2016机械运动中考题汇编(详细解答+知识梳理).doc

2016机械运动中考题汇编一选择题（共16小题）1（2016泉州）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）A实心球成绩为40m B立定跳远成绩为10mC跳绳1s跳100次 D1000m跑步用时4min2（2016北京）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）A1.8m B3.3m C4.8m D5.5m3（2016泰安）在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（）A地面 B上升的电梯C商场内的收银员 D货架上的商品4（2016长沙）长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则（）A以该汽车为参照物，司机是运动的B以为高架桥参照物，该汽车是静止的C以桥上路灯为参照物，该司机向南运动D以该司机为参照物，桥上路灯是运动的5（2016长春）端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）A船 B小明 C岸边的树 D妈妈6（2016淮安）如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（）A地球 B月球 C太阳 D“天宫一号”7（2016泉州）小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是（）A指路牌 B路边的树 C路边的石雕 D小龙8（2016郴州）你也许有过这样的体验：甲乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是（）A站台 B甲车 C乙车 D自己9（2016盐城）体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽50m跑的过程，得到下列张照片，其中表示她加速起跑阶段的是 （）ABCD10（2016自贡）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）ABCD11（2016潍坊）如图，图甲是小车甲运动的st图象，图乙是小车乙运动的vt图象，由图象可知（）A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以2m/s匀速运动C甲、乙两车经过5s一定相遇D甲车速度越来越大，乙车速度不变12（2016济宁）甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（）A同时到 B甲先到 C乙先到 D不能确定13（2016宿迁）甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的st图象分别如图所示，根据图象分析可知（）Av甲=0.6m/s，v乙=0.4m/s B经过6s两小车一定相距6.0mC经过6s两小车一定相距4.8m D经过6s两小车可能相距2.4m14（2016百色）如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程以下分析正确的是（）A甲、乙两车都做匀速直线运动B在每段相同的时间内甲车的平均速度都比乙车的大C在2030s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D在040s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等15（2016连云港）一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）Aab段 Bbc段 Ccd段 Dde段16（2016随州）最新发布的中国居民膳食指南（2016）中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是（）A6km/h，65cm B1.5km/h，1.2m C6km/h，20cm D15km/h，0.6m二填空题（共10小题）17（2016南充）小丽在中考体育考试中参加60m测试，以小丽为参照物，则终点计时员是（选填“运动”或“静止”）的；她的测试成绩为10s，则她的平均速度为km/h18（2016临夏州）兰州国际马拉松是国内最具影响力的马拉松赛事之一，去年6月李明同学参加了迷你马拉松（全程5Km），他跑完全程用了41min40s，他全程的平均速度是m/s；比赛时，他感觉路边的路灯都在往后退，是以为参照物19（2016凉山州）端午节，贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，贝贝激动地说：“龙舟跑得真快啊！”，她所选择的参照物是，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为20（2016北京）如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s水滴由A位置下落到C位置运动的距离是cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是m/s该水滴下落过程是运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）21（2016兰州）如图是某物体的st图象，由图象可知前5s内物体通过的路程是m，在5s15s内物体运动的速度是m/s22（2016聊城）暑假，家住聊城的小明准备乘坐Z308次列车去北京参加青少年夏令营，该车经停车站的信息如下表所示，则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为h已知聊城站到北京西客站的路程约为490km，则该车此行程的平均速度约为km/h23（2016郴州）田径跑道的周长是400m，小明匀速跑一圈用时80s，则小明的速度为m/s小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是s24（2016湘潭）小明站在电梯里，电梯以1m/s速度匀速向上运行，通过6m的路程需s，他相对于电梯是（选填“运动”或“静止”）的25（2016广安）现在小区的电梯楼非常普遍，小明和小丽放学后一同乘匀速上升的电梯上楼相对于电梯来说，小明和小丽都是的（选填“运动”或“静止”）；在上升过程中，他俩的没有变化（选填“动能”、“势能”或“机械能”）26（2016烟台）如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是，乙船的运动状态可能是三实验探究题（共3小题）27（2016鄂州）物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是（2）由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是m/s；（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是（答案合理即可）28（2016福州）小亮在“长度的测量”实验中：（1）图1中圆的直径是cm（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是（选填“A”或“B”）A.B.29（2016丰台区二模）如图所示木块长度为mm四解答题（共1小题）30（2016湖北）张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关：猜想二，与斜面的长度有关“测量物体运动的平均速度”实验的原理是为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放，测出下滑时间通过测量，发现每次下滑的时间不同，于是得出猜想一是正确的请对张刚这一探究作出评价，指出他存在的问题是：2016机械运动中考题汇编参考答案与试题解析一选择题（共16小题）1（2016泉州）小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是（）A实心球成绩为40m B立定跳远成绩为10mC跳绳1s跳100次 D1000m跑步用时4min【考点】长度的估测；时间的估测菁优网版权所有【专题】定量思想；估算法；估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：A、中学生掷实心球的成绩在10m左右，不可能达到40m此选项不符合实际；B、中学生立定跳远的成绩在2m左右，不可能达到10m此选项不符合实际；C、中学生1min跳绳可达180次，1s跳3s左右此选项不符合实际；D、中学生1000m跑的成绩一般在3min40s左右，速度慢的需要4min此选项符合实际故选D【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道2（2016北京）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是（）A1.8m B3.3m C4.8m D5.5m【考点】长度的估测菁优网版权所有【专题】定量思想；估算法；长度、时间、速度【分析】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案【解答】解：由图知，国旗的宽度大约是升旗手身高的2倍，升旗手的身高一般在1.8m左右，所以国旗宽度在3.3m左右故选B【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等3（2016泰安）在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客说自己是静止的，该乘客所选的参照物是（）A地面 B上升的电梯C商场内的收银员 D货架上的商品【考点】参照物及其选择菁优网版权所有【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】解：在商场内乘坐观景电梯上升时，乘客相对地面、商场内的收银员、货架上的商品的位置均发生变化，则乘客相对它们来说是运动的，故ACD不符合；乘客相对上升电梯的位置没发生变化，则乘客相对上升的电梯是静止的，故B符合故选B【点评】本题考查参照物的选择，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性4（2016长沙）长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则（）A以该汽车为参照物，司机是运动的B以为高架桥参照物，该汽车是静止的C以桥上路灯为参照物，该司机向南运动D以该司机为参照物，桥上路灯是运动的【考点】参照物及其选择菁优网版权所有【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的【解答】解：A、一辆汽车正在高架桥上向北行驶，司机与汽车的位置没有变化，以该汽车为参照物，司机是运动的，故A错误；A、一辆汽车正在高架桥上向北行驶，汽车与高架桥的位置不断发生变化变化，以高架桥为参照物，汽车是运动的，故B错误；C、汽车正在高架桥上向北行驶，以桥上路灯为参照物，该司机向北运动，故C错误；D、汽车正在高架桥上向北行驶，桥上路灯与司机的位置不断发生变化，以司机为参照物，桥上路灯是运动的，故D正确故选D【点评】本题直接考查参照物的概念以及对运动静止相对性的理解，属于基础题目5（2016长春）端午节当天，小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，观赏南湖的景色，小明认为爸爸是运动的，他选择的参照物是（）A船 B小明 C岸边的树 D妈妈【考点】参照物及其选择菁优网版权所有【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】判断物体运动状态之前，必须选择参照物，如果物体和参照物之间的位置发生了改变，则称物体是运动的；如果物体和参照物之间的位置没有发生改变，则称物体是静止的【解答】解：小明和爸爸、妈妈去南湖游玩，他们坐在行驶的船中，爸爸与行驶的船、小明以及妈妈之间没有位置的变化；所以，以行驶的船、小明以及妈妈为参照物，爸爸是静止的；而爸爸与岸边的树之间的位置不断发生变化，所以以岸边的树为参照物爸爸是运动的，故C正确故选C【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性6（2016淮安）如图为“神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图，成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是（）A地球 B月球 C太阳 D“天宫一号”【考点】参照物及其选择菁优网版权所有【专题】应用题；运动和力【分析】被研究的物体和参照物之间如果发生位置的改变，被研究的物体是运动的，如果没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的【解答】解：“神舟九十号”飞船与“天宫一号”目标飞行器对接后，若认为“天宫一号”为参照物，“神舟十号”飞船和“天宫一号”的位置没有变化，所以选择“天宫一号”为参照物，“神舟十号”是静止的，故D正确故选D【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论7（2016泉州）小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，若说小东是静止的，则所选择的参照物是（）A指路牌 B路边的树 C路边的石雕 D小龙【考点】参照物及其选择菁优网版权所有【专题】应用题；运动和力【分析】在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的【解答】解：小东和小龙同骑一辆双人自行车游玩，小东相对于指路牌、路边的树、路边的石雕位置不断变化，故小东是运动的，相对于小龙的位置不发生变化，故小东是静止的故选：D【点评】物体相对于参照物位置是否变化，是判断物体是否运动的依据8（2016郴州）你也许有过这样的体验：甲乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车车厢向乙车车厢观望，如图所示，突然你觉得自己坐的火车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边乙车的车尾你才发现，实际上甲车还停在站台上，而旁边的乙车却向相反的方向开走了你觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是（）A站台 B甲车 C乙车 D自己【考点】参照物及其选择菁优网版权所有【专题】应用题；运动和力【分析】判断物体的运动或静止时，要首先选择参照物，如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的【解答】解：行驶的乙车自己乘坐的甲车的位置不断发生变化，坐在静止的甲车中的人觉得自己坐的火车前进了，所选的参照物是乙车，故C正确故选C【点评】本题考查了根据运动状态确定参照物，难度不大，是一道基础题，掌握判断相对静止与相对运动的方法即可正确解题9（2016盐城）体育考试中，用每隔相等时间曝光一次的相机，拍摄小丽50m跑的过程，得到下列张照片，其中表示她加速起跑阶段的是 （）ABCD【考点】速度与物体运动菁优网版权所有【专题】应用题；比较思想；图析法；长度、时间、速度【分析】加速运动是指在相同的时间内通过的路程越来越大，据此对照各图分析解答即可【解答】解：她在加速起跑阶段，速度越来越大，即在相同的时间内通过的路程越来越大，对照各图可知，只有A选项符合题意故选A【点评】此题考查速度和物体运动，关键是理解加速运动的含义，并掌握运动快慢的比较方法10（2016自贡）如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）ABCD【考点】速度公式及其应用菁优网版权所有【专题】长度、时间、速度【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：st图象和vt图象一定要分清楚其本质的不同【解答】解：如果是st图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图C如果是vt图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B故选BC【点评】题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律11（2016潍坊）如图，图甲是小车甲运动的st图象，图乙是小车乙运动的vt图象，由图象可知（）A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以2m/s匀速运动C甲、乙两车经过5s一定相遇D甲车速度越来越大，乙车速度不变【考点】速度公式及其应用菁优网版权所有【专题】应用题；比较思想；图析法；长度、时间、速度【分析】运用图象法解答问题的一般步骤：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论【解答】解：A、由图可知，甲车是由静止开始运动，乙车开始计时时的速度为2m/s，不是从静止开始运动故A错误；B、小车甲运动的st图象是一条过原点的直线，表示随着时间的推移，甲的路程逐渐的变大，所以甲做匀速直线运动，速度为v甲=2m/s；小车乙运动的vt图象是一条平行于横轴的直线，表示随着时间的推移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线运动，速度为2m/s；所以，甲、乙都以2m/s匀速运动故B正确；C、甲、乙都以2m/s匀速运动，所以，如果两车反向运动，则5s可能相遇；如果两车同向运动，则两车不能相遇故C错误；D、甲、乙都以2m/s匀速运动，速度均不变故D错误故选B【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程此题涉及到的知识点较多，综合性很强12（2016济宁）甲、乙两人进行100m赛跑，结果甲比乙超前10m到达终点如果让甲从原起跑线往后退10m起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是（）A同时到 B甲先到 C乙先到 D不能确定【考点】速度公式及其应用菁优网版权所有【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】设甲的百米成绩为t，知道甲每次都比乙提前10m到达终点，则甲在时间t内跑100m、乙跑90m，可求出二人的速度；若让甲将起点向后远离原起点10m，乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案【解答】解：设甲用的时间为t，则速度为v1=，乙的速度v2=，第2次比赛时，s1=100m+10m=110m，s2=100m，因为速度不变，所以甲用的时间：t1=t，乙用的时间：t2=t，因为tt，即t1t2，因此还是甲先到达终点故选：B【点评】解答此题的关键是学生要明确甲跑100m所用时间和乙跑90m所用时间相同，然后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第2次比赛时二人所用的时间就可以了13（2016宿迁）甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的st图象分别如图所示，根据图象分析可知（）Av甲=0.6m/s，v乙=0.4m/s B经过6s两小车一定相距6.0mC经过6s两小车一定相距4.8m D经过6s两小车可能相距2.4m【考点】速度公式及其应用菁优网版权所有【专题】计算题；图析法；长度、时间、速度【分析】解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判断【解答】解：A、由图可知，当t=6s时，甲通过的路程为s甲=3.6m，乙车通过的路程为s乙=1.2m，则v甲=0.6m/s，v乙=0.2m/s故A错误；BCD、由图象可看出：经过6s，甲车的路程是3.6m，乙车的路程是1.2m，若两车运动方向相同，则两车相距3.6m1.2m=2.4m，若两车运动方向相反，则两车相距3.6m+1.2m=4.8m故BC错误，D正确；故选D【点评】根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程此题涉及到的知识点较多，综合性很强14（2016百色）如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程以下分析正确的是（）A甲、乙两车都做匀速直线运动B在每段相同的时间内甲车的平均速度都比乙车的大C在2030s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D在040s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等【考点】变速运动与平均速度菁优网版权所有【专题】应用题；比较思想；控制变量法；图析法；长度、时间、速度【分析】（1）物体在相等时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动，速度不变；物体在相等时间内路程不相等，物体做变速运动，速度不断变化，分析图示其情景答题（2）（3）（4）比较甲乙两车在相等时间内通过的路程，判断两车的平均速度大小【解答】解：A、由图示可知，甲车在每个10s内的路程分别是：300m、300m、300m、300m，由此可知，在相等时间内，甲车的路程相等，故甲车的运动是匀速直线运动观乙车在每个10s内的路程分别是：200m、250m、300m、450m，由此可知，在相等时间内，乙车的路程越来越大，故甲车的运动是加速直线运动故A错误；B、由图示可知，在3040s内，甲车的路程小于乙车的路程，所以由平均速度公式v=可知，甲车的平均速度都比乙车的小故B错误；C、由图示可知，在2030s的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，都是300m，所以由平均速度公式v=可知，甲车的平均速度等于乙车的平均速度故C错误；D、由图示可知，在040s内，甲车和乙车通过的路程均为1200m，所以由平均速度公式v=可知，其平均速度相等故D正确故选D【点评】本题考查了判断车的速度变化、速度大小的比较等知识，掌握基础知识、由图示求出车的路程与对应的时间、应用速度公式即可正确解题15（2016连云港）一辆汽车沿平直公路行驶，路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是（）Aab段 Bbc段 Ccd段 Dde段【考点】变速运动与平均速度菁优网版权所有【专题】比较思想；图析法；长度、时间、速度【分析】比较汽车运动的快慢可以从两个角度，一是相同时间比较通过的路程，二是相同路程比较所用的时间，据此判断【解答】解：读图可知，ab与bc段、cd段相比，通过相同的路程，ab段所用时间最短，因此，ab段速度更大；cd段与de段相比，相同时间内，de段通过的距离最短，所以速度更慢综上所述，在图中的四段运动过程中，ab段的平均速度最大故选A【点评】本题既要明确平均速度的比较方法，即相同时间比较通过的路程，或相同路程比较所用的时间，同时更要学会从图象中找出相关信息进行比较16（2016随州）最新发布的中国居民膳食指南（2016）中提倡“吃动平衡，天天运动”，建议每天行走6000步陈老师喜爱环绕白云湖行走，通过手机软件测得四十分钟行走6000步，路程约4km据此估计一个健康的成年人行走的平均速度和一步长度，下列选项中最合理的一项是（）A6km/h，65cm B1.5km/h，1.2m C6km/h，20cm D15km/h，0.6m【考点】变速运动与平均速度；长度的估测菁优网版权所有【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】已知时间和路程，利用速度公式求出平均速度，已知路程和行走的步数可求一步的长度，然后对照各个选项做出判断即可【解答】解：t=40min=h，s=4km=4105cm，则陈老师行走的速度：v=6km/h，一步的长度为66.7cm/步，最接近于65cm故选A【点评】此题考查速度公式及其应用，是一道较为简单的计算题，难度不大二填空题（共10小题）17（2016南充）小丽在中考体育考试中参加60m测试，以小丽为参照物，则终点计时员是运动（选填“运动”或“静止”）的；她的测试成绩为10s，则她的平均速度为21.6km/h【考点】变速运动与平均速度菁优网版权所有【专题】计算题；参照思想；长度、时间、速度【分析】（1）在研究机械运动时，被假定为不动的物体叫参照物，如果物体的位置相对于参照物不断改变，物体是运动的；如果物体的位置相对于参照物的位置没有改变，则物体是静止的；（2）一直路程和时间，利用v=可求其平均速度【解答】解：（1）小丽在中考体育考试中参加60m测试时，以小丽为参照物，终点计时员与小丽之间的位置不断发生变化，因此终点计时员是运动的；（2）她的平均速度：v=6m/s=63.6km/h=21.6km/h故答案为：运动；21.6【点评】此题考查的是运动和静止的相对性、变速运动平均速度的求法；在处理变速运动的题时，无论中间的速度如何变化，只需用总路程除以总时间即可求出平均速度18（2016临夏州）兰州国际马拉松是国内最具影响力的马拉松赛事之一，去年6月李明同学参加了迷你马拉松（全程5Km），他跑完全程用了41min40s，他全程的平均速度是2m/s；比赛时，他感觉路边的路灯都在往后退，是以自己为参照物【考点】变速运动与平均速度；参照物及其选择菁优网版权所有【专题】计算题；参照思想；长度、时间、速度【分析】（1）已知路程和时间，利用v=计算他全程的平均速度；（2）如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物的位置不断变化，则物体是运动的【解答】解：（1）s=5km=5000m，t=41min40s=2500s，他全程的平均速度是：v=2m/s；（2）李明同学在比赛中向前运动，则路灯相对于李明同学位置不断后退，所以他选择的参照物是他自己故答案为：2；自己【点评】本题考查了速度公式的应用和参照物的选择，关于运动和静止的相对性的考查，题目中一般涉及三个方面：研究对象；参照物；运动状态题目中一般是告诉研究对象，再就是参照物和运动状态这两个量中的一个，确定另一个量19（2016凉山州）端午节，贝贝全家一起在海河岸观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，贝贝激动地说：“龙舟跑得真快啊！”，她所选择的参照物是河岸或岸上站立的观众，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为4.8m/s【考点】变速运动与平均速度；参照物及其选择菁优网版权所有【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】（1）在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物龙舟如离弦之箭向前疾行，说明是运动状态，相对于哪个（些）物体是运动状态，这个（些）物体就是参照物（2）由平均速度的变形公式t=求出该龙舟每一段路程的运动时间，然后再由平均速度公式用总路程除以总时间求出龙舟的平均速度【解答】解：（1）龙舟如离弦之箭向前疾行，说明是运动的，并且运动速度非常快，要得到龙舟运动并且运动速度特别快的结论，参照物是河岸或岸上站立的观众（2）设总路程为2s，根据v=可得，前半段路程的运动时间t1=，后半段路程的运动时间t2=，则全程的平均速度v=4.8m/s故答案为：河岸或岸上站立的观众；4.8m/s【点评】本题考查运动与静止的相对性、变速运动和平均速度，熟练应用平均速度公式及其变形公式是正确解题的关键，一定注意平均速度不等于速度的平均值20（2016北京）如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s水滴由A位置下落到C位置运动的距离是20cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是1m/s该水滴下落过程是变速直线运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）【考点】变速运动与平均速度菁优网版权所有【专题】实验题；比较思想；图析法；长度、时间、速度【分析】首先确定刻度尺的分度值，然后读出水滴由A位置下落到C位置运动的距离；已知时间和路程，利用v=计算平均速度；物体在相等的时间内通过的路程都相等，物体做匀速运动；物体在相等的时间内通过的路程不相等，物体做变速运动【解答】解：由图可知，刻度尺的分度值为1cm，则水滴由A位置下落到C位置运动的距离为s=20.0cm=0.2m；则这个过程中水滴下落的平均速度是v=1m/s；水滴通过AB和BC所用时间相等，路程不相等，所以该水滴下落过程是变速直线运动故答案为：20；1；变速直线【点评】“测量平均速度”实验是课程标准要求的必做实验之一题目情景的设置，避开了频闪照片这一难点，使学生更容易关注测量平均速度的原理，是一道简单的基础题21（2016兰州）如图是某物体的st图象，由图象可知前5s内物体通过的路程是2m，在5s15s内物体运动的速度是0.4m/s【考点】速度与物体运动菁优网版权所有【专题】图析法；长度、时间、速度【分析】先根据图象判断前5s内物体的运动状态，然后确定前5s内物体通过的路程；根据图象判断物体在5s15s内的运动状态，然后根据图象信息以及速度公式求出物体运动的速度【解答】解：根据图象可知，前5s内物体始终静止，因此前5s内物体通过的路程是0m；根据图象可知5s15s内物体做匀速直线运动，并且物体在5s内通过的路程为2m，因此在5s15s内物体运动的速度：v=0.4m/s故答案为：0；0.4【点评】本题考查速度的计算和物体运动状态的判断，关键能从图中读出有用信息22（2016聊城）暑假，家住聊城的小明准备乘坐Z308次列车去北京参加青少年夏令营，该车经停车站的信息如下表所示，则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为3.5h已知聊城站到北京西客站的路程约为490km，则该车此行程的平均速度约为140km/h【考点】速度与物体运动菁优网版权所有【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】从表格中找出列车从聊城到北京西站的运行时间和里程，即可算出动车组从聊城到南京的平均速度【解答】解：由表格中数据可知：列车从聊城到北京西站的运行时间是12：0408：34=3.5h；已知聊城站到北京西客站的路程约为490km，则该车此行程的平均速度：v=140km/h故答案为：3.5；140【点评】本题考查了速度公式及其应用和学生对列车时刻表的分析能力，体现了物理与生活的紧密联系23（2016郴州）田径跑道的周长是400m，小明匀速跑一圈用时80s，则小明的速度为5m/s小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步，当小丽的速度为3m/s时，小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是50s【考点】速度公式及其应用菁优网版权所有【专题】计算题；方程法；长度、时间、速度【分析】（1）已知跑道的周长和匀速跑一圈用时，利用v=计算其速度；（2）根据小明与小丽所跑的路程之和等于田径跑道的周长，利用速度公式列出等式，即可求得明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间【解答】解：（1）小明的速度为：v小明=5m/s；（2）设小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间为t，根据题意可得：v小明t+v小丽t=s，代入数据可得：5m/st+3m/st=400m，解得t=50s故答案为：5；50【点评】此题考查速度公式及其应用，关键根据小明与小丽所跑的路程之和等于田径跑道的周长，利用速度公式列出等式24（2016湘潭）小明站在电梯里，电梯以1m/s速度匀速向上运行，通过6m的路程需6s，他相对于电梯是静止（选填“运动”或“静止”）的【考点】速度公式及其应用；运动和静止的相对性菁优网版权所有【专题】计算题；参照思想【分析】（1）已知速度和通过6m的路程，利用速度公式变形可求得时间；（2）判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可【解答】解：由v=可得，通过6m的路程需要的时间t=6s；在上升过程中，小明以电梯为参照物，即其相对于电梯的位置没有改变，所以她是静止的故答案为：6；静止【点评】本题考查了速度公式的应用、运动和静止的相对性，本题很好的将这两个知识综合在一起且题目与实际联系比较紧密，有一定的综合性，同时也体现了物理在生活中是无处不在的25（2016广安）现在小区的电梯楼非常普遍，小明和小丽放学后一同乘匀速上升的电梯上楼相对于电梯来说，小明和小丽都是静止的（选填“运动”或“静止”）；在上升过程中，他俩的动能没有变化（选填“动能”、“势能”或“机械能”）【考点】参照物及其选择菁优网版权所有【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】判断物体是运动还是静止时，要先选择一个参照物，分析被研究物体和参照物之间的位置是否发生变化，如果变化，就运动了，如果没变化，就静止；重力势能的影响因素：质量和高度；质量越大，高度越高，重力势能就越大；动能的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能就越大【解答】解：小明和小丽放学后一同乘匀速上升的电梯上楼，以电梯为参照物，小明和小丽与电梯的位置没有改变，因此相对于电梯小明和小丽都是静止的；电梯是匀速上升，小明和小丽的速度和质量都不变，故他俩的动能不变；在此过程中，小明和小丽的高度升高，故乘重力势能增大，机械能增大故答案为：静止；动能【点评】本题主要是考查学生对：影响动能的因素和重力势能的因素以及运动和静止的相对性的理解和掌握26（2016烟台）如图所示是小明同学所拍摄的一幅海边风景照片由照片所示的情景，可以分析判断出甲船的运动状态是向左行驶，且速度大于风速，乙船的运动状态可能是静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速【考点】运动和静止的相对性菁优网版权所有【专题】应用题；参照思想；图析法；运动和力【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：由图可知，山上的小旗向左飘，则风从右往左吹，若甲船静止，则小旗向左飘，若甲船向右行驶，则小旗也向左飘，若甲船向左行驶，且速度小于风速时，小旗也向左飘，若甲船向左行驶，且速度大于风速时，小旗向右飘，故甲船的运动状态是向左行驶，且速度大于风速；同理，若乙船静止，则小旗向左飘，若乙船向右行驶，则小旗也向左飘，若乙船向左行驶，且速度小于风速时，小旗也向左飘，若乙船向左行驶，且速度大于风速时，小旗向右飘，故乙船的运动状态可能是：静止，向右行驶，向左行驶，且速度小于风速故答案为：向左行驶，且速度大于风速；静止、向右行驶、向左行驶且速度小于风速【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性三实验探究题（共3小题）27（2016鄂州）物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数字钟测量小车的平均速度，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”（1）小车从斜面下滑过程中，其能量转化情况是重力势能转化为动能（2）由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是0.151m/s；（3）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难（答案合理即可）【考点】变速运动与平均速度菁优网版权所有【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大，重力势能就越大（2）根据图示读出小车从乙位置到丙位置通过的路程和所用的时间，然后根据速度公式即可求出该过程中的平均速度（3）该实验中，要计时准确，因此为了计时方便，应使所用的时间长些【解答】解（1）小车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能（2）根据图示可知，小车从乙位置运动至丙位置的路程为s=60.40cm，时间t=4s，则平均速度：v=15.1cm/s=0.151m/s（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面的倾斜度应较小，不宜太大故答案为：（1）重力势能转化为动能；（2）0.151；（3）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难【点评】“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=算出平均速度28（2016福州）小亮在“长度的测量”实验中：（1）图1中圆的直径是1.54cm（2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环中，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是B（选填“A”或“B”）A.B.【考点】长度的测量菁优网版权所有【专题】应用题；测量型实验综合题【分析】（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；（2）由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差【解答】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆的左侧与1.00cm对齐，右侧与2.54cm对齐，所以圆的直径为d=2.54cm1.00cm=1.54cm；（2）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即：（D2D1），故B正确故答案为：（1）1.54；（2）B【点评】此题考查的是刻度尺的读数和对于特殊测量方法的了解，有一定的难度，知道内径指的是直径是关键29（2016丰台区二模）如图所示木块长度为3.80mm【考点】长度的测量菁优网版权所有【专题】定量思想；推理法；长度、时间、速度【分析】使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图可知，在12cm之间有10个格，那么每一个小格就是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm=0.1cm；从图中可看出，测量的起始刻度是零刻度，末端对着的刻度线为3.80cm，所以木块的长度为3.80cm故答案为：3.80【点评】在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法四解答题（共1小题）30（2016湖北）张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后，还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想：猜想一，与斜面的高度有关：猜想二，与斜面的长度有关“测量物体运动的平均速度”实验的原理是v=为了验证猜想一，他设计的方案是将小车分别