陕西省澄城县寺前中学高一语文 再别康桥2教学案.doc

陕西省澄城县寺前中学高一语文教学案：再别康桥2课题再别康桥（2）班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能体会两首诗的节奏、旋律，了解新诗中 “新月派”诗歌创作“三美”主张的特点；了解两位诗人、主要作品及创作风格；品味诗歌语言，把握诗歌意象，初步掌握并运用通过意象分析鉴赏新诗的方法过程与方法朗读、设问、启发、讲解、讨论相结合情感态度与价值观体悟作品的内涵，领会诗人的思想感情 重点难点再别康桥中诗人独具特色的意象选择及其作用教学方法诵读 品读 感悟学生自学反馈教学过程新知导学备注从诗歌的意象入手赏析诗歌。意象：所谓“意象”简单说来，可以说就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入了诗人主观情感的客观物象，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。而意象或意象的组合就构成了意境。意境是指抒情性作品中呈现的由客观物象构成的一种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。比如，马致远的天净沙秋思，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的意象是枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界，这里的枯藤，老树给人以凄凉的感觉，昏，点出时间已是傍晚；小桥流水人家给人感到幽雅闲致。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。古道西风瘦马，诗人描绘了一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。识记类合作探究备注一、读2、3、4、5、6段，探究意象，品味语言 1、自古写离别诗之作可以说是数不胜数（如名句集锦），如果我们把这些诗歌和徐志摩的这首诗一下，在送别的对象上有什么不一样呢？ 2、“意象”就是作者写入作品的寄托了作者感情的形象再别康桥的二到六节中，诗人捕捉了哪些意象，这些意象有什么特色，都寄托了诗人怎样的感情你最喜欢的意象是什么？谈谈你的理解 3、在诗人要离开康桥的时候，为什么避开了送行的人，周围的高楼大厦，车水马龙而选了河畔那本不起眼的柳树呢？（诗人为何对这柳情有独钟呢？） （4）、“艳影”能换成“倒影“吗？ b、个性阅读：你还喜欢哪个意象？谈谈你的理解 理解类当堂检测备注1下列加点字的注音全对的一组是（）a百舸（g）寂寥（lio）彷（png）徨惆怅（chng）b方遒（qi）颓圮（p）瓦菲（fi）青荇（xng）c浪遏（）浮藻（zo）长篙（go）漫溯（shu）d虔（qin）诚忸怩（n）深邃（su）团箕（q）2下列诗句使用的修辞手法不同于其他三项的是（）a我希望逢着/一个丁香一样的/结着悉怨的姑娘b那河畔的金柳，是夕阳中的新娘c揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦d软泥上的青荇，油油的在水底招摇3下列句子加点的成语使用恰当的一项是（）a班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨，叫人难以捉摸。当然也不是说一切都要墨守成规，一成不变。b3年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府，真是不堪设想。c假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿坐以待毙，就让我们勤奋学习。d月明星稀，鸦雀无声，院子外的一只不知名的鸟，被明亮的月光惊醒，扑啦啦扇动着翅膀绕树盘旋。4下列各句没有语病的一项是（）a睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。b为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。c退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。d他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。5下列句中加点的字解释全对的一项是（）独立寒秋，湘江北去。（孤独而寂寞）漫江碧透，百舸争流。（水深而清）鹰击长空，鱼翔浅底。（水清而浅）携来百侣曾游。（携：带，拉着；来，助词）忆往昔峥嵘岁月稠。（山势高峻）粪土当年万户侯。（以为粪土）a b c d 应用类拓展提升备注古诗的意象，大都有相对固定的寓意。把握了这些寓意，对我们理解诗歌的思想内容以及正确解答诗歌鉴赏题目很有益处。一、动物类1、蝉 感身世，诉悲凉：唐骆宾王咏蝉：西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家园之情，句句都可以找到诗人对自己遭遇的不平和人格自信的影子。痛别离，苦远游：宋柳永雨霖铃：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。还未直接描写别离，就酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。唐卢殷晚蝉：深藏高柳背斜晖，能轸孤愁感昔围。犹畏旅人头不白，再三移树带声飞。写蝉以声引愁，旅人行一程，飞蝉跟着鸣一程，似乎专与行人为难，写出了诗人一路走去一路愁苦的沉重心情。2、鸿雁 鸿雁是候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如唐李益春夜闻笛：洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。也有以鸿雁来指代书信。如鸿雁几时到，江糊秋水多（杜甫天末怀李白）。3、杜鹃 杜鹃，又名杜宇、子规，叫声凄切，在古典诗歌中它往往和哀怨、思归相关。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮，秦观词里借杜鹃之声，渲染孤馆的哀怨之情，传达出诗人的哀怨思乡之情。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃，李商隐诗中借杜鹃表达殷切的思念。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣，白居易借杜鹃啼血渲染江洲的荒凉，表达自己被贬江洲的哀怨之情。4、鹧鸪 鹧鸪的鸣声让人听起来像行不得也哥哥，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。如 :江晚正愁余，山深闻鹧鸪（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）；宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞（李白越中览古）这里它又充当衰败之景的象征，它的悲啼，往往预示着伤感和没落。5、黄莺 善于歌唱，是春天的象征。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（杜牧江南春），杜牧用黄莺歌唱写出江南美丽的春景；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易钱塘湖春行），白居易用黄莺鸣啼、燕子轻飞来说明春天的来到。二、植物类1、柳 柳，留的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此柳带有伤离别的意味，诗经小雅采薇：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。柳永雨霖铃中有今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月来表达别离的伤感之情。李白忆秦娥中有秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。也是表达伤离别的情感。2、梅 梅有性耐寒的特点，诗人借以表达孤高，不谐流俗的品格，陆游的咏梅：零落成泥碾作尘，只有香如故。和元人王冕墨梅：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。都是以梅花反映自己不愿同流合污的品质。梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，宋人陈亮梅花：一朵忽先变，百花皆后香。诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。3、菊 菊，傲霜之花，它品格坚强，气质清高。屈原离骚：朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯洁。唐人元稹菊花：秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。4、莲 莲与怜音同，诗句借以表达爱情。如南朝乐府西洲曲：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。莲子即怜子，青即清。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和爱情的纯洁。5、梧桐 梧桐是凄凉悲伤的象征。元人徐再思双调水仙子夜雨：一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。其他如一叶叶，一声声，空阶滴到明（唐人温庭筠更漏子）、梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴（李清照声声慢）等。6、芳草 以芳草喻离恨，李煜清平乐：离恨恰如春草，更行更远还生。让人看到离情的生生不息，草的无穷体现出情的弥漫与更生。以芳草喻所思之人：知音少，人间何处寻芳草（朱敦儒渔家傲），天涯何处无芳草（苏轼蝶恋花）中芳草即知音的别说。 由芳草年年复如引起时间匆匆、人生短暂、年华宝贵的惜时感叹。可怜春光闲了，阴多晴少。江南江北水连云，问何处，寻芳草（朱敦儒一落索）惜芳草就是惜人生。 三、自然现象类1、明月 明月蕴涵思乡之愁。如碛里征人三十万，一时回首月中看（唐李益从军北征）的抑制不住悲苦的思乡之情；举头望明月，低头思故乡（唐李白静夜思）望月思乡的异常感伤；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中（南唐李煜虞美人）表现了亡国之君特有的伤痛。明月是情感的寄托。 如张九龄“海上生明月，天涯共此时”的希冀和渴盼 2、流水 流水常常能引起人对时光流逝 ，愁绪绵长，历史变迁的感叹。“百川东到海，何时复西归？”（乐府诗集相和歌辞）诗人见流水思年华易逝； “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白），问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞美人）水流的持续不断而给人以无奈；“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”（刘禹锡石头城）流水带着寒心默默退去，给人一种故国萧条，人生凄凉的感伤。 3、黄昏、夕照 感伤的心情意绪：李清照声声慢“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。”黄昏如此冷清，词人自然孤寂难耐，愁结柔肠。“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”（李清照醉花阴）人生迟暮的生命悲叹：已是黄昏独自愁，更著风和雨。（陆游卜算子咏梅）伤古吊昔的悲凉意蕴： 西风残照，汉家陵阙。（李白忆秦娥）4、细雨、烟雾 细雨蒙蒙，烟雾无边，寄托诗人无边的愁绪和郁闷的心情。无边丝雨细如愁（秦观），细雨绵绵，愁也弥漫。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢）归家不得，或者漂泊他乡，不知家在何处，渐渐升起的烟雾使人生出诸多愁绪。四、时令节日类1中秋 八月十五日，是阖家赏月的佳节，所以人们在这一天大多思念亲人。如唐王建十五夜望月：今夜月白人尽望，不知秋思落谁家？2重阳 九月初九日，古人以九为阳数故云。重阳日古人有登高饮酒的习俗。如杜甫九日中所写：重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。3、寒食 清明前一日，寒食节禁火三日，万户无烟，与冷清、萧条有关。如雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。（唐韦应物寒食寄京师诸弟） 4清明 三月的节气名，也是祭祖扫坟的日子。例如杜牧的清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。5、草木 以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。如过春风十里，尽荠麦青青。（姜夔扬州慢），映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫蜀相），朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。（刘禹锡乌衣巷） 等。五、特定地点类1、长亭 古代路旁都置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行，当时十里一长亭，五里一短亭。长亭是一个