2016年年度教研工作总结.doc

xx学校2016年年度教研工作总结本学年，我校教研室在区教科所和校领导的正确领导下，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，提高我校教研水平和教学质量。通过全体教师一学年的共同努力，圆满地完成了本学年初制定的各项工作。年终将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:1、 工作回顾1、建章规制，严抓常规管理2016年上期开学初，教研室根据郴州市中小学教师教学常规要求（试行）的要求，制定了xx学校教学常规管理细则对教师教案常规进行严格要求。由各教研组长带领教师一起学习此文件，根据我校的教学常规管理细则指导教师每天的上课、办公、自习课、布置作业使用等。教研组对教师的教学常规在每月月末进行检查，并且将结果在各办公室公布，教研室还会不定期检查新教师的教学常规。教研室在检查过程中，发现问题及时与教师沟通，使常规工作落实到实处。发现完成教学常规不符合要求的，严格按照方案处罚。且上学期期末时，教研室组织校行政领导及中层干部12人于6月21日，对我校全体教师的教学常规进行了集中大检查。通过检查发现，教师们备课数量都达到了要求，且大多数是手写的教案，备课态度认真，备课质量比较高。并推选出了11名优秀执常个人，分别是：。2、教学比武，提升教学水平为优化课堂教学，提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师教育教学水平。上学期教研室开展了以“同年级教师互听互评”为形式的公开课活动。从3月至5月三个月时间里，教研室共组织教师展示了43节公开课。活动中各教研组组织教师集体备课共40节，教务处共组织教师评课达36 次。下学期教研室开展了“新进教师汇报课暨教学比武”活动，24位新老师认真备课，精心设计教学方案，制作多媒体课件，高效组织课堂教学。其中xx等12名老师获得了一等奖，活动结束后，教研室邀请xx校长、xx校长参加了本次活动的总结表彰会议，会上校长们对活动进行了深刻的总结，并对新教师提出了建议和希望。3、 建设队伍，提升师资素质2016年下学期我校新进的青年教师共26名，加上学校前两年的新进教师，经统计教龄不足三年的教师有22人。俗话说“青年兴教育兴”，为了帮助新教师尽快成长起来，本学年教研室安排新老教师师徒25对。在带教期间，师徒共同备课，研究重点、难点，手把手地修改课件，督促备课后记的写作。师徒间互相听课，老教师开放课堂，让新教师模仿、学习；老教师也深入新教师课堂，提高听课的力度。每堂课都在课前做好充分准备，课后在老教师的辅导下及时对该课作出总结，写好教学后记。通过这一方式，使新教师较快适应教育教学工作，提升了自己的教学水平和课堂效果。 4、承办区级活动，提高学校影响力 由于我校地址交通便利，教学场地、教学设施齐全，应教科所的要求我校11月顺利承办了由教科所主办的“北湖区数理化生教师教学比武”活动和“北湖区物理、化学送教共研”活动。为确保参加比赛顺利举行，举办这些活动前，教研室在活动宣传、场地布置、设备的调试、赛课的时间安排等方面都做了充分的准备工作，确保了活动举办圆满顺利。活动后，得到了上级领导的肯定和表扬。5、加强培训，落实教学应用 （1）外出学习教研室以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点，努力加大教师培训力度。本学年，教研室积极配合上级部门，安排我校教师参加培训。有省、市、区等教育部门主办举办的各种教学比武和研讨课的听课活动，还有语文、数学、理化生共四批老师参加信息及时应用能力提升培训。还有语文教学、微课程与翻转课堂、 小学语文“自主识字与同步阅读”、“语文、历史新教材培训”“智慧园丁课堂”等一系列活动。（2） 本校培训 为了让全体教师都受到优质的培训，我校于12月邀请北湖区进修学校在我校开展了“送教下乡活动”，共送来了5节优质课和两名专家的教学讲座。李百炼和李朝梅教师的讲座很受教师们的欢迎，大家纷纷表示感触良多，获益匪浅。 教研室规定外派老师学习之后要写学习心得、拷贝赛课教师课件或学习的资料然后上传至我校QQ工作群给大家分享，达到一人学习，多人受益的效果。通过各级各类的培训和外出学习，老师们眼界宽了，思路明晰了，教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率。6、作文比赛，丰富校园生活 本学期教研室协同教务处举办了期中考试后表彰大会和家长会后，针对我校学生的写作现状，特开展了39年级学生作文比赛，提升学生的作文水平和语文素养，激发学生的写作兴趣，丰富校园文化生活。学生们参加比赛积极踊跃，初赛中共有1500余学生上交了参赛文章，在复赛中我们共推选出了120份优秀作品。活动后教研室将优秀作文在橱窗进行了展览。7、积极比赛，硕果累累2016年年度，在区教育局举办的教师教学比武活动和论文评选活动中，教研室的积极宣传、认真组织严格把关。通过校极领导的高度重视和老师们的积极配合，本学年我校教师外出赛课，撰写论文参加比赛，获得了不少荣誉,主要有：XX老师在北湖区艺术教师基本功大赛中获得了区特等奖。XX老师在北湖区艺术教师基本功大赛中获得了区一等奖。陈文君老师在北湖区乡镇小学教师教学比武荣获“非统考科目”一等奖。XX老师在北湖区“乡镇中学数理化生教学比武”中获得理化生组一等奖，朱凤老师获得数学组一等奖。XX老师7月，在北湖区教育局装备站组织的“实验教学说课比赛”中分别获得特等奖、一等奖、二等奖的好成绩。并且我校还被评为此次活动的优秀组织单位。XX老师在北湖区乡镇小学教师教学比武荣获“统考科目”二等奖。XX老师撰写的论文获得了省二等奖，曾山梅老师撰写的论文获区一等奖，XX等30余名老师撰写的论文获区二等奖。二、存在的不足和努力方向1、新课改的理念还要进一步加强还有一部分老师的新教育理念还未彻底得到贯彻，课堂教学还是传统的“一张嘴巴一支粉笔”模式。其次是有的老师在学生犯错误时常采用“以罚代教”的方式，在学习方式、学习习惯缺乏对学生有效引导和培养。我们要组织全校教师继续加强学习有关新课程的理念，更新教师教育观念，更好的做好教育教学工作。2、 教学常规工作质量还有待加强 在本校的教学常规检查中，全体老师都能认真备课，按要求完成。但是也发现一些教师，只是将数量完成了，而很多教案的内容只是知识的罗列，未体现重难点的突破；有些教学后记只是简单的课堂记录，为体现反思和改进；有的试卷分析只是错题摘抄，未看见问题分析和教学改进的方法等。这些现象是我们下一步工作中值得思考和寻求改进的。3、教研活动形式比较单一教研活动应形式更多样化，且要应轻“形式”重“质量”，把教研工作抓实、抓深。要进一步做好教研后续工作。特别是对一些不能上好课的老师，要落实各项措施，提高这些教师的课堂教学能力。继续加强集体备课、初三毕业考试分析和研究、建设我校优质课件库等工作。4、教研的活动的效率还有待提高在有些教研活动开展中，缺乏对教研组的有效监管，导致活动有“形式化”的倾向。在今后的工作中，