西师大版二年级下册数学《2.2毫米的认识》PPT课件_第1页
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文档简介

第2单元千米的认识 2 2毫米的认识 学习目标 明确毫米产生的实际意义 建立1毫米的概念 会用毫米作单位进行测量 并能掌握毫米与厘米间的关系 进行简单的换算 借助具体的测量活动 进一步培养学生的动手操作能力 能估计一些物体的长度 进一步发展估测意识 复习旧知 1 用手势表示1米和1厘米各有多长 2 估计数学书的宽和厚大约是多少 动手测量验证 复习旧知 大约1厘米 不到1厘米 6个小格 情境导入 3 组织交流测量结果 引出毫米产生的意义 比1厘米少了一点点 少了多少呢 为了能准确地表示出这个数量 所以 探究新知 认一认毫米 观察断尺 说一说尺子上都有什么 探究新知 探究新知 毫米可以用mm表示 1cm 10mm 1厘米 10毫米 探究新知 感受一下1毫米有多长 探究新知 我们学过的长度单位有哪些 相邻两个长度单位的进率各是多少 米 毫米 厘米 分米 1米 10分米 1厘米 毫米 1分米 10厘米 10 探究新知 1km 1m 1dm 1cm 1mm 1000 10 10 10 典题精讲 毫米 毫米 看图 学着量一量 再填空 典题精讲 测量物体时 先要将物体的左边对准直尺的0刻度 再观看物体右边对准的刻度是几 就是几毫米 回形针的右边对准的是28 所以是28毫米 橡皮对准的是35 橡皮的刻度是35毫米 思路点拨 典题精讲 毫米 毫米 看图 学着量一量 再填空 28 35 易错提醒 下面三条线段哪条最长 先互相说一说 再量一量 30毫米 35毫米 40毫米 易错提醒 1 先看直尺的左端是否对准 0 刻度 2 再看直尺的右端对准的刻度 几厘米要换算成毫米 学以致用 用大拇指和食指比画出1分米大约有多长 1毫米大约有多长 1分米 学以致用 用大拇指和食指比画出1分米大约有多长 1毫米大约有多长 1毫米 学以致用 在 里填上合适的长度单位 铁钉长2 床长2 大米宽2 黄瓜长2 米 毫米 分米 厘米 课堂作业 这堂课学习了什么 你学会
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