陕西省西安七十中高二生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2014-2015学年陕西省西安七十中高二（下）期中生物试卷一、本卷包括40小题，每小题1.5分，共60分在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意1下列提到的物质不是基因工程常用的工具的是（）限制性核酸内切酶 dna聚合酶 dna连接酶 运载体 解旋酶abcd2如图有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（）a切断a处的酶为限制性内切酶b连接a处的酶为dna连接酶c切断b处的酶为解旋酶d连接b处的酶为rna聚合酶3切取牛的生长激素基因和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）a基因突变：dnarna蛋白质b基因工程：rnarna蛋白质c细胞工程：dnarna蛋白质d基因重组：dnarna蛋白质4为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中其原因是（）a叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中b受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞c转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流d植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比5将目的基因导入微生物细胞之前，要用ca2+处理细胞，处理过的细胞叫（）a感受态细胞b敏感性细胞c吸收性细胞d接受态细胞6用某人的胰岛素基因制成的dna探针检测下列物质，能形成杂交分子的是（）该人胰岛a细胞中的dna 该人胰岛b细胞的mrna该人胰岛a细胞的mrna 该人肝细胞的dnaabcd7如图所示，人体细胞内含有抑制癌症发生的p53 （p+）基因，该基因上有两个位点能被e酶识别癌症患者的p53基因突变后为p现有某人的p53基因部分区域经限制酶e完全切割后，共出现170个、220个、290个和460个碱基对的四种片段，那么他的基因型是（）ap+p+bp+pcppdp+p+p8如图表示人的核移植胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织和器官后用于自体移植的示意图，该技术包括的环节有（）转基因 核移植 体外受精 早期胚胎培养 胚胎移植abcd9关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）a烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖b动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同c动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶d动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒10某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”下列有关叙述，错误的是（）a消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害b在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞c出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控d生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂11植物细胞表现出全能性的必要条件是（）a给予适宜营养和条件b将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内c脱离母体后，给予适宜的营养和条件d导入其他植物细胞的基因12在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）a消毒灭菌b适宜的温度c充足的光照d适宜的养料和激素13在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是（）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；获取大量的脱毒苗；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；单倍体育种；无籽西瓜的快速大量繁殖abcd14下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）a利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种b利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状c利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产d利用植物体细胞杂交技术获得“白菜甘蓝”的过程中也应用了植物组织培养技术15一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血清温度与动物体温相近 需要o2，需要co2 co2能调培养液phabcd16动物细胞培养的特点是（）细胞贴壁 有丝分裂 分散生长 接触抑制减数分裂 传代培养的细胞一般传至十代后就不易传下去了abcd17下列有关单克隆抗体制备的叙述中，正确的是（）a与骨髓瘤细胞融合的是经过免疫的t淋巴细胞b融合前需用多种蛋白酶处理淋巴细胞与骨髓瘤细胞c淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞d融合后经过筛选的杂交瘤细胞既能无限增殖又能分泌单一抗体18下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是（）“多利”的诞生属无性繁殖 “多利”的诞生采用了核移植技术“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 “多利”的诞生采用了细胞融合技术动物细胞培养是整个技术的基础abcd19下列对动物核移植技术的描述不正确的是（）a哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植b体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核c体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞d通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对供体细胞动物进行了100%的复制20科学家将人体胚胎干细胞改造成了多能干细胞“ips细胞”，人类“ips细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞以下相关说法中正确的是（）a“ips细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性b“ips细胞”有细胞周期，而它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期c“ips细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“ips细胞”在分裂时很容易发生突变d“ips细胞”可分化成人体多种组织细胞是因为它具有不同于其他细胞的特定基因21由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此描述不正确的是（）a“瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成b“弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成c“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能d“生物导弹”疗效高，但毒副作用比较大22如图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是（）a获取的精子经获能后才能进行体外受精b自然生殖中过程是在雌性的子宫内进行的c过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂d过程进行之前可对母牛用促性腺激素处理，使其排出更多的卵子23如图为某哺乳动物生殖过程示意图（b为卵子）下列相关叙述中不正确的是（）a动物个体的遗传物质来自b和cb动物个体的产生表明，高度分化的动物细胞核也具有发育成完 整个体的潜在能力c按照动物个体的产生方式，后代的性别比例仍为1：1，但对于动物的进化则是不利的d图中a、b、c三种细胞的产生方式，仅c为有丝分裂24下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）a体外受精是指或能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精b受精卵发育到原肠阶段才能进行胚胎移植c早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清d试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术25下列对于精子细胞变形过程的说法，不正确的是（）a精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分b高尔基体发育为头部的顶体c线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘d细胞内的中心体和其他物质浓缩为原生质滴26下列有关哺乳动物的胚胎发育早期的卵裂期过程的叙述中，错误的是（）a细胞数目不断增多，每个细胞体积在减小b细胞的分裂方式是有丝分裂c胚胎中dna的总量增加，营养物质在减少d每个细胞的dna含量不断增加，细胞全能性变小27受精过程的顺序为（）第一次卵裂开始 释放第二极体 顶体反应 穿越透明带 雌、雄原核的形成 核膜消失，雌、雄原核融合abcd28英国生理学家罗伯特爱德华兹在体外受精技术（试管婴儿技术）方面取得杰出成就，并因此获得2010年诺贝尔生理学奖或医学奖下列关于体外受精技术的叙述不正确的是（）a体外受精后获得的受精卵需要立即移入母体子宫进行妊娠，以保证成活率b卵母细胞的采集往往需要进行超数排卵处理c体外受精作用要模拟体内受精所需要的环境条件d哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获取和受精等几个主要步骤29动物细胞的诱导融合中灭活的病毒（）a失去抗原性，具有感染力b具有抗原性，也具有感染力c失去抗原性，也失去感染力d具有抗原性，失去感染力30某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是（）a利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗b采用花粉粒组织培养获得单倍体苗c采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上d采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养31下列关于基因工程的叙述，正确的是（）a基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因b细菌质粒是基因工程常用的运载体c通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的dna，用另一种处理运载体dnad为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体32某致病基因h位于x染色体上，该基因和正常基因h中的某一特定序列bcli酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断图2为某家庭病的遗传系谱下列叙述错误的是（）ah基因特定序列中bcl酶切位点的消失是碱基序列改变的结果b1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲c2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为xhxhd3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为33人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质生产流程是：甲生物的蛋白质mrna目的基因与质粒dna重组导入乙细胞获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是（）a过程需要的酶是逆转录酶，原料是碱基组成为a、u、g、c的四种游离的脱氧核苷酸b要用限制酶切断质粒dna，再用dna连接酶将目的基因与质粒连接在一起c如果要合成的是糖蛋白，选择大肠杆菌作受体细胞d过程中用的原料不含有a、u、g、c34某线性dna分子含有5000个碱基对（bp），先用酶a切割，把得到的产物用酶b切割，得到的dna片段大小如表酶a和b的识别序列和切割位点如图所示下列有关说法不正确的是（）a酶切割产物 （bp）b酶切割产物 （bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；300；200a在该dna分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和3个ba酶与b酶切出的粘性末端能相互连接ca酶与b酶切断的化学键都是磷酸二酯键d用a酶切割与线性dna相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物35“筛选”是很多生物试验过程中的重要环节下列各项中不需要经过“筛选”的是（）a基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株b制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞c多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗d单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的f1的花药36某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（amy）基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现amy在成熟块茎细胞中存在这一过程涉及（）a目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的dna分子的复制而复制，传给子代细胞并表达b基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径c细菌的dna分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需要整合到马铃薯的dna分子中d目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞37为胚胎在受体内的存活提供了可能的原因有（）a同种动物的供体、受体生殖器官的生理变化是相同的b早期胚胎在母体子宫内处于游离状态c供体胚胎可与受体子宫建立正常生理和组织联系d受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应38地中海贫血症属于常染色体遗传病一对夫妇生有一位重型地中海贫血症患儿，分析发现，患儿血红蛋白链第39位氨基酸的编码序列发生了突变（ct）用pcr扩增包含该位点的一段dna片段l，突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s；但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切，如图（a）目前患儿母亲再次怀孕，并接受了产前基因诊断家庭成员及胎儿的pcr扩增产物酶切电泳带型示意图见图（b）a在获得单链模板的方式上，pcr扩增通过高温解开双链，体内dna复制通过解旋酶解开双链b患儿患病可能的原因是父亲的原始生殖细胞通过减数分裂过程产生配子时，发生了基因突变c从基因表达水平分析，其患病是由于突变后终止密码子提前出现，翻译提前终止形成异常蛋白d胎儿的基因型aa（用a、a表示）39材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵内，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草材料乙：t4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码t4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的t4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了t4溶菌酶的耐热性材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育以下说法错误的是（）a材料甲将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法b在培育转基因植物时农杆菌的作用是作为运载体将目的基因转移到受体细胞中c材料乙是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造d材料丙属于胚胎工程的范畴40胰岛素可以用于治疗糖尿病，但是胰岛素被注射到人体后，会堆积在皮下，要经过较长的时间才能进入血液，而进入血液的胰岛素又容易分解，因此，治疗效果受到影响如图是用蛋白质工程设计速效胰岛素的生产过程，请据图推断下列说法不正确的是（）a图中构建新的胰岛素模型的主要依据是蛋白质的预期功能b通过dna合成形成的新基因应与原基因结合后转移到大肠杆菌等受体细胞中才能得到准确表达c若要利用大肠杆菌生产速效胰岛素，需用到的生物工程有蛋白质工程、基因工程和发酵工程d图中合成出新的胰岛素基因最关键的一步是构建新的胰岛素模型二填空题41科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示：（1）植物体细胞杂交依据的生物学原理有（2）过程常用的酶是，细胞融合完成的标志是（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面的荧光的不同可观察到种不同的原生质体，当观察到时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的（4）过程和过程依次为，过程中的培养基常添加的植物激素是（5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞中含n条染色体，则“番茄一马铃薯”细胞在有丝分裂后期含条染色体若杂种细胞培育成的“番茄马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于植株42如图是某单基因遗传病的家系图（1）为研究其发病机理，通常采用获得大量致病基因，该技术成功的关键是要有酶（2）为诊断2号个体是否携带致病基因，通常采用的分子生物学检测方法是（3）该病会导致病人免疫能力下降，被病毒感染后的治疗需要大量的抗体临床使用的小鼠免疫后制备的鼠源性单抗，具有的优点，但存在一些弊端，其中之一是会引起人体抗鼠源抗体反应5号个体在连续隔周注射某种鼠源性单抗治疗一种病毒感染性疾病，开始病毒量明显减少，一段时间后，这种病毒量又开始上升，排除病毒变异的因素，上升原因还可能是人体产生了，使鼠源抗体不能发挥抗病毒的作用（4）目前，研究人员可应用技术，改造鼠源性抗体分子的结构，降低鼠源性抗体的人体反应43长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年发展起来的生物工程技术使优良种畜的繁殖大大加速下面是科学家快速繁殖良种奶牛的两种方法，请据图完成下列问题：（1）用来促进b牛多排卵的激素是，从b牛输卵管中取出卵子，在一定条件下培养到期；并从a牛附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是；（2）卵子受精的标志是在的间隙能够观察到（3）培育g牛的理论依据是；其性别是属于无性生殖是（e牛/g牛）44如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线图中tetr表示四环素抗性基因，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，bamh、hind、sma直线所示为三种限制酶的酶切位点据图回答：（1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含 的培养基上进行（2）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是（3）过程可采用的操作方法是（4）早期胚胎的内细胞团将来发育成，滋养层细胞将来发育成（5）为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用（填字母代号）技术a核酸分子杂交 b基因序列分析 c抗原抗体杂交 dpcr（6）体外受精主要包括卵母细胞的采集、 和受精等几个主要步骤45科学家发现人的5号染色体中的pitx1基因能遏制端粒酶发挥作用，将该基因移植到实验鼠的癌细胞中，能抑制癌细胞增殖请分析回答问题：（1）在上述转基因过程中用到的工具有，pitx1基因称为（2）将该基因移植到实验鼠的癌细胞的过程中，其操作的核心步骤为，标记基因的作用是（3）在配制动物细胞培养液时，通常加入等天然成分，提供o2和co2的作用分别是和（4）在培养癌细胞的过程中，（填“会”或“不会”）出现接触抑制2014-2015学年陕西省西安七十中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、本卷包括40小题，每小题1.5分，共60分在每小题所列出的四个选项中，只有一项符合题意1下列提到的物质不是基因工程常用的工具的是（）限制性核酸内切酶 dna聚合酶 dna连接酶 运载体 解旋酶abcd【考点】基因工程的原理及技术【分析】dna重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体1、限制酶：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂2、dna连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键3、运载体：常用的运载体有质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒【解答】解：限制性核酸内切酶是基因工程常用的工具，用于获取目的基因和构建基因表达载体，错误； dna聚合酶不是基因工程常用的工具，正确；dna连接酶是基因工程常用的工具，用于构建基因表达载体，错误； 运载体是基因工程常用的工具，用于将目的基因导入受体细胞，错误； 解旋酶不是基因工程常用的工具，正确故选：d【点评】本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程常用的工具及其作用，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查2如图有关工具酶功能的叙述中，不正确的是（）a切断a处的酶为限制性内切酶b连接a处的酶为dna连接酶c切断b处的酶为解旋酶d连接b处的酶为rna聚合酶【考点】基因工程的原理及技术【分析】示意图中a表示的是磷酸二酯键，b表示的是氢键切断磷酸二酯键的酶是限制性内切酶，切断氢键的酶是解旋酶，dna聚合酶的作用是催化dna的复制，即将原料脱氧核糖核苷酸 通过引物与模板链进行配对，合成新的dna单链dna连接酶则是将两段分开的dna链通过特定末端连接在一起据此分析解答【解答】解：a、a表示的是磷酸二酯键，切断a处的酶为限制性内切酶，a正确；b、a表示的是磷酸二酯键，连接a处的酶为dna连接酶，b正确；c、b表示的是氢键，切断b处的酶为解旋酶，c正确；d、dna分子内氢键是复制时自动形成的，不需要酶，d错误故选：d【点评】此题主要考查基因工程的原理及操作，酶的种类及作用，意在考查学生对基础知识的理解运用能力，难度不大3切取牛的生长激素基因和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）a基因突变：dnarna蛋白质b基因工程：rnarna蛋白质c细胞工程：dnarna蛋白质d基因重组：dnarna蛋白质【考点】基因工程的原理及技术；遗传信息的转录和翻译【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外dna重组和转基因等技术，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品【解答】解：根据题意分析可知：牛的生长激素基因和人的生长激素基因转入小鼠的受精卵中，在小鼠的个体发育过程中产生了生长激素，调节其发育成“超级鼠”，说明生长激素基因能在小鼠体内通过转录和翻译进行表达，产生了生长激素因此，此项技术遵循的原理是基因重组及dnarna蛋白质故选：d【点评】本题考查基因工程的原理及技术和遗传信息的传递和表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中其原因是（）a叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中b受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞c转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流d植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比【考点】转基因生物的安全性问题【分析】花粉中含有精子，几乎不含细胞质，而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，所以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中后，就不会通过花粉转移到自然界中的其他植物【解答】解：a、花粉中的精子在形成过程中，丢掉了大部分的细胞质包括叶绿体，但是卵细胞中含有叶绿体基因组，a错误；b、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，精子中几乎不含叶绿体基因组，即叶绿体中的目的基因不会通过花粉传递给下一代，将目的基因导入花粉可防止造成环境污染，b正确；c、转基因植物与其他植物基因可以进行交流，不存在生殖隔离，c错误；d、转基因植物相当于杂合子，杂交后代会出现性状分离，d错误故选：b【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，关键是理解受精卵中的细胞质几乎来源于母方，则将目的基因导入花粉，不会导致基因污染5将目的基因导入微生物细胞之前，要用ca2+处理细胞，处理过的细胞叫（）a感受态细胞b敏感性细胞c吸收性细胞d接受态细胞【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程四步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达将目的基因导入受体细胞：（1）将目的基因导入植物细胞的方法：农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法；（2）将目的基因导入动物细胞的方法：显微注射技术；（3）将目的基因导人微生物细胞的方法：用ca2+处理细胞感受态细胞【解答】解：由于原核生物繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等，所以常用原核生物作为受体在将目的基因导入微生物细胞之前，要用ca2+处理细胞，使处理过的细胞成为感受态细胞，便于重组质粒的导入故选：a【点评】本题考查基因工程操作步骤的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，是对识记层次的考查6用某人的胰岛素基因制成的dna探针检测下列物质，能形成杂交分子的是（）该人胰岛a细胞中的dna 该人胰岛b细胞的mrna该人胰岛a细胞的mrna 该人肝细胞的dnaabcd【考点】细胞的分化【分析】同一人体，所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，所以人体内所有细胞所含dna相同，且具有该个体全部的遗传物质，但是由于基因的选择性表达，不同种细胞中的mrna和蛋白质种类有所区别，如胰岛a细胞能表达胰高血糖素基因，但不会表达胰岛素基因【解答】解：该人胰岛a细胞中的dna含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，正确； 该人胰岛b细胞中的胰岛素基因会转录形成mrna，该mrna能与探针形成杂交带，正确；该人胰岛a细胞含胰岛素基因，但胰岛素基因不表达，所以该细胞中的mrna不能与探针形成杂交带，错误； 该人肝细胞的dna含有胰岛素基因，能与探针形成杂交带，正确故选：c【点评】本题考查细胞分裂和分化、基因工程的应用等相关内容，重点考查细胞分裂和分化，要求考生理解人体内所有体细胞都含有该个体全部基因，但不同细胞表达的基因不同，所以不同细胞含有的mrna和蛋白质有所区别7如图所示，人体细胞内含有抑制癌症发生的p53 （p+）基因，该基因上有两个位点能被e酶识别癌症患者的p53基因突变后为p现有某人的p53基因部分区域经限制酶e完全切割后，共出现170个、220个、290个和460个碱基对的四种片段，那么他的基因型是（）ap+p+bp+pcppdp+p+p【考点】基因工程的原理及技术【分析】图中可以看出，p53 （p+）基因的碱基长度=290+170+220，并且在该基因上有两个位点能被e酶识别，如果两个位点均被切割则会形成170个、220个、290个碱基对的三种不同的片段460个碱基对的片段是由于左侧识别位点没有切割，说明左侧位点碱基对组成已经改变，从而形成220个、460个碱基对的两种片段据此解题【解答】解：根据图解可得，p+基因被e酶切割后应形成170、220、290个碱基对的三种片段，而突变后的p基因左侧识别位点处的碱基组成已经改变，不能被切割，因此被e酶切割后形成220和460个碱基对的两种片段因此根据酶切后结果，可知该个体基因型为p+p故选b【点评】本题综合考查了基因突变和限制酶的相关知识，意在考查考生的审题能力、识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力8如图表示人的核移植胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织和器官后用于自体移植的示意图，该技术包括的环节有（）转基因 核移植 体外受精 早期胚胎培养 胚胎移植abcd【考点】动物细胞核移植技术；胚胎干细胞的研究与应用【分析】本题需要学生掌握：1、转基因技术2、核移植技术 3、体外受精技术4、早期胚胎培养技术5、胚胎移植技术【解答】解：、转基因技术又叫做基因拼接技术或dna重组技术通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，（最终目的）定向地改造生物的遗传性状本题中没有此步骤故错、胚胎干细胞分化潜能高，核遗传物质容易表达本题中有此步骤故对、体外受精是指哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术本题中不需要此步骤故错、体外培养受精卵至相应成所需的组织或器官后才能进行移植故对、胚胎移植的目的是获得动物个体本题中没有此目的故错本题选正确的，故选b【点评】本题以器官自体移植为载体，考查了现代生物科技中的各项技术的应用情况要求学生对各种现代生物科技要有相应的了解，并能运用所学知识解释生活中的一些实际问题9关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（）a烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖b动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同c动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶d动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒【考点】动物细胞与组织培养过程；组织培养基的成分及作用【分析】植物组织培养和动物细胞培养的比较比较项目植物组织培养动物细胞培养原理细胞的全能性细胞增殖培养基性质固体培养基液体培养基培养基成分营养物质（蔗糖）、植物激素等营养物质（葡萄糖）、动物血清等培养结果植物体细胞株、细胞系培养目的快速繁殖、培育无毒苗等获得细胞或细胞产物分散处理无有脱分化有无【解答】解：a、植物细胞具有全能性，因此烟草叶片离体培养能产生新个体；小鼠杂交瘤细胞可以在体外培养条件下无限增殖，因此小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖，a正确；b、动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同，动物细胞培养采用的是液体培养基、植物组织培养采用的是固体培养基，b正确；c、动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，c错误；d、动物细胞培养可以用于检测有毒物质，茎尖（几乎不含病毒）培养可用于植物脱除病毒，d正确故选：c【点评】本题考查动物细胞与组织培养过程、植物组织培养的条件及过程，要求考生识记动物细胞培养和植物组织培养的相关知识，能对两者进行比较和区分，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查10某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”下列有关叙述，错误的是（）a消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害b在愈伤组织培培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞c出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控d生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养的过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化形成愈伤组织；愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育形成植株，该过程受基因选择性表达的调控决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要【解答】解：a、消毒指用比较温和的物理或化学方法清除或杀灭除芽胞外的所有病原微生物，使其数量减少达到无害化，a正确；b、愈伤组织细胞含有细胞壁，加入细胞融合诱导剂不会诱导细胞融合，因此不会得到染色体加倍的细胞，b错误；c、愈伤组织再分化形成胚状体后，一般先形成芽，再形成根，而分化的实质是基因的选择性表达，c正确；d、在植物组织培养中，当生长素用量比细胞分裂素用量比例高时，有利于根的分化，d正确故选：b【点评】本题考查植物组织培养、无菌技术等知识，要求考生识记植物组织培养的原理、过程和条件等知识，运用所学的知识对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查11植物细胞表现出全能性的必要条件是（）a给予适宜营养和条件b将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内c脱离母体后，给予适宜的营养和条件d导入其他植物细胞的基因【考点】植物组织培养的概念及原理【分析】本题考查植物细胞全能性表现的条件植物组织培养技术是一项重要的生物技术，尤其是应用在农业生产上具有很强的前瞻性，而我国是一个农业大国植物细胞的全能性是进行组织培养和细胞培养的理论基础，再加上学生学习了细胞分化和核移植技术，因而具有较强的迷惑性将植物细胞的部分组织细胞进行离体培养（组织培养），就可以生成一棵幼苗，这就是植物的全能性，在进行植物细胞的离体培养时，应提供营养（培养基）和适当的外界条件，其成活的关键是在操作过程中不被细菌感染，确保无菌【解答】解：未离体的植物细胞只能进行细胞分化形成特定的组织或器官，不能表现出全能性由于离体植物细胞不能进行光合作用合成有机物，所以细胞培养时应给予适宜的营养，同时要做到无菌条件，abd错误；c正确故选：c【点评】本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：消毒灭菌；一定浓度的植物激素；适宜的温度；充足的养料植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素12在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）a消毒灭菌b适宜的温度c充足的光照d适宜的养料和激素【考点】植物培养的条件及过程【分析】解答该题需从如下三个方面入手分析：由离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程是植物组织培养过程中的一个阶段该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化，这就必须要有适宜的养料和激素，必须要有适宜的温度，这样，才能保证细胞进行正常的新陈代谢由离体的植物器官、组织形成愈伤组织必须是在无菌条件下，只有在这样的条件下，才能保证培养产生出的细胞是正常细胞，否则培养基内将长出许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间，形成不愈伤组织由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此不需要光照【解答】解：a、可以给植物组织或器官更好的生长环境，也防止种间竞争所以是对的，a正确；b、该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化，这就必须要有适宜的养料和激素，必须要有适宜的温度，这样，才能保证细胞进行正常的新陈代谢，b正确；c、当植物还在脱分化形成愈伤组织的时候不能进行光合作用，所以自然也就不需要光照，如果有光就不形成愈伤组织，而是形成维管组织，c错误；d、生长激素是动物激素，应是生长素和细胞分裂素，d正确故选：c【点评】此题主要考查学分对植物组织培养过程的相关知识理解和记忆，该题较易13在下列选项中，需要釆用植物组织培养技术的是（）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株；获取大量的脱毒苗；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株；单倍体育种；无籽西瓜的快速大量繁殖abcd【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成 胚状体，进一步发育植株（新植体）植物组织培养技术具有广泛的应用：植物繁殖的新途径（快繁技术、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产【解答】解：植物组织培养时，不需要用秋水仙素处理，错误；用茎尖、根尖等分生组织进行离体培养时，可获取大量的脱毒苗，正确；利用基因工程培养抗棉铃虫的植株时，需要用植物组织培养技术将导入目的基因的受体细胞培养成转基因植株，正确；单倍体育种过程中需要采用花药离体培养法培育单倍体植株，正确； 无子西瓜不能靠传统的方法繁殖后代，但可以利用植物组织培养技术进行快速大量繁殖，正确故选：d【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养技术的应用，要求考生识记相关知识点，能联系基因工程和育种的相关知识，对选项作出正确的判断，需要注意的是，要求考生明确受体细胞是体细胞时，需要采用植物组织培养技术14下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）a利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种b利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状c利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产d利用植物体细胞杂交技术获得“白菜甘蓝”的过程中也应用了植物组织培养技术【考点】植物培养的条件及过程；植物组织培养的概念及原理；人工种子的制备；植物体细胞杂交的过程【分析】1、植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径（微型繁殖、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产2、植体体细胞杂交的具体过程：【解答】解：a、利用组织培养技术培育脱毒苗，但不能获得具有抗病毒的新品种，利用基因工程技术可以获得抗病毒的新品种，a错误；b、植物组织培养属于无性生殖，因此利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状，b正确；c、利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产，c正确；d、利用植物体细胞杂交技术获得“白菜甘蓝”的过程中，将杂种细