一年级下册课外阅读专项训练.doc

一年级下册课外阅读专项训练（一）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的的景象。2、春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓浓的（ ）。3、用“”画出文中表示颜色的词。4、春天，_、_ 、_都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是_、_、_。（写3种）（二）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、 读短文，找出合适的词填在括号里。（ ）的枣树 （ ）的枣花（ ）的大枣 （ ）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是_。3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上_。夏天，枣树上_。秋天，枣树上_。（三）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！1、 这段话有 _ 句。 2、请用“”画出写娃娃的长相的句子。3、请用“_”画出写娃娃穿着（zhu）的句子。（四）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1、这首诗一共写了_种植物，这些植物分别是_、_、_、_、_ 、_ 。2、写颜色的词有_、_ 、_ 。（五）一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。1、文中共有_个自然段。2、下列正确的说法是（ ）太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3、用“_”在原文画出公鸡说的大话。（六）小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。1、这段话有（ ）句。2、用“_ ”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得好的词。（七）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、这段话有_句话。写了云姑娘_、_ 和_时穿着不同颜色的衣服。2、用“_ ”画出文中表示颜色的词语。（八）我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是_。2、“我”在_（时候）发芽，在_（时候）结果。3、_和_帮助“我”长大。（九）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ _ ”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）（十）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”） 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“”）小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）（十一） 大熊 猫大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本 、美国、法国等地 ，受到各国人民的欢迎。大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。1、 按原文填空：大熊猫（ ）我国的（ ），（ ）我国稀有的（ ）动物。熊猫盼盼为世界带来了（ ），带来了（ ）。2、 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“” 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的（ ） 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （ ） 大熊猫爱吃树叶和新鲜 的竹笋（ ） 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋（ ） 小时侯的大熊猫很活泼（ ） （十二）捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。原因到底在哪里？ 请你动脑想一想。 1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？（ ）（ ）（ ）（ ）2、它们都藏在哪里了？用“_”在文中画出来。3、为什么黑猪最先被捉到？因为（ ）。 （十三）小猪学游泳小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。【问题】 1、故事里出现了哪些人物？_。2、谁救了小猪？_。3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？_。（十四） 小铅笔 我有一支心爱的铅 笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿， 很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白 。它在池塘里快活地游来游去 ，可爱极了。水面上有一片片 的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说 ：“小朋友，你要好 好学习呀！” 1、这篇短文 ( )节。 2、第二节有( )句话。 3、用“_ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主 要写了：(用“”) 这支铅笔是爸爸妈妈给 我买的。（ ）水要小朋友好好学习。（ ） 这支铅笔很美丽。( )（十五）老爷爷微笑着说：“孩子 ，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 【问题】 1、这段话共有（ ）话。 2、学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。（十六） 夏天初夏，石