科学课综合题.doc

跨学科综合题中考新题型铅山县鹅湖中学 王 斌 一、跨学科综合题的必然性和必要性 跨学科综合题，要求学生从题目所给信息、资料出发，结合物理、生物，甚至历史、地理等学科以有的知识，组成信息网络，形成有新结构的知识块，然后再进一步迁移到题目所设置的情境中去，学生必须具备较强的综合能力，从多学科多知识层次来分析，方能得出较为完整的答案。近年来，这种题型在各省市中考中已频频出现，且分数比例、题型数量均呈上升趋势。这种题型主要有以下几个优势：第一，这种题型考查范围广泛，既可考查学生化学知识的掌握程度，又可考查学生其它相关学科的相关知识，更是各学科知识综合运用的最佳题型，充分体现了素质教育中能力的培养，体现了新课标的要求。第二，未来社会发展需求人才具有较强的综合能力，边缘学科的纷纷创立，就是各学科综合能力的体现。作为高中的选拔性考试（目前大多数地区尚未普及高中教育，当不属于义务教育范围），必然会重视考查与评价学生的这一能力。其三，当前的社会是信息化时代，对社会中的每一位成员都要求具有高水平的吸取与运用各种信息的能力。而且，人才的层次越高，这种要求也就越高。这些信息并不是单纯的某一学科的内容，而是包蕴了站在科技最前沿的专家学者多学科的最新研究成果，必须尽快了解、研究、运用，这是建立与完善社会人才结构的必然趋势，是培养新时期人才的需要。2、 跨学科综合题的几个具体例子1、 理化知识综合例1：在杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球， 这时杠杆平衡。将两球分别浸泡在质量相同、溶质的质量分数也相同的稀硫酸中（如图），直到两个烧杯中均没有气泡产生为止。两球的外形变化不大且无孔洞出现。下列说法中，正确的是（ ）A、 铁球一定是空心的B、 拿掉烧杯后，杠杆仍然平衡（金属球上附着的液体忽略不计）C、 拿掉烧杯后，要想杠杆仍然平衡，支点应向N移动D、 拿掉烧杯后，要想杠杆仍然平衡，支点应向M移动（解答）1、因为铁的密度大于铝的密度，故A正确 2、反应完全后，两金属球均有剩余，所以两杯中硫酸反应完全，生成H2一样多，所以B正确。例2：如图所示，A、B为两个电极，放入盛有水的玻璃容器里，闭合开关后，向水中逐渐滴入NaOH溶液，电极上将有气泡产生，与电源正极相连的A电极上出现的气泡为 ，B电极上出现的气泡为 。在这一过程中电流表示数变 ，电压表示数变 ，灯泡亮度变 。（解答）当玻璃容器内是水时，因水不导电，故电流表示数为零，电压表示数为电源电压（最大），随着NaOH的滴入，水的导电性逐渐增强，故灯泡变亮，电流表示数变大，而电压表测的是A、B两端的电压，故变小。例3：在配有活塞的玻璃筒内放一小团棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧。这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能 ，温度升高，达到了棉花的 ，使棉花燃烧。（解答）活塞压缩空气做功，空气内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点。例4：如图所示，R是活动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂杠杆的中央且可以随杠杆左右转动。杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡。再将铁球同时分别浸没到密度相同的稀硫酸和硫酸铜溶液中。反应一段时间后，会观察到：（1）杠杆右端的铁球表面有红色物质的生成。（2） 金属滑片向右偏转（填“左”或“右”）（3） 灯泡L比开始时变亮（填“亮”或“暗”）2、生化知识综合例5：剧烈运动后，血液中产生了较多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成CO2和H2O，酸痛感消失。此反应的化学方程式为 。（解答）C3H6O+O2 3CO2+3H2O例6：如图，将若干千克萌发的种子放入广口瓶中以测量其呼吸作用。试回答下列问题：1、萌发的种子进行 作用需消耗 气，放出 气体。2、测定过程中，U型管 管（填“A”或“B”）中液面下降。（解答）萌发的种子进行呼吸作用需要消耗氧气，放出CO2气体，CO2通过导气管被石灰水吸收，广口瓶中气压下降，在大气压强作用下，B管中液面下降。例7：如图，是一棵大树的简图，试回答下列问题：（1）A过程表示 作用。（2）B过程表示 作用。（3）C过程表示 作用。 (4) D是有机物，由题中知道有机物中一定含有 元素。（5）A、B、C三个过程中， 属于化学变化。（解答）A过程是吸收氧气，放出二氧化碳，故是呼吸作用；B是吸收二氧化碳，放出氧气，故为光合作用。E中箭头所指是水分上升，一部分水通过C蒸腾作用散发到空气中，一部分水与二氧化碳通过叶绿素经过复杂过程生成有机物和氧气。光合作用可用化学反应式： 阳光 叶绿素二氧化碳+水 氧气+有机物 反应前元素种类有三种：C、H、O，则反应后的有机物中必定含有C、H元素，可能含有O元素。3、 地理、环保，及联系实际综合例8：在我国西部开发建设中，要在某新建城市建一个大型化工基地，下图为该城市环境图。该城市气候干燥，经常刮西北风。有甲乙丙丁四个地点可供选择，你认为理想的地点是（ ）。例9：“三生”教育已经在全国蓬勃开展起来。青少年要“拒吸二手烟”。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式为C10H14N2）、焦油、CO等。下列说法中，错误的是（ ）（相对原子质量：C-12，H-1，N-14）。A、 吸烟有害健康。B、 尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比我5:7:1。C、 CO比O2更容易