八年级物理下册第九章力与运动第1节二力平衡同步练习2新版苏科版.docx

图3第九章 力与运动 二力平衡一、选择题1、一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） A一定是平衡力B可能是平衡力 C一定不是平衡力D无法判断2、某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（ ） A人的重力与磅砰对人的支承力 B人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力 C磅秤的重力与磅秤对人的支承力 D磅秤的重力与人的重力3、频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，如图3 A B C D中分别用照相机拍摄（每0.1S拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是（ ）图34、 在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图4所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（ ） Af甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左 Bf甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右 Cf甲=f乙=15N，方向都向左 Df甲=0，f乙=15N方向向左甲乙F图4图5图65、如图5所示，在水平课桌上放一本书下列哪两个力是一对平衡力（ ） A书对地球的吸引力和书的重力 B书所受的支持力和书对桌面的压力 C书所受的支持力和书的重力 D书的重力和书对桌面的压力6、如图6所示，将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F与重力G的大小关系是（）AFG BFG CGF2GDF2G7、下列运动的物体中，受力平衡的是（ ） A自由下落的苹果 B加速上升的火箭 C沿斜面匀速下滑的木块 D减速行驶的机车8、一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在水平的桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图8所示。当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为（ ） AGAGB BGAGB CGAGB D以上三种说法都有可能图8图9图109、如图9所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦 力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是 （ ） A木块A受到的是静摩擦力 B木块A相对于地面是运动的 C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D木块A所受摩擦力的方向向左10、如图10所示用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是 （ ） A弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 C物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 D物体对桌面的压力与物体所受的重力 11、某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是( ) A因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动 B因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 C虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力 D虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力12、小明用150N的水平力，推着重500N的小车在水平地面上匀速运动，则( ) A小车对地面的压力是150N B小车所受合力为350N C小车受到的阻力是150N D地面对小车的支持力是150N13、2008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进人火星大气层向火星北极地区降落，打开降落伞后，“凤凰号”竖直下落的速度在15s内从1450km/h降至400km/h,此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力F1和火星引力F2之间的关系是( ) A. F1 F2 B. F1 =F2 C. F1F2 D.无法判断14、如图14所示，升降机以1ms的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N下列说法正确的是( ) A升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N B升降机以15ms速度匀速上升时对人的支持力大于500N C升降机以2ms速度匀速下降时对人的支持力等于500N D升降机以1ms速度匀速下降时对人的支持力小于500N图14图15AB甲FAB乙v2m/sFAB丙v20m/s15、A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图15所示的三种情况下：甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（ ） A、三种情况下，A在水平方向都不受力 B、三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同 C、中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力不同 D、中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力相同16、体育课，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确是（ ）A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大17、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（ ） A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力18、操场上的体育运动联合器上吊着一质量为m的爬竿，一位质量为M的同学正沿着爬竿滑下，该同学受到的摩擦力为f，则这时联合器对爬竿的拉力为（ ） A、mgMg B、（m+M)gf C、mgf D、（m+M)gf 二、填空题19、如图19所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N。图19FAB图20图21 20、如图20所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5N的砝码使，木块未被拉动，这是木块受到的摩擦力大小为 N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速运动，当小盘内放上重为0.7N的砝码时，小盘拖动木块做 运动，当小盘落在地面上后，木块由于 继续运动，此时木块做 运动，木块所受到的摩擦力大小为 N。21、如图21所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，均重20N，在水平向右的拉力F作用下，A、B一起向右作匀速直线运动，且两木块保持相对静止，若此F=4N，则 A对B的压力FB= N，方向 B对A的摩擦力fA= N， 地面对B的摩擦力f B= N，方向 22、2008年5月12日14时28分四川汶川发生里氏8.0级大地震，在各处形成了大大小小的堰塞湖，党中央国务院集中力量排除各地的险情，图22中是挖土机被米-26重型运输直升机空中吊运至最大堰塞湖唐家山堰塞湖的坝顶。直升机用钢丝绳吊着1.2105N的挖土机，当挖土机静止吊在空中时钢丝绳对挖土机的拉力_1.2105N，当直升机吊着挖土机以lm/s的速度匀速上升时，钢丝绳对挖土机的拉力_1.2105N。(选填“大于”、“小于”或“等于”) 图24图22图2323、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图23所示根据_知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_N (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为他的探究过程中存在的问题是_ _.24、在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图24所示是可供选择的两种探究方案。（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是；（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？25、如图25，在两个大小这10N的压力F1和F2的作用下，质量为1Kg的木块可在两个长板之间以0.1m/s的速度匀速向下滑落。如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变，为使木块以0.3m/s的速度匀速向上滑动，对木块向上的推力大小为 。 CBA图26图25mF1F2三、计算题 26、如图26所示，A、B、C三个物体的质量分别为400g、100g、50g，此时物体刚好做匀速直线运动。求：（1）物体A与水平桌面间的动摩擦系数（摩擦系数是摩擦力与物体间压力的比值）； （2）如果把物体A上的物体B拿下来，把物体B挂在物体C的下面，则在物体A上要加多重的物体，A物体才能做匀速直线运动？此时BC间和AC间的拉力各是多少？（g取10N/Kg）参考答案15 CADAC 610 DCDDB 1115 DCACA 1618 DAC19、30N 20N 2