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文档简介
课题: 分类复习 总课时:9课时 本课时:第 9课时主备人:朱静娟 授课人:朱静娟 教学目标:1、通过复习,进一步熟练进位加法的计算,提高计算的正确率和速度。2、进一步熟练凑十法。3、在实际应用的解决问题。教学重点:10以上的进位加法。教学难点:解决问题。教学对策:通过分类练习,掌握有关知识。教学准备:实物投影教学过程:一、 口算。规定学生在5分钟内完成。教师巡视指导。交流。修改:复习导入出示口算卡片: 9+4= 9+0= 9+7= 9+9=9+8= 9+2= 9+3= 9+10=9+1= 9+5= 9+6= 0+9=学生集体读算,开小火车。挑选9+4和9+8两题让学生说说计算过程。二、独立完成(二四)提醒:要先计算,再比较。学生独立完成。交流。三、从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式。在这几个数字中,你选哪三个数?7、8、15为什么?因为7+8=15 8+7=15学生填写新课标第一网四、 填表。学生自己填写,然后交流。五、 看图写算式?看图,从图上你知道了什么?左面有7只猫,右边有8只猫。求什么?一共有多少只猫?么列算式?7+8=15学生自己完成其余几题。交流最后1小题。最后一题,求什么?一共有几个三角形?我们可以在图上知道哪一些已知条件?第一堆有3个,第二堆有4个,第三堆有5个。怎么列算式?3+4+5=12X六、 解决问题。1) 小红栽了5棵树,小明栽了7棵,一共栽了多少棵树?2) 小红上午写了8个大字,下午写的和上午一样多,小红写了多少个大字?3) 原来有16个苹果,拿走了10个,还剩几个?4)猴子梅花鹿小狗9只4只7只猴子比梅花鹿( ),梅花鹿比小狗( )。猴子和梅花鹿一共有多少只?梅花鹿和小狗一共有多少只?5)小红拍了9下,小明和小红一样多。一共拍了多少下?6)看图填空:原来有( )个鸡蛋,做蛋糕
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