高三年级高考备考计划.doc

高三年级高考备考计划 一、基本情况 本届高三为一个理科班33人、两个文科班82人，共115名学生，预计高考人数90人左右，其中体育考生10人,艺术考生5人.本届学生的中考成绩分数段人数为：450-500分4人，400-449分9人，350-399分19人，300-349分35人，300分以下47人。最高分480分，最低分180分，成绩参差不齐，学生基础差，落后面大，多数学生仍存在偏科瘸脚等不利因素。 二、指导思想 高考是国家选拔人才的重要举措，高考不仅学生关注，家长关注，而且全社会关注。质量是学校教学工作的主旋律，是学校赖以生存、发展的基础。也是教育改革的落脚点。因此，高三备考，在上级教育行政部门以及学校领导的正确领导下，本着一切为了学生，为了一切学生和为了学生一切的工作思路，脚踏实地开展工作，把高三教育教学工作抓紧抓实，抓出成效。 三、奋斗目标： 根据本届高三的基本情况结合高考实际，确立奋斗目标为：上本科线4人。其中文科总分上本科线2人、理科类总分上本科线0人，美术类上本科线1人，体育类上本科线1人。普通专科上线率达85%。 四、成立领导机构，部署高考备考工作 为确保xx年高考备考工作顺利开展，成立那良中学高考备考领导小组。组长：郑科传（那良中学校长） 副组长：严芝桥（那良中学副校长） 梁余有（高三级年级组长） 组员：严芝桥梁余有招子辉郑家营潘立权刘荣坤骆东晓温景安林正芬马月清王本何防廖家义吴东棠 高考备考指导小组是高考工作的领导核心。领导小组结合我校实际和往年高考经验，总体领导和策划高考工作，明确现状，制定每一阶段的目标、任务，解决年级组内的重大问题，协调年级与学校，年级学科之间，老师之间，班级之间，学生之间，师生之间的关系，落实责任，关注信息，加强高考研究，注重心理辅导，抓好思想教育和后勤生活保障等等，并在备考过程中不断调整和完善。 五、具体措施 为了加强高考备考工作，努力营造备考氛围，为实现奋斗目标，特提出如下措施与要求： 1、早动员，抓落实 体育、美术等术科应在高二下学期就做好动员，制定具体辅导训练计划，要及早安排训练，有条件的考生请校外美术老师作专项辅导。指导术科的老师应及时与班主任和领导交流情况，解决学生在训练中出现的实际问题，平衡发展学生的文化科成绩，确保1 术科考生上线人数比上年有所增加。充分了解各类学生思想、学业和心理需求，开好动员大会，做好学生的动员工作，协调和指导学生选择文理科。 2、高考备考中班主任是关键，做到班级管理、思想教育、心理指导相结合。在班级管理上，要建设良好班风不能放弃后进生，而要千方百计增强这部人的自信心，确保他们安心完成高中阶段的学业，这一部分学生稳定了，才能创造良好的学习氛围。高三班主任工作必须是班级管理、思想教育、心理指导相结合，必须主动地协调各科任老师的关系，多与家长联系，多与学生沟通。做到学校、社会、家长有机结合，促使学生各科成绩平衡发展。每次考试后班主任要认真分析情况，研究对策。不仅要让学生清楚“6-1=0”的道理，更重要的是教师怎样把握好这一等式。允许学生有强的学科，但决不能让学生有弱项,学科与学科比，学生与学生比，在比较中找差距，在比较中找问题，在比较中提高。合理安排时间，合理分配时间，合理利用时间，提高学习成绩。强调对学生进行非智力因素的培养。信心、意志是提高复习质量的重要前提，因此每个学生都要把思想、意志品质的磨练贯穿于总复习过程。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼考试技巧，拼心态，拼精力，拼意志。要求学生坚持体育锻炼，积极参加有益身心健康的文娱体育活动。要求班主任定期组织主题班会，进行心理辅导讲座，做好考试后学生学习归因分析和心理辅导工作。要求各科任老师在每次考试后不仅注意双基的查漏补缺，而且也要注意心理的查漏补缺。 3、备考各主要时段的安排 第一轮xx年7月18日至xx年3月：完成新教材的授课和第一轮“双基”的复习工作，抓知识点系统复习，全面复习夯实基础。每月统一安排一次“月考”。在第一轮复习中强调抓基础促能力。只有打好基础前提下才能进一步培养学生能力，没有基础就无法谈能力。正确把握复习的内容，从难题、怪题、偏题中走出来，尤其是在“扫点”阶段，必须抓住基础、突出基础、夯实基础。教学过程中切忌过度难与繁，切忌满堂灌。在提高能力方面要做到从小处着手，长抓不懈，努力使学生过好规范