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文档简介
2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课惊弓之鸟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共19题;共121分)1. (6分)你知道那些带动物名称的成语?试着写一写。_2. (4分)根据一个读音和两个不同的词分别填上两个不同的字。jin 弓_宝_li _车 _缝3. (10分)给下面句子点上合适的标点。一天下午_我们的老师张指导员兴奋地对我们说_告诉大家一个好消息_咱们有书啦_听了这个振奋人心的消息_我们高兴得跳起来_弟弟激动地说_老师_你放心吧_我一定好好学习_4. (9分)读一读,写一写。wi gu nng shubi cn g dn sh qn_y hsh jind li d ynd ch y jng _5. (6分)看一看,组词语。愈_ 愉_ 偷_喻_ 榆_ 渝_6. (4分)选择正确的答案。A.人体上肢能拿东西的部分 B.拿着 C.掌握某种技术或某种工作的人 D.技能、本事更羸是古时候魏国有名的射箭能手_我们都有一双勤劳的手。_小学生礼仪常规我们每个同学人手一册。_我爱听青年歌手蔡国庆唱的歌。_7. (3分)照样子写句子。例句:只要我一拉弓,就能把这只大雁射下来。仿写:只要我认真思考,就能_。只要_,就能_。8. (5分)根据要求回答问题。更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢?(改为陈述句)更羸有这样的本事。(改为感叹句)9. (6分)我能写出它们的近义词。忽然_ 奇怪_ 著名_本事_ 缓慢_ 仔细_10. (4分)读课文 惊弓之鸟写出这些词语。非常出乎意料。_在某方面有才干的人。_离开了群体,单身无依靠。_比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。_11. (10分)把下列词语补充完整。_羊补_ 南_北_ _失群_之鸟 大_一_ _死_伤12. (8分)给下面的部件加偏旁组字再组词。列_ _ 俞_ _甬_ _ 昔_ _13. (16分)加偏旁组字,再组词。委 _ _ _ _ 参 _ _ _ _并 _ _ _ _ 俞 _ _ _ _14. (4分)写出这些词语。非常出乎意料。_在某方面有才干的人。_离开了群体,单身无依靠。_比喻受过惊吓后,遇到一点动静就特别害怕。_15. (10分)我是拼音小能手。wigud lili kish jiny h_d ynbi cngng xinbi tngg dn_16. (4分)按课文内容填空。这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫_;他观察了_,只拉一下弓,就使_,从中可以看出更羸是一个_的人。17. (5分)花落谁家。陆续 连续 继续 小刚_三年被评为“三好学生”。 上课铃响了,同学们_回到教室。 我们_寻找我们的“幸福鸟”。舒展 伸展 听到这个好消息,爸爸的眉头渐渐_了 同学们向前_双臂,以调整队伍间距。18. (2分)在我们生活中有许多能手,比如画画特别好的,我们可以称他为画画能手;依据你的理解填空。 唱歌特别好听的,可以称他为_。而更羸在射箭方面特别有能耐,所以我们称他为_。19. (5分)依据下面的小故事回答问题 一天夜里,有一个小偷溜进了人家的院子里,正想偷东西,这时,一只大黄狗扑了过来,狠狠地咬了它一口,小偷忍着疼痛,飞快地逃跑了,后来,他一听到狗叫,心里很害怕。用我们学过的一个成语可以是什么?你们也有这样的小故事吗?二、 阅读理解 (共1题;共19分)20. (19分)课外阅读。纪昌学射甘蝇是古时候一名射箭能手。只要他的弓一拉开,野兽就翻倒在地,飞鸟就会掉下来。他有个徒弟名叫飞卫,跟他学习射箭,本领却超过了他。有个名叫纪昌的人,想跟飞卫学习射箭。飞卫说:“你应该先学会不眨眼,然后才谈到射箭。”纪昌回到家里,仰面躺在妻子的织布机下,眼睛紧紧地盯着脚踏板。这样苦练了两年之后,即使用锥子刺到他的眼眶,他的眼睛也不眨一下。纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。飞卫说:“这怎么行啊?还必须锻炼眼力才行,练到能够把极小的东西看大,把不明显的东西看得很清楚再来见我。”纪昌回到家里,就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子,吊在窗户上。每天朝着南面,目不转睛地望着。不到十天工夫,便把虱子看得渐渐大了。三年以后,再看那虱子竟大得像车轮一般。一箭就穿过了虱子的中心,而那根牛尾毛却没有断。他把这件事告诉给了飞卫,飞卫听了,高兴得跳了起来,拍着纪昌的肩说:“你已经把射箭的技巧学到手了。” (1)给下面加点的字注音。纪_昌 虱_子(2)第1自然段有_句话。第一句讲:_;第二句讲:_;第三句讲:_。(3)_是飞卫的师傅,飞卫是_的师傅。(4)“这怎么行啊?”把这句话换个说法,意思不变。(5)写出文中的一个夸张句。(6)这个故事告诉我们:_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用 (共19题;共121分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、
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