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文档简介

8、世界地图引出的发现年级：四年级 姓名： 学习小组：单元一主题科学探索课型略读课时量1学习目标1、认识7个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。重点了解魏格纳发现大陆漂移的过程。难点难点是理解有关的地理知识。学 习 过 程师生笔记课前预习 1、自读课文，圈出生字. 2、相互交流展示自己了解的、搜集的有关“大陆漂移”的知识。3、认读词语。静谧 精神大振 枉费心机 浩如烟海 资料 召开 起源 一、自主学习1边朗读课文边查阅工具书，理解文中的生字新词。2根据课文内容填空：_年的一天，_因为生病住院，他在看世界地图打发时间，偶然发现南美洲上巴西的_的部分与非洲_呈直角凹进的_形状不可思议地_。他因而产生奇想：在太古时代，地球上所有的_都是连在一起的，后来因为不断_，才分成今天的各个大陆。后来，他作了题为“_”的演讲，提出了关于_的假说，引起了地质界震动。3、细读课文，解决问题。（1）魏格纳的奇妙的想法是怎样产生的？有了这个想法之后，他做了些什么？ （2）魏格纳发现了什么重要证据，证明他的假想是正确的？ （3）魏格纳重大的发现靠的是什么？4、从魏格纳身上我们能学到什么？二、合作交流 三、汇报展示 四、精讲点拨五、达标检测一、我会标。用“”画出加点字的正确读音。呈现（chn chng） 彭教授（png png） 精神大振（zhn zhng）资料（zh z） 召开（zho zho） 假说（ji ji）二、我会组。给多音字注音并组词。漂 （ ） 假 （ ） （ ） （ ） 三、我会填。 ( )的病房 ( )地出神 ( )的部分 ( )地吻合 ( )的海湾 ( )地端祥 ( )的资料 ( )地发现 四、我会写。根据意思写出相应的词语。1、白白的耗费心思（多含贬义）。_2、不可想象，不能理解。_ 3、形容文献、资料等非常丰富。_五、我会选。选择恰当的关联词语填空。 既也 如果就 即使也1、 一种叫中龙的爬行动物，（ ）见于巴西东部，（ ）见于非洲西南部。2、 （ ）是插上翅膀（ ）难以飞渡重洋。六、我会改。按要求写句子。 1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句） _2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。（改
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