【基础练习】《安塞腰鼓》(语文苏教版六上).docx

安塞腰鼓基础练习本课时编写：合肥市屯溪路小学 周 红 1、下列画线字注音全正确的是( )：A、享受(xing) 思绪(x) 包裹(gu) 严峻(jn)B、隐秘(m) 凝聚(nng) 寂静(j) 耳畔(pn)C、变幻(hun) 充满(cng) 陌生(m) 紧贴(ti)D、遗落(y) 冗杂(yng) 闭塞(s) 辐射(f)2、填空并解释所填的字的含义： 大彻大_：_ 惊心动_：_ 叹为_止：_ 戛然而_：_3、解释下列句中画线的词语： 晦暗了又明晰：( ) 强健的风姿：( ) 发生和排解：( ) 使人颤栗：( ) 蓬勃了想象力：( ) 变得亢奋：( ) 神情沉稳：( ) 急促的鼓点：( )4、选择恰当的词填在括号里： 他们的神情沉稳而安静。( )(紧贴、紧靠、紧粘)在他们身体一侧的腰鼓 使人想起：落日照大旗，马鸣风( )。(萧萧、簌簌、飘飘) 愈捶愈烈!形体成了沉重而又( )(纷飞、飞扬、飘飞)的思绪。 耳畔是一声( )(飘渺、渺远、渺茫)的鸡啼。5. 下面运用比较的一项是( )：A、一撞起来就发狠了，忘情了没命了B、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞C、观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆D、观它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了6.下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是( )：A、排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势B、排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用C、运用排比可以是句子两两相对，句式整齐，可以由两个句子构成，也可由三个以上的句子构成D、运用排比的目的是增加语言的感染力，使被描写对象形象、生动。7.下列语句中没有反义词的一组是（）A、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。B、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。C、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。D、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。8.下列句子不是排比的一项是（ ） A：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟。B：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C：多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈。D：有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。9 指出下面各句使用的修辞手法。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解（ ）多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（ ）紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。（ ）10.为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？ 参考答案一 1、B2、 悟：了解，领会，觉醒。 魄：魄力或精力。 观：看到。 止：中止。3、 昏暗，暗淡。 身体强壮 排遣。 战抖。 繁荣，旺盛。 极度兴奋 稳重。 快而短促4、 紧贴 萧萧 纷飞 渺远5、 C6. A7.D8.A9.（1）排比（2） 比喻（3） 拟人10【习题解析】江南流水更多的表现柔媚的风格,而安塞腰鼓需要承载这样原始,粗犷的生命力量的 ,把多水