河北省保定市高阳中学高二语文上学期第九次周练试题新人教版.doc

高二上学期第九次周练语文试题1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()a朝暾(tn)桂棹(zho)外甥女(shen) 棱角分明(ln)b谂知(shn) 赏赉(li)血淋淋(xi) 万姓胪欢(l)c弄堂(ln) 龟裂(jn)堰塞湖(si) 殒身不恤(x)d剽悍(bio) 聒噪(u)露马脚(lu) 噤若寒蝉(jn)2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()a随着一手房明显降价，岌岌可危的二手房价格也将随之回调，房价回落的范围和幅度都将扩大。房价下调的趋势能否确立，将在这个“金九银十”见分晓。b那一河的鱼儿，有些好像听懂了“仙子花”的话儿，开始三三两两地沉潜到黑色的河底，鸦雀无声，但更多的却置若罔闻，似乎在为一河取之不尽、吞之不完的钓饵而欢呼雀跃c近年来，我国电影产业在百花齐放的同时也鱼龙混杂。我们的影视作品中，既有众多思想性艺术性俱佳的精品力作，也掺杂了很多粗制滥造、庸俗无聊、缺少审美价值的劣质电影。d曾经发生的校园安全事故留下血的教训，损害了家庭幸福，也刺痛了社会的神经。用行之有效的长效机制维护校园安全，护佑学生成长，是学生和家长的急切期盼，更是全社会必须担当的责任。3下列各句中，没有语病的一句是()a深圳大运会中国代表团的男子乒乓球队将以上海交大的成员为主，他们此次派出的阵容不可谓强大，将由前乒乓球世界冠军丁松挂帅，主力是许昕、尚坤、胡冰涛等三位重量级的高手，再辅以天津科技大学的方博和阎安。b长期以来，农村地区的公共医疗服务资源落后，无论是每千人医师数量、床位数，还是人均服务经费，均远远少于城镇地区。c一位接近住建部的专家确认，如果某一地方符合国务院提出的房价上涨过快、房地产市场过热，而未出台限购政策，住建部就会做相应的督促工作。d2012年中央电视台春节联欢晚会定于2012年1月22日20：00时播出。总导演将由主持人李咏的妻子、cctv3综艺频道总监助理、非常61制片人哈文担任。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()全球文化态势与格局“西强东弱”，_，_。_，_，_，_。因此，提高国家文化传播力是增强国家文化软实力的切实途径。我国虽有丰厚的文化资源导致信息和文化单向流动影响了民族文化在国际上的可见度和竞争力其主要原因是西方经济实力和传播手段拥有绝对优势从而无法将其转化为强大的国家软实力但因文化传播能力相对薄弱a bc d阅读下面的文言文，完成59题。会试录乡试录主考试官序其首，副主考序其后，职也。凡书亦犹是矣。且如国初时，府州县志书成，必推其乡先生之齿尊而有文者序之，不则官于其府州县者也。请者必当其人，其人亦必自审其无可让而后为之。官于是者，其文优，其于是书也有功，则不让于乡矣。乡之先生，其文优，其于是书也有功，则官不敢作矣。义取于独断，则有自为之而不让于乡与官矣。凡此者，所谓职也。故其序止一篇。或别有发明，则为后序【注】。亦有但纪岁月而无序者。今则有两序矣，有累三四序而不止者矣。两序，非体也。不当其人，非职也。世之君子不学而好多言也。凡书有所发明，序可也。无所发明，但纪成书之岁月可也。人之患在好为人序。唐杜牧答庄充书曰：“自古序其文者，皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世，欲序足下未已之文，固不可也。”读此言，今之好为人序者可以止矣。娄坚重刻元氏长庆集序曰：“序者，叙所以作之指也，盖始于子夏之序诗。其后刘向以校书为职，每一编成，即有序，最为雅驯矣。左思赋三都成，自以名不甚著，求序于皇甫谧。自是缀文之士多有托于人以传者，皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。至于其传既久，刻本之存者或漫漶不可读，有缮写而重刻之。则人复序之，是宜叙所以刻之意可也。而今之述者，非追论昔贤，妄为优劣之辨，即过称好事，多设游扬之辞，皆我所不取也。”读此言，今之好为古人文集序者可以止矣。选自清顾炎武日知录卷十九【注】后序：写在书后面的序文，类似于后记。5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()a必推其乡先生之齿尊而有文者序之齿尊：年长受尊崇b请者必当其人 当：充当c有累三四序而不止者矣 累：堆砌，累积d刻本之存者或漫漶不可读 漫漶：模糊不清6下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是()a.b.c.d.7下列各句全都体现作者观点的一组是()主考试官序其首，副主考序其后两序，非体也无所发明，但纪成书之岁月可也自是缀文之士多有托于人以传者读此言，今之好为古人文集序者可以止矣abcd8下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()a作者认为书前有序文，书后也可以有序文。b作者提出了对作序的看法，并运用引证法使自己的观点更具说服力。c给古人文集作序时，介绍一下刊刻情况是可以的，但不应妄加褒贬。d杜牧认为给别人作序的人能够成为后世的宗师。9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其人亦必自审其无可让而后为之。译文：_(2)今吾与足下并生今世。译文：_(3)皆汲汲于名，而惟恐人之不吾知也。译文：_10请将下面一段文字的主要信息概括出来。(不超过25个字)语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。答：_11仔细观察下面的漫画，为其拟一则简明的题目。题目：_12把下面的几个句子改写成一个长单句。不得改变原意，可适当增删词语，但句中不能使用标点符号。美国哥伦比亚特区地方法院法官罗伊斯兰伯思8月23日做出一项裁决，推翻了美国总统奥巴马去年放宽人类胚胎干细胞