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陕西省西安交大阳光中学高中生物 第4章 第2节 基因对性状的控制学案 新人教版必修2目标1解释中心法则 。 2. 举例说明基因与性状的关系。重点1.中心法则;2.蛋白质、基因与性状的关系。二次备课难点蛋白质、基因与性状的关系自主学习一中心法则的提出及发展学生阅读课本68-69页勾画: 中心法则的dna rna 蛋白质提出者及法则的内容,完成填空:2.学生阅读课本69页资料分析完成讨论题。3.试写出完善后的中心法则:4.在正常人体细胞内不能进行的遗传信息的流动过程有哪些?二基因、蛋白质与性状的关系:学生阅读课本69-70页勾画: 基因控制生物性状的两种途径(黑体字),完成填空并能说出对应的病例。基因对性状的间接控制: 实例:白化病机理a正常:酪氨酸酶基因酪氨酸酶酪氨酸黑色素;b患病原因:白化病患者皮肤内_异常,无法产生_酶,因而无法合成_,出现白化症状。基因对性状的直接控制: 实例:囊性纤维病三细胞质基因学生阅读课本70页(后两段)勾画:1、来源: 2、遗传特点:生成问题:精讲互动1.讨论归纳在信息的传递和表达过程中,哪些阶段有“碱基互补配对原则”的体现? dna的结构 ; dna复制; 转录; 翻译; 逆转录时 rna复制2.基因、蛋白质与性状的关系达标训练1、下列关于遗传信息的物质基础的叙述中,不正确的是 ( ) a从根本上讲,遗传信息的物质基础是基因的特定脱氧核苷酸序列b基因转录形成的mrna中核糖核苷酸序列也是遗传信息的物质基础cmrna翻译形成的蛋白质中氨基酸序列也是遗传信息的物质基础d在dna分子中,碱基对的特定排列顺序是遗传信息的物质基础 2、碱基配对行为最可能发生在下列哪组细胞结构中 ( )a细胞核、线粒体、叶绿体、中心体 b线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体c线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核 d细胞核、核糖体、中心体、高尔基体3、在大豆细胞内,遗传信息在生物大分子间转移通常不发生在 ( )a从dnadna的复制过程 b从dnarna的转录过程c从rna蛋白质的翻译过程 d从rnarna及rnadna4、在豌豆中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入了外来dna片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而变得皱缩。此事实说明 ( )a基因是生物体性状的载体 b基因能直接控制生物体的性状c基因可以通过控制酶的合成控制生物性状d基因可以通过控制蛋白质结构来控制生物性状5、白化病患者的毛发呈白色,皮肤呈淡红色。其患病的根本原因是 ( )a皮肤和毛发等处细胞中缺少黑色素 b皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸c皮肤和毛发等处细胞中缺少酪氨酸酶 d皮肤和毛发等全身细胞的基因不正常6、下列关于基因与性状的关系的说法中,错误的是 ( )a很多情况下一个基因决定一个性状 b有的情况下多个基因决定一个性状c有的情况下一个基因决定多个性状 d生物的性状不受到环境的影响dna(基因) rna 蛋白质(性状)复制7、识图回答:此图解全过程叫_ 图中的生理过程叫_;进行的场所是细胞的_内;进行的时间是细胞分裂的_期。图中的生理过程叫_;进行的场所是细胞的_内。图中的生理过程叫_;该过程需要在_的作用下才能进行。图中的生理过程叫_;该过程的发现,说明rna也可作为生物的_。图中的生理过程
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