福建省永定县坎市中学九年级化学上学期第1次月考试题 沪教版.doc

2013-2014学年上期坎市中学九年级第1次月考化 学 试 题注意：本试卷分为“试题”和“答题卷”两部分，答案写在答题卡上的相应位置。第卷 选择题一、选择题（本大题共10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意）1.古诗是古人留给我们的宝贵精神财富，下列诗词中不涉及化学变化的是（ ）a.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏b.随风潜入夜，润物细无声c.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲d.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.2012年2月，国务院同意发布新修订的环境空气质量标准增加了pm2.5监测指标。pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。人们常戴上口罩以防止颗粒物进入肺部，戴口罩与下列过程的原理相似的是（ ）a.吸附b.过滤c.蒸发d.沉降3.下面是铁在氧气里燃烧的现象，其中最能说明铁在氧气中燃烧是化学变化的本质的现象是( ) a.剧烈燃烧 b.火星四射 c.放出大量热 d.生成黑色固体4.下列物质属于纯净物的是（ ）a.冰水混合物 b.液态空气 c.高锰酸钾加热制氧气后的剩余物 d.澄清石灰水5.下列实验操作中，不正确的是6.下列关于氧气的说法中错误的是（ ）a.工业上可以利用分离液态空气法制氧气b.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性c.登山运动员要携带氧气瓶，是因为高山上氧气稀薄d.将燃着的木条伸入集气瓶，木条燃烧更旺，证明瓶内原有气体就是氧气7.右图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 （ ） a.实验时红磷一定要过量 b.该实验证明氧气约占空气总体积的1/5c.通过该实验还可以了解氮气的一些性质d.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹8.下列关于实验现象的描述，不正确的是（ ）a.红磷燃烧产生大量白烟 b.硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰c.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 d.木炭在有氧气中燃烧，发出白光，生成一种能使石灰水变浑浊的气体9.常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是 ( ) a.不影响化学反应速度 b.反应速度很慢，产生氧气的量减少c.不能产生氧气 d.产生氧气的总量不变，但反应速度较慢10.用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（ ）反应物是固体；反应需要加热；制得的气体不易溶于水；制取的气体密度比空气大；制得气体能与空气中氧气反应。a. b. c. d.第卷 非选择题二、填空与简答（本大题共7题，共70分。请将答案填入答题卡相应位置）11（6分）用相应化学符号填空：氧元素 铝元素 镁元素 水 高锰酸钾 二氧化碳 12.（7分）分别用仪器名称填空 ： （1）请写出仪器名称 ；（2） 吸取和滴加少量液体时用 ，给物质加热时，需要用到 ；（3）清洗试管需要用 ，需用 夹持镁带于酒精灯上燃烧。13. （6分）右图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题：（1）反应的文字表达式为 ，基本反应类型为 。（2）反应中二氧化锰的作用是 （3）写出生成的现象_（4）你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个反应与上述反应不重复的文字表达式 。14.（6分）写出下列变化的文字表达式或符号表达式并在括号内注明反应的基本类型。 铁在氧气中燃烧 （ ） 在二氧化锰的催化下加热氯酸钾制氧气 （ ） 15. (15分) 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是 ，生活中可用 来降低水的硬度。（3）右图是自来水厂的净水过程，其中除去水中不溶性杂质的主要设备是_池，除去臭味和一些可溶性杂质的设备是_池。经过以上处理的自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是_。（4）根据右图回答下列问题。 试管a中的气体的名称是 ，试管b中气体的检验方法是 ；写出电解水反应的文字表达式 ，该反应类型为 。该实验证明水是由 两种元素组成的。a 如b管中气体的密度是a管中气体密度的16倍，则a 管中气体与b管中气体的质量比为_ _。 16（13分）图a所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量。(在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解)。（1）实验原理： 磷在空气中燃烧反应的文字表达式 。 密闭的装置内，由于 被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强 。（2）实验探究：第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。（3）实验结论： 空气中氧气约占空气总体积的 。 该实验证明了氧气具有 的性质；同时也证明了氮气有哪些性质？ （写一点）水太阳光b红磷（4）反思与评价：实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/ 5，你认为导致这一结果的原因可能是 。（讲一点）某同学对实验进行反思后，提出了改进 方法（如图b所示），你认为改进后的优点是： 。（5）拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。答： （填“能”或“不能”），理由 。17.（17分）上课时，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他各取出少量试剂在一支试管中混合，立即产生一种无色气体。同学们对此气体展开了一系列探究。请你试着填写：为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：猜想实验方法现象及结论此气体可能是 你认为制取该气体，需要的药品为 和 ，产生此气体反应的文字表达式为 。（3）b装置中的长颈漏斗作用是： 。 d、e装置中的导管尽量伸到集气瓶底部是为了： 。（4） a装置中的试管应该略 ，目的是防止： 。 b装置中的长颈漏斗末端应伸到液面内，是为了防止： 。（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是 ，收集装置可用 或 。2013-2014学年上期坎市中学九年级第1次月考化学试题答题卷永定县 中学 九（ ）班 姓名： 座号 ： 第卷 选择题一、选择题（本大题共10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意）题号12345678910选项第卷 非选择题二、填空与简答（本大题共7题，共70分。请将答案填入答题卡相应位置）11（6分）用相应化学符号填空：氧元素 铝元素 镁元素 水 高锰酸钾 二氧化碳 12.（7分）分别用仪器名称填空 ：（1） ；（2）用 ，用到 ；（3）用 ，需用 夹持。13.（6分）（1）表达式为 ，类型为 。（2 作用是 ；（3）现象 ；（4）文字表达式 。14.（6分） 铁在氧气中燃烧 （ ） 制氧气 （ ） 15. (15分) （1）玻璃棒所起的作用是 。（2）常用的物质是 ，生活中可用 来降低水的硬度。（3）主要设备是_池，设备是_池。净化方法是 。（4）名称是 ，检验方法是 ；文字表达式 ，类型为 。该实验证明水是由 两种元素组成的。质量比为_ _。 16（13分）（1）实验原理：文字表达式 。由于 被消耗，气体压强 。（3）实验结论： 总体积的 。具有 的性质；哪些性质？ （写一点）（4）反思与评价：可能是 。（讲一点） 优点是： 。（5）拓展迁移：答： （填“能”或“不能”），理由 。17.（17分）为了验证该气体是某物质，实验方案设计如下：猜想实验方法现象及结论此气体可能是 药品为 和 ，文字表达式为 。下图中的 ；收集装置是 。（3）b装置中的长颈漏斗作用是： 。 为了： 。（4）略 ，防止： 。 防止： 。（5）发生装置是 ，收集装置可用 或 。 2013-2014学年上期坎市中学九年级第1次月考化学试题答案一、 选择题（本大题共10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意）1b 2b 3d 4a 5b 6b 7d 8c 9d 10d二、填空与简答（本大题共7题，共70分。请将答案填入答题卡相应位置）11. o; al; mg; h2o; kmno4; co212 1）酒精灯；烧杯，试管 2）胶头滴管，酒精灯 3）试管刷；坩埚钳13 （1）高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 ，分解反应 （2）催化作用 （3）剧烈燃烧，放热，火星四射，生成黑色固体 （4）硫 + 氧气 二氧化硫 14 略15 1）引流 2）肥皂水 ； 加热煮沸 3）过滤；吸附；蒸馏 4） 氢气；带火星的木条深入试管中，复燃是氧气； 水 氢气+氧气； 分解反应 ； 1：8 16 (1) 磷 +氧气 五氧化二磷 氧气， 减小； (3) 1/5 ；支持燃烧；不燃烧，也不支持燃烧，（或难溶于水 ）； (4) 红磷量不足；或装置漏气；或未等冷却至室温打开止水夹； 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确；（5）不能，镁燃烧不仅能跟氧气反应，还能跟氮气反应，水面上升超过1/5，无法证明空气中氧气的含量。17 答案一1) 氧气；用带火星的木条伸入集气瓶中；带火星的木条复燃，证明收集到的气体是氧气。2）双氧水；二氧化锰；略；b；e。3）添加液