《看一看（二）》教案1.doc_第1页
《看一看（二）》教案1.doc_第2页
《看一看（二）》教案1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

看一看（二）教案一 教学目标： 1、通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。2、通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。二 教学重点：培养学生观察物体的能力。三 教学难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。四 教学过程：（一）、复习引入猜一猜1.（出示图片）这是淘气从上面看到的一个物体的形状，是一个正方形，猜一猜，这个物体可能是什么？魔方、粉笔盒2.（出示图片）这是笑笑从侧面看到的一个物体形状，是一个长方形，猜一猜，这个物体可能是什么？书柜、衣柜3.（出示图片）现在，淘气和笑笑一起走到他的正面去观察，它是什么呢？长方体的箱子（其中上下两个面是正方形）（二）、观察物体，探究新知1. 观察汽车模型，并和小组同学说说你看到的是什么部位，是什么样的。2. 课件出示课本第20页主题图：有三位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位？分别是第几幅呢？（1）让学生独立观察后在小组中讨论交流。（2）学生汇报 A.小华看到了警车的车门。 B小亮看到了警车的车牌。 C小明看到了警车的警灯。（3）为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观察的） 3. 小结：观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。 4. 通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢 学生汇报。（三）、分层练习，巩固提高 1. 猜一猜。课件演示物体，学生说说是什么物体，是从什么位置观察的。 2. 观察小组同学带来的玩具，说出自己观察到的面，然后变换位置再观察。 3. 小组活动：观察桌面上的茶壶，在不同位置观察的同学分别用动作表示出看到的茶 壶的形状。（四）、拓展延伸放一热水瓶于教室正中，学生围坐在四周，将自己所看到的形状画出来。 补评：五
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论