分类古诗诵读串词.docx

分类古诗诵读串词【篇一：经典古诗词朗诵节目串词】 经典诵读主持词 男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们， 合：大家好！ 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水， 女：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！ 男：读千古美文，同经典相伴。 女：诵中华诗词，与圣贤同行。 合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。 1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。他的诫子书也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（5）诫子书 3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏咏柳 5、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林，我骄傲，我是中国人7、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（6）卜算子咏梅 8、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲-祖国给了我们尽情欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏祖国我亲爱的祖国。 9、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。：“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”今天已经是四月的第二十八日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的你是人间的四月天留住四月的美好吧。林徽因的这首你是人间的四月天表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。 11、梁启超在1900时写下的少年中国说，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（5）少年中国说 13：五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏古诗连诵 15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（3）班放飞梦想17有一位伟人，他高瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是中国革命的史诗，也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情，唱出了一个伟大时代的灿烂篇章，也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词沁园春。雪表演者： 19弟子规让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。 20、古诗连诵 21、望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱满江红，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。 22、转过那钪锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈一样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。二（6）班老师妈妈 23、中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，我们上下一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继往开来。请欣赏诗朗诵中国梦表演者：四(六)班： 24、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。伴着晚春的阳光，让我们再一次回味经典诗歌春晓表演者三一班 25清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念，明月诉说着古今中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带来的水调歌头.明月几时有。 今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔； 今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远； 我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！ 朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随我们代代相传。房镇中心小学五年三班“历揽千载辉煌，长歌浩叹古今”汇报展出到此结束，再见。 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章。 女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。 合：谢谢各位！再见！ （二）今天我们相聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；她又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。今天我们循着先贤的足迹，去倾听古人的教诲。 （三）今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。 （四）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。【篇二：古诗文诵读经典串词】 古诗文诵读经典串词 大彭实小三（一）班 甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句 乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。 甲：读千古美文，同经典相伴。 乙：诵中华经典，与圣贤同行。 合：大彭实验小学三一班古诗文诵读活动现在开始！ 甲：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。让我们随着朱熹的脚步去寻找春日。 乙：歌声永远是青春的主旋律，动听的的音乐，优美的景色再加上朗朗诵读之声，更形成了天籁之音。下面请欣赏古诗新唱春晓。 甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。接下来，让我们步入月的世界。 乙：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲水调歌头，承载着世间诉不尽的豪情和思念。 甲：不仅是苏轼，月亮也是诗仙李白一生不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关明月的传世之作。他曾经回忆自己儿时对月亮的最初认识。那就是古朗月行。 乙：出门在外，月光勾起诗人游子的乡情，千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。请欣赏诗朗诵静夜思 甲：人们常常感慨时光易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听诗朗诵明日歌。 甲：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。 乙：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。 甲：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们； 乙：读诗吧！让博学和睿智丰富我们； 合：读诗吧！让我们年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！【篇三：诵读串词】 老子思想的集大成道德经，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，垂手可得。尼采2007经典诵读活动串词 分类：默认分类 字号： 大 中 小 安阳市中小学生“读传统经典，育时代新人”活动暨少儿中华文化经典诵读展演现场会正式开始 生：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 师：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 生：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句 师：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 生：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 师：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 生：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。 师：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。 生：让我们在学中做, 师:让我们在做中学, 生:让我们和诗歌经典一起 (合)神采飞扬 师：首先请欣赏安阳市三官庙小学的同学们带来的配乐诗朗诵表演激情飞扬“三字经”。 师：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。 生：今天我们欢聚，让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。请欣赏安 阳市五中的同学们带来的舞蹈踏歌 师：接下来请欣赏活力四射的教师健美操表演，有请妇幼活动中心的老师们上台！ 生：老师们喜欢经典古诗，幼儿园的小朋友也喜欢读诗，不信，就让安阳市第一实验幼儿园的小朋友给我 们表演咏鹅吧！掌声欢迎小朋友！ 生： 看了一实幼的表演，二实幼的小朋友也坐不住了，下面，让我们掌声欢迎第二实验幼儿园的小朋友 为我们献上精彩的舞蹈木兰辞 师：大家会背春晓吗？（会）我们一起吟诵好不好？（学生齐背） 同学们真棒！其实啊，古人们写诗并不是单纯背诵，他们还经常把诗歌谱成曲子进行演唱呢！这样，诗风诗韵才更能表现得淋漓尽致，同学们想不想一饱耳福啊？（想）那么，就让我们掌声请出东南营小学的 同学们为我们表演合唱春晓 师：下面，让我们掌声鼓起来，欢迎安阳市钢城小学带来的疯狂背古诗韵律操展演大家一起来 师：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵 让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖” 请欣赏第二实验幼儿园的小朋友为我们带来的古诗情景剧游子吟 2008-02-17 10:08 生：接下来请欣赏钢城小学带来的唱诗表演竹石 师：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇满江红 生：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗？对 了，他就是宋朝名将岳飞。 生：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！下面，就有请安阳市八中、安阳市五中、安阳市东南 营小学共同为大家带来的诗朗诵表演满江红 师：下面，有请安阳市 教育局领导为大家讲话，让我们用最热烈的掌声有请 最后， 有请安阳市文明办领导 讲话 生： 感谢 的讲话。中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓， 滋养着我们一代又一代的中国人。 师：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。 生：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 师：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 生：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 师：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 生：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 师：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章 生：各位领导、来宾、朋友们：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆， 师：在这词的世界，诗的海洋里，我们安阳市中小学生“读传统经典，育一代新人”诵读展演就要落下帷幕了。感谢所有朋友们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有老师的服 务。 生：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； 师： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我 们：（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 生：安阳市中小学生“读传统经典，育时代新人”活动暨少儿中华文化经典诵读展演现场会（合）到此结 束. 男：期待着领导和来宾的再次光临，朋友们，再见了！ 男女：再见！再见！! 濮阳市青少年经典诗文诵读现场会 台 词 脚 本 【序曲，音乐起】 【第一个节目演员上】 四月的校园，因古诗词的勃发而浪漫。 四月的课堂，因古诗词的朗诵而精彩。 一曲曲动人心弦的诗词歌赋，传送着五千多年的悠久历史。一章章绝仑美奂的经典佳作，鼓荡着师生们仰慕先哲圣贤的情怀。 今天，我们相聚在经典诗文诵读的情景中，去感受每名同学的质朴和纯真。 今天，我们耳闻目睹四月校园的诗情春潮，去品味师生同台诵读、畅游诗林书海的那份旷达的激悦和情感的澎湃！ 请欣赏第一乐章江山风月。 【主持人下】 （第一个节目沁园春雪，直接起音乐） 【演员下。节目间音乐起，主持人画外音，演员上】 在生命的节奏里，时光的脚步仿佛永远也不会停留。凛冽的冬日刚刚绵软了威力，煦暖的春风就吹临了大地。 你瞧，大地绿了，河水青了，小动物们也高兴起来了。在茂密的森林里，在弯弯的小河边，他们唱着动听的歌曲、跳着欢快的舞蹈，迎接春天的到来。 请欣赏一年级的小朋友们表演的童话剧：春之趣。 【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】 “隆冬到来时，百花迹已绝。红梅不屈服，树树立风雪”。梅花，以圣洁的品质、不屈的精神，赢得了人们的喜爱和钦佩。 请欣赏三年级同学表演的古诗词联诵：梅。 【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】 在中国文学传统上，人们常称诗为“诗歌”，足见诗与音乐有很深的渊源。从诗经、楚辞到乐府、宋词、元曲，一整部中国诗史可谓弦歌之声不绝于耳。 非但如此，东坡先生还强调：“诗画本一律，天工与清新。”说的就是诗中有画、画中有诗，诗画相通相辅之理。 接下来就请大家欣赏：书画琴韵。 【幕间音乐起，主持人上】在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。 在我们的师生之间，以童心和挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。 古诗人的情感，似血，浓于水，或缠绵、或豁达； 校园师生的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。 下面就让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。 就让我们一同鉴赏那至诚至爱的佳作，感悟师生心灵的对话，信步在和谐的校园。 请欣赏第二乐章古今情怀。 首先请欣赏二年级同学的：赛诗会。 【主持人下】 【演员下。节目间音乐起。主持人画外音，演员上】 千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。 无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。 无论是楼上月的徘徊、镜中月的清丽，还是珠帘内的流照、砧石上的幽光。 都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事，去寻觅同一轮明月下美丽的传说 请欣赏学校诗词社表演的古诗词朗诵:月华颂歌。 【演员下。节目间音乐起。主持人画外音】 我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，