状况分析判断；c、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析；d、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断【解答】解：a、地球表面约的面积是海水，故a正确；b、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故b错误；c、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故c正确；d、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故d正确故选b【点评】水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键9下列有关描述错误的是( )a多数合金的熔点比各成分金属低b用肥皂水区分硬水和软水c将燃着的木条伸入瓶中检验是否收集满二氧化碳d在铁制品表面涂油漆以防止铁生锈【考点】合金与合金的性质；二氧化碳的检验和验满；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护 【专题】化学知识生活化；化学学习中的实验思想；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】a、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：一定是混合物；合金中各成分都是以单质形式存在；合金中至少有一种金属，合金的硬度大，熔点低据此分析解答b、根据区分软硬水的方法分析；c、根据二氧化碳的验满方法分析；d、根据防止铁制品生锈的方法分析；【解答】解：a合金熔点比各成分金属低，故a正确；b加肥皂水振荡，硬水没有泡沫，而软水有泡沫可以区分，故b正确；c二氧化碳的验满时，将燃着的木条伸入瓶口检验而不是瓶中，故c错误；d铁生锈的条件是与氧气和水共同作用的结果，所以在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，故d正确；故选c【点评】本考考查知识点较多，基础性强，题目难度不大10制备多晶硅时，有如下反应：si+3hclx+h2，x的化学式为( )asiclbsih2cl2csihcl3dsih4【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式【解答】解：根据反应的化学方程式si+3hclx+h2，反应物中硅、氢、氯原子个数分别为1、3、3，反应后的生成物中硅、氢、氯原子个数分别为0、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个x分子由1个硅原子、1个氢原子和3个氯原子构成，则物质x的化学式为sihcl3故选c【点评】本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键11根据如图所示的化学变化的微观示意图，判断下列说法正确的是( )a反应前后元素种类不变b该反应属于置换反应c反应物都是单质d图示中共有5种分子【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定 【专题】化学反应模拟图型【分析】分析表示物质间发生化学变化的微观示意图，一种反应物有2个分子参加该反应，其分子由两个不同的原子构成的，为化合物分子；另一反应物只有1个分子参加该反应，其分子同两个相同的原子构成，为单质的分子；反应后生成了2个生成物的分子，其分子由两个同种原子和一个其它原子共三个原子构成，为化合物分子【解答】解：a、从反应的图示可得知，反应前后元素种类不变，正确；b、从反应的图示可得知，反应物是两种，生成物是一种，不是置换反应，故错误；c、从反应的图示可得知，反应物是一种单质和一种化合物，故不正确；d、从反应的图示可得知，图示中共有3种分子，故d不正确；故选a【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子12蜡烛（足量）在如图所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，下列判断正确的是( )a蜡烛燃烧前瓶内只有氧气b氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧c该过程中瓶内物质总质量不断减少d蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体【考点】蜡烛燃烧实验 【专题】化学学习中的实验思想；科学探究【分析】根据瓶内氧气含量的变化图，反应前瓶内氧气的体积分数略大于19%，当氧气的体积分数达到略小于16%时，蜡烛熄灭，说明开始时瓶内含有其它气体，氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，据此结合题意、遵循质量守恒定律进行分析判断即可【解答】解：a、由瓶内氧气含量的变化图，反应前氧气的体积分数略大于19%，说明蜡烛燃烧前装置内除了含有氧气，还含有其它气体，故选项说法错误b、由瓶内氧气含量的变化图，当氧气的体积分数达到略小于16%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故选项说法正确c、任何化学反应都遵循质量守恒定律，密闭容器内的物质的质量总质量不会减少，故选项说法错误d、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳和水蒸气，还应含有燃烧前瓶内的其它气体，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，理解瓶内氧气含量的变化图，掌握蜡烛燃烧的实验等并能灵活运用是正确解答本题的关键二、填空题（共3小题，每小题9分，满分30分）13在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请根据图回答：（1）构成物质的微粒有分子、原子和离子，除上述物质外，请写出一种由分子构成的物质水，氯化钠是由na+和cl（写离子符号）两种离子构成的（2）如图是铁元素的相关信息：铁是属于金属（“金属”或“非金属”）元素；铁元素的相对原子质量是55.85；人体若缺铁易患贫血症，要多吃含铁质和蛋白质丰富的食物；高铁酸钾（k2feo4）是一种理想的水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是+6；铝粉与氧化铁（fe2o3）在高温条件下反应生成铁和氧化铝同时放出大量的热，可用于焊接铁轨，上述反应的化学方程式是2al+fe2o32fe+al2o3【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用 【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学与生活【分析】（1）根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可（2）根据元素的分类、元素周期表的信息、化学元素与人体健康的关系、化合物中元素化合价的计算方法以及化学方程式的书写方法来分析【解答】解：（1）水、二氧化碳等物质是由分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故填：水（答案合理皆可）；cl；（2）由铁元素的汉字偏旁“金”可知，它属于金属元素，故填：金属；由元素周期表的信息可知，铁的相对原子质量为55.85；故填：55.85；人体缺铁易患缺铁性贫血，故填：贫血；钾元素显+1价，氧元素显2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）4=0，则x=+6价故答案为：+6高温条件下，氧化铁和铝反应的化学方程式为：2al+fe2o32fe+al2o3故填：2al+fe2o32fe+al2o3【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键14化学与文学有着不解之缘，很多成语和文学作品中都蕴含着化学知识，请回答下列问题：（1）下列成语蕴含着化学变化的是cd（填字母序号）a水滴石穿 b聚沙成塔 c火上浇油 d死灰复燃（2）“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子具有的性质是不断运动（3）“钻木取火”说明燃烧需要的条件之一是可燃物温度达到着火点（4）“真金不怕火”说明金的化学性质是稳定（选填“活泼”或“稳定”）（5）在古代人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打最终使生铁转化为钢，这就是“百炼成钢”的来历，这样做的目的是使生铁中的碳的燃烧，从而降低碳元素的含量，请写出上述过程中最关键反应的化学方程式c+o2co2【考点】化学变化和物理变化的判别；金属的化学性质；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件 【专题】化学与能源；化学反应的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；金属与金属材料【分析】（1）根据化学变化的特征进行分析；（2）根据分子的基本性质进行分析；（3）根据燃烧的条件进行分析；（4）根据金的化学性质进行分析；（5）根据化学方程式的书写方法进行分析【解答】解：（1）c火上浇油d死灰复燃过程中都有新物质生成，都属于化学变化，故选cd；（2）“遥知不是雪，唯有暗香来”说明分子具有的性质是：分子是不断运动的；故答案为：不断运动；（3）“钻木取火”说明燃烧需要的条件之一是：可燃物达到着火点；故答案为：可燃物温度达到着火点；（4）“真金不怕火”说明金具有的性质是：稳定；故答案为：稳定；（5）生铁的含碳量比钢的含碳量高，炼钢就是设法降低生铁中的含碳量；把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，可以使生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，从而降低含碳量；碳和氧气反应的化学方程式为：c+o2co2故答案为：c+o2co2【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决15某同学以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系，a，b，c均为初中常见的物质，且上下相邻的物质间均可发生反应（1）已知b是空气中含量较多且性质活泼的气体若c与b反应时只有水生成，该反应的化学方程式为2h2+o22h2o，该反应可说明水是由氢元素和氧元素组成；若a是金属单质，与b反应的现象为红色固体逐渐变成黑色，则a物质是铜（2）已知b是一种产生温室效应的主要气体若a是水，往a与b反应后的溶液滴加紫色石蕊试液，溶液变红色；c物质常用来检验是否存在b物质，c物质是澄清的石灰水【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】（1）根据题目给出的信息：b是空气中含量较多且性质活泼的气体，因此b是氧气，若c与b反应时只有水生成，则c是氢气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，水是由氢元素和氧元素组成的；b是氧气，a是金属单质，b与a的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则a是铜，铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜；（2）已知b是一种产生温室效应的主要气体，因此b是二氧化碳；若a是水，水和二氧化碳反应产生碳酸，显酸性，滴加紫色石蕊试液，溶液变红色；c物质常用来检验是否存在二氧化碳物质，因此c是澄清的石灰水【解答】解：（1）b是空气中含量较多且性质活泼的气体，因此b是氧气，若c与b反应时只有水生成，则c是氢气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水；b是氧气，a是金属单质，b与a的反应现象为红色固体逐渐变成黑色，则a是铜，铜和氧气在加热的条件下生成黑色的氧化铜；故填：2h2+o22h2o；氢元素和氧元素；铜；（2）b是一种产生温室效应的主要气体，因此b是二氧化碳；若a是水，水和二氧化碳反应产生碳酸，显酸性，滴加紫色石蕊试液，溶液变红色；c物质常用来检验是否存在二氧化碳物质，因此c是澄清的石灰水；故填：红；澄清的石灰水【点评】本题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据图示结合题干叙述得出有关物质的化学式要求同学们熟练掌握有关物质的性质，以便灵活应用三、解答题（共2小题，满分30分）16请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a酒精灯，b集气瓶；（2）实验室采用装置a制取氧气试管内应装的药品是高锰酸钾；装置f实验操作的目的是检查装置的气密性；若用装置e收集氧气，实验结束后，要先将导管移出水面，后熄灭酒精灯，以防止水倒吸入试管（3）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为caco3+2hclcacl2+h2o+co2，应选用发生装置是b，收集装置是d【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）a属于固体加热型，试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气；装置f是检查装置的 气密性，防止装置漏气；排水法收集氧气，实验结束后，要先移出导管后熄灯，防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂；（3）据反应原理书写方程式，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据二氧化碳密度和溶解性选择收集装置【解答】解：（1）标号仪器分别是加热的酒精灯和收集气体的集气瓶；（2）a属于固体加热型，试管口有棉花，说明是用加热高锰酸钾的方法制取氧气；装置f是检查装置的 气密性，防止装置漏气；排水法收集氧气，实验结束后，要先移出导管后熄灯，防止水倒吸入热的试管引起试管炸裂；（3）大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：caco3+2hclcacl2+h2o+co2，该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置b，二氧化碳密度比空气大且能溶于水，所以用向上排空气法收集；故答案为：（1）酒精灯；集气瓶；（2）高锰酸钾；检查装置的气密性；将导管移出水面；熄灭酒精灯；（3）caco3+2hclcacl2+h2o+co2；b；d【点评】了解实验室制取氧气、二氧化碳的方法、反应原理、装置选取方法等知识即可顺利解答，难度不大17（19分）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，怎样用铁矿石炼铁？某校化学兴趣小组对此展开实验探究，请你参与探究活动一：一氧化碳与氧化铁反应是否有铁生成资料摘要：在高温条件下，一氧化碳跟氧化铁反应生成铁和二氧化碳【设计并进行试验】化学兴趣小组的同学通过下图实验装置进行炼铁（1）实验过程中玻璃罐里粉末的颜色由红棕色逐渐变成黑色，同时观察到澄清石灰水中的现象是石灰水变浑浊（2）试验时，要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是防止一氧化碳对大气的污染（3）请你设计一个试验证明反应后的玻璃管内的固体含有铁（写出试验方法和现象）取样品于试管，加入适量的稀盐酸，可观察到有气泡冒出，证明含有铁探究活动二：测定本次试验中生成的铁单质的含量（质量分数）资料摘要：氧化铁能与稀硫酸发生反应，其反应的化学方程式为：fe2o3+3h2so4fe2（so4）3+3h2o【设计并进行试验】根据资料和已学知识，小组同学按如下图连接好装置，在a装置中加入一定量反应后得到的固体粉末，滴入10%的稀硫酸，至不再产生气泡为止（装置气密性良好，每步反应或作用都是完全的）（4）写出a装置中铁与稀硫酸反应的化学方程式fe+h2so4feso4+h2滴加稀硫酸至不再产生气泡为止的目的为了让铁全部参加反应（5）用上图所示装置b和c收集并测量氢气的体积，其中量筒的作用是根据进入量筒中水的体积，判断生成氢气的体积，氢气应从f（填“e”或“f”）管通入（6）若试验过程中，滴加稀硫酸的量不足，测定的铁单质的含量将偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；一氧化碳还原氧化铁；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；科学探究【分析】（1）根据反应物和生成物，分析实验中玻璃管里氧化铁粉末的颜色变化根据二氧化碳能与氢氧化钙反应分析澄清石灰水的现象；（2）根据一氧化碳是对大气有污染的气体分析；（3）根据铁与稀盐酸反应的现象来分析；（4）铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；（5）为测定所收集氢气的体积，则需要采用液体等量代换的方式，因此可以选用右图这样的装置，短进长出，让里面的水等量流到量筒内，通