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文档简介

有故事的成语教案方案 教学目标： 1、知识目标：认识生字，了解成语中的故事及意思。 2、技能目标：正确、流利地朗读成语。 3、情感目标：学生从故事中受到启发。 教学重点： 认识生字，了解成语的内容。 教学难点： 了解成语的意思 教学准备： 1、学生：课前了解成语中的故事。 2、教师：多媒体课件、小黑板、生字卡片。 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣。（3分钟） 1、小朋友，你们有什么爱好呢？（学生自主回答）这么多爱好啊，老师今天要考一考你们，请你们猜动画片的名字！课件出示坐井观天的动画。 2、教师导语：小朋友们真厉害啊！今天，我们要认识很多更有趣的成语，因为，每个成语里都有一个好听的故事。板书课题：有故事的成语。 二、初读课文，自主识字。（20分钟） 1、小朋友们先用自己喜欢的方式读读成语，如果你在读的时候遇到了不认识的字娃娃，就拼一拼它头上的章节。要特别注意平、翘舌，前、后鼻韵，鼻边音的字。等会老师还要和你们进行一场比赛呢！ 2、师生赛读成语。 3、课件出示生字娃娃，引导学生正确地认识，每出示一个字娃娃，就让一个小朋友说，其他的认真地听他说正确没有。 4、小组合作探究：（每小组讨论4个字），哪个字你容易叫错，是怎样记住它们的样子的？派代表说一说。 5、做识字游戏：将字娃娃贴成一座山的样子，学生搬山，认识一个生字，扩词后，就搬掉一块，直到搬完为止。 三、精读课文，领会感悟。（14分钟） 1、讲愚公移山的故事，学生说名字。 2、小组活动：先读一读成语，边读边想成语的故事，再在小组内把自己知道的成语故事讲给其他小伙伴听，派代表在班上讲。 3、我会猜，教师出示课件守株待兔、刻舟求剑，学生猜。 四、拓展延伸。（3分钟） 1、回家后，把你领会到的成语故事讲给爸爸妈妈听
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