关于暑期校长培训心得范文.doc

关于暑期校长培训心得范文 暑期培训中聆听了各位教育专家的报告认识到特色办学是学校发展的有效途径学校要通过抓住自己的特色发展自己的特色来提高学生整体素质和教育教学质量提升学校的品牌形成学校的知名品牌 学生的好习惯培养和星级激励评价机制已成为我们的办学特色这就是学校的品牌要更好的发展这一品牌进一步打造和谐、快乐、幸福的育人环境使美丽校园成为学生家长心目中放心、向往之地成为孩子一生中最美好的需要不断的探索与实践 一、注重环境育人和谐发展 环境是无声而又时时显效的特殊课堂是一种影响人、塑造人的综合教育力量良好的校园环境可以对学生产生“随风潜入夜润物细无声”的影响使师生在不知不觉中受到感化、濡染和熏陶新学期学校结合省级规范化学校的创建致力于营造具有本校特色的校园文化环境彰显学校的文化和谐之美；教育教学要面向全体学生使每一个学生的潜能得到开发 建立健全各项制度方案使各项工作有据可依、有章可循勤于沟通及时了解师生困难做到人性化管理完善绩效考核让数字说话重态度、看绩效、讲能力提升严格的制度要求是建立在宽松的环境基础之上所以要在管理上多下功夫管理体现立足于“管是为了不管”充分尊重人相信人使管理更具科学性和人本性 二、讲师德修养树良好形象 树形象从师生良好精神面貌做起强化精神引领对老师的师德教育不放松树立正确的价值观和争创一流的态度多讲勤讲从细节要求入手教师各方面严谨自律做孩子们的表率、榜样结合师德建设做好评价；通过建立公平、公正的评价制度让老师们的教学行为由被动变主动；加强师德建设改变观念把工作当做自己的一种乐趣而不是负担；做到科研上树标为教师专业成长摆台子课堂上师生互动为学生展示搭台子课下里老师和学生是最好的朋友这样彰显和谐之美的校园！ 树立服务意识学校为教师的生活、教学服好务教师为学生的生活、学习和家长的指导服好务 三、培养良好习惯引领品德发展 有一句谚语：“播种行为就收获习惯播种习惯就收获性格播种性格就收获命运”而日常行为习惯又是一切习惯中的基础开学第一周要求孩子们熟记好习惯20条、小学生日常行为规范等懂得那些言行是好习惯；还应根据实际提出具体要求如：做到校内不跑楼内不吵出入校门自动成行等；第一个月要对学生坐姿、写姿、站姿、课间操、课前预习、家庭作业等好习惯进行重点督导 以后的教育教学中继续实行“好习惯储蓄银行”的活动实施多元化评价学生在生活、学习中的各项进步以家委会、家长会、电话沟通、小纸条等为平台把学生在家、校、社会中的优秀表现及时以小组和个人相结合的形式进行积分评价再以积分为依据以升级的方式奖励彩卡、明星卡、星级荣誉证书引领学生优秀品德的形成 通过少先队活动锻炼孩子们的能力如卫生、书写、经典诵读、小组活动、队列、值勤等使孩子在活动与评价中实现自我突破开学第一天各中队组织对假期活动进行检查评价评出先进表彰奖励促进好习惯的养成 培养学生的团队意识和协作能力“团结协作共同进步”的队列口号强化意识；小组合作成为孩子们展示的平台；老师们运用积分这一机制使管理更高效；小组积分、彩卡奖励、星级荣誉证书的颁发等使学生快乐中学习合作中成长；提升办学品位增加社会和家长对学校的满意度 四、科学管理积极探索 （1）教学中进一步发扬办学特色深化分组合作教学模式小组积分评价方式彩卡、明星卡、星级好少年激励机制努力打造高效课堂同时根据学科进行单元教学研究探索高效的教学方式和学习方法 （2）创新教研课请进来、走出去与培养与树立本校的教学标兵相结合以“高效课堂”为主题的公开课、优质课评选学习推广身边的先进公开过程展示成果真正实现课堂教学的高效性尝试教研组捆绑合作提升团队精神 积极进行学分管理的探索以学会学习、学会做人、学会做事为主线把学生的生活、学习进行全面评价 探索教会学生学习为学生搭建达成最好记忆的平台激励每位学生敢当、当好别人的“老师”教会别人巩固自己、展示自己、成长自己学生在校能讲给同学、老师听到家能讲给家长、他人或自己听；学生学会读题、阅读书读百遍其义自现；引导家长学会当孩子的学生明白做一个好聆听者的重要性怕自己辅导不了孩子；通过反复的读、讲孩子会把难题解决或加深印象帮助解决后强化记忆知识、能力双丰收 研究落实特色活动课、社团活动课统一时间自由选择项目活动充分挖掘和发展学生特长 （3）落实教学反思将进行“高效课堂研究”的案例与反思写在笔记上或发到学校的教研博客中学校组织点评、交流、评比、总结激励积极探索落实大胆尝试反思中改进反思中成长 （4）通过多项系统的活动开发校本课程国旗下讲话、班会、专题会、少先队、社会实践及家委会活动对学生进行安全、健康、法制、尊师孝亲、学习方法、行为规范等方面的教育为师生搭建一个沟通与成长的平台实现立品养正成人成才 （5）抓实“教学六认真”认真备课、认真上课、认真布置作业和批改作业、认真开展课外辅导活动、认真考核、认真教研的查评工作教导处和教研组结合督促的同时做好思想工作只有认识到位才能行动到位做好学生作业负担调研提高质量减少数量掌握好难易度做到减负增效有的学科尝试培养学生自己找作业 （6）课后辅导要突出一个“勤”字坚持“抓两头促中间”的辅导策略实现培优补差落实到位；在教学过程中要坚持教、辅结合的思想不断强化预习和复习巩固的指导搞清重、难点勤讲精练；在注重学生知识辅导的同时还要注意学生的心理辅导补“差”先补“心”消除心理障碍矫正不良习惯增强学生战胜困难的信心和勇气只有勤和学生交流了解学生心理才能对症下药 五、充分发挥家委会的作