（中国近现代史专业论文）德华大学研究.pdf

原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进 行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何 其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡 献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人 承担。 论文作者签名：二翰! 垒一日 论文作者签名： 坦垒! 丝一 日 关于学位论文使用授权的声明 本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子 版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部 或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手 段保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名：拉塾! 选导师签名：& ：型造日 期： ! 墨：竺。f论文作者签名：控丝! 塞导师签名：主当：型造日 期： ! 墨：竺。f 山东大学硕士学位论文 宣置置皇曼量曼曼皇皇一l i b 。 一鼍i 量鲁曼曼鼍量置鲁曼置舅皇皇量墨量皇曼曹曼鼍 内容摘要 本文的内容，是系统考察研究德华大学一亦即“青岛特别高等专门学堂 的产生、发展和结束的历史，考察其发展历程和特点。文章主要分为以下几个部 分：导言；青岛开埠与德华大学之创议；德华大学的交涉、筹备与创建；德华大 学的发展历程与办学特点；德华大学的办学成就和文化影响，结束语。 导言部分主要介绍了这个课题的研究意义、研究现状和材料情况，其次明确 了研究的思路和研究对象。 第二部分首先从“青岛特别高等专门学堂一产生的社会历史背景着手，介绍 了二十世纪初中国、山东、青岛的社会历史状况与教育发展状况，把这所学校的 产生放到了一个综合性的环境来研究。中国当时正是新政试行、科举废除、新的 教育体制尚在初创、对外知识非常渴求、大量派留学生出国的时代。而外国势力 在中国纷纷举办教育，借以扩大文化影响和政治经济势力。德国也不甘落后，他 们要把青岛变成“东方文化传播中心一，德华大学就是这个战略中的重要一环。 文章着重分析了德国和清政府各方对于设立这所大学的考虑。德国的目的是抓住 机遇，与各国列强展开对华竞争，在文化竞争方面抓住教育这个关键，把青岛变 成文化扩张的中心。他们要充分利用这所大学的影响，扩大德国在华的政治、经 济、文化方面势力，大力培养在中国的人脉，力图在精神上、文化上取得中国人 尤其是年轻人的好感和拥护，取得长远战略效益。清政府则是贯彻“中学为体、 西学为用”的战略，希望能把德国的科学知识和技术通过德国教育直接输入进来。 德华大学是德意志帝国的扩张和中国的积弱求变相结合的产物。 文章第三部分叙述了建校建议的提出，建校的具体协商过程。分析了双方的 谈判立场和关键问题。双方协调的焦点问题在于这所学堂的级别、学生认证资格 方面，还在于清政府不愿意让地方院校设立法政科方面。其它也还有一些关于招 生、宗教方面的问题，但都不是严重问题，双方也没有在这些方面形成对立。最 终签订了青岛特别高等专门学堂章程1 8 条。后面分几个小节叙述了德华大 学的建设过程，包括办学经费筹措、校园与校产，校舍在哪里建造的，历史上有 什么典故，原来德国人是怎样计划的，后来又有什么变化，学校包括哪些建筑等 等，为人们深入了解这所学校做了一些考证。 3 山东大学硕士学位论文 第四部分主要叙述学校的办学历程与办学特点。学校的管理体制、招生办法、 学制和学科系所设置、课程设置都是本文的重点。学校主要是德中合办，德国人 管理、中国人稽查。为了适应招生中参差不齐的情况，学校设初级部和高级部， 即预科和正科。初级部主要是为了让符合最低标准招收来的学生在其中打好基 础，符合条件合格后升入正科。正科设有法政科、医科、工科、农林科四门，学 制有的四年，有的三年。突出实用，突出工科，体现了德国人务实求精的特点， 适应了中国的社会发展需求。课程设置上制定了“萃中西于一家的的方针，除 了重点学习德语、物理、化学、工艺、数学等新学之外，还在各个年级设置“中 学 课程历史、经学、人伦道德、文学等课程。在教授西学课程时，也要求所教 内容考虑到中国具体国情。这些课程既体现了中西学结合的方针，使中国学生不 至于一味崇洋媚外，数典忘祖，避免了出国留学的一些弊病。不过，这些课程与 对于德语和西学的课程来说，还是畸重于西学的。在对于学生的管理方面，该校 贯彻了德国争取中国青年人好感的宗旨，对学生比较宽松，让他们随便进入德国 人出入的上流社会场所，可以出入一般中国人的禁区，尽量满足中国学生的要求， 其目的固然是培养中国人中具有德国文化倾向的贵族，为他们的殖民政策服务， 但同时也培养了学生自尊的人格和追求真理的勇气。最后叙述了德华大学在德国 战败后仓促终结。 第五部分主要论述两个方面的问题：办学成就和办学影响。为了在短时间内 形成更大的文化影响，达到其文化入侵的目的，德国人在办学方面付出了较大努 力。在师资方面，德华大学聘请了一些国际知名的学者教授，尽可能把德华大学 办成与德国国内大学比肩的学校，许多学者在这里讲学，带来了德国人知识和学 术风气，有的人还与中国的社会实践结合，参与中国社会改革的讨论，对中国的 社会变迁发生了影响。 。 办学成就主要体现在人才培养方面。在5 年中，德华大学招收了成千的学生， 毕业了2 0 0 多人，由于德国的战败和撤出，这些人多没有为德国所用，而是成了 中国近代有用的人才。在中国的教育史上，年轻的德华大学丰富了中国的教育风 格，开创了中外合办的办学途径，实践了中西结合教育的经验，为那些无力出国 留学的学生提供了机会，促进了中德文化交流，成为了青岛高等教育的开端。但 应该指出的是，这种影响是两方面的，另一方面也为德国殖民战略服务，扩大了 德国的影响，作为一个工具，执行了德国殖民者的意图。 4 山东大学硕士学位论文 暑置舅罾| 舅皇曩_ 皇置舅舅量_ 奠量鼍鼍曙皇毫曼暑量皇曼量皇曼皇皇鼍i - 一一一i 量 我们的态度是，评价这所大学不应该光从它是德国殖民战略的工具去评价， 而应该把动机和效果分别考察，从实际效果去评价，充分肯定德华大学的在中国 近代教育史上的地位，肯定它在青岛高等教育史上的开创之功。 关键词：青岛：德华大学：特别高等专门学堂：近代教育：黑澜大学 5 山东大学硕士学位论文 a b s t r a c t t h i st h e s i si sas y s t e m a t i c s t u d yo n t h e b i r t h ，g r o w t ha n dc l o s i n g o f d e u t s c h c h i n e s i s c h eh o c h s c h u l e “q i n g d a os p e c i a lh i g h e rs c h o o l ”嬲w e l la s i t s d e v e l o p m e n tp r o c e s sa n dc h a r a c t e r i s t i c s i t f a l l si n t ot h e f o l l o w i n gp a r t s ： i n t r o d u c t i o n ；t h eo p e n i n go fq i n g d a oa n dt h ec o n c e p t i o no fd e u t s c h - c h i n e s i s c h e h o c h s c h u l e ；t h en e g o t i a t i o n ，p r e p a r a t i o n a n d f o u n d i n g o ft h es c h o o l ；t h e d e v e l o p m e n t a lp r o c e s sa n dc h a r a c t e r i s t i c s ；t h ea c h i e v e m e n t s ，c u l t u r a li n f l u e n c ea n d c o n c l u d i n gr e m a r k s t h ei n t r o d u c t i o nf o c u s e s0 1 1t h es i g n i f i c a n c eo ft h ep r o j e c t , t h ec u r r e n ts t u d ya n d l i t e r a t u r e ，c l a r i f y i n gt h ec o n c e p t i o na n ds u b j e c to fs t u d y p a r tt w ob e g i n sw i t ht h es o c i a la n dh i s t o r i c a lb a c k g r o u n d so nw h i c ht h es c h o o l c 锄ei n t ob e i n g ，i n t r o d u c i n gt h es o c i a l ，h i s t o r i c a la n de d u c a t i o n a lc o n d i t i o no f q i n g d a oa n ds h a n d o n ga tt h es t a r to ft h et w e n t i e t hc e n t u r y t h eb i r t ho ft h i ss c h o o li s a d d r e s s e di nac o m p r e h e n s i v ee n v i r o n m e n t t h et h e nc h i n aw a s 锄a g ec h a r a c t e r i z e d b yn e wp o l i t i c a li d e a s ，i m p e r i a le x a m i n a t i o n sb e i n ga b o l i s h e d ，n e we d u c a t i o n a l s y s t e mi ni t si n f a n ts t a g e ，t h i r s tf o rk n o w l e d g e ，l a r g en u m b e ro fs t u d e n t ss e n ta b r o a d m e a n w h i l e ，f o r e i g np o w e r sw e r ee s t a b l i s h i n ge d u c a t i o n a li n s t i t u t i o n st oe x p a n di t s c u l t u r a li n f l u e n c e 鹪w e l la sp o l i t i c a la n de c o n o m i cp o w e r g e r m a n yw a sa l s oa c t i v e a n dw o u l dt r a n s f o r mq i n g d a oi n t oi t s “c u l t u r a lc e n t e ri nt h ee a s t ，a n d d e u t s c h - c h i n e s i s c h eh o c h s c h u l ew a sa ni m p o r t a n ts e c t o ri ni t ss t r a t e g y t h i st h e s i s p r o b e si n t ot h ec o n s i d e r a t i o n so fg e r m a n ya n dq i n gd y n a s t yg o v e r n m e n to nt h e e s t a b l i s h m e n to ft h es c h 0 0 1 g e r m a n ya i m e dt os e i z et h eo p p o r t u n i t yt oc o m p e t ew i t h o t h e rp o w e r sa n de d u c a t i o nw a si n t e n d e dt ob et h ek e yt os u c c e s si nc u l t u r a l c o m p e t i t i o na n dc h a n g i n gq i n g d a oi n t oi t sc e n t e ro f c u l t u r a le x p a n s i o n t h e yw o u l d t a k ea d v a n t a g eo ft h es c h o o l ，e x p a n d i n gi t sp o w e ri np o l i t i c s ，e c o n o m ya n dc u l t u r ei n c h i n a , w i n n i n gt h ea c c e p t a n c ea n ds u p p o r to ft h ep u b l i ci nt e r m so fe m o t i o na n d c u l t u r e ，e s p e c i a l l yt h o s eo ft h ey o u n gp e o p l e ，w i t ha ne y ef o rt h el o n g - t e r mb e n e f i t s t h eq i n gd y n a s t yg o v e r n m e n ti m p l e m e n t e di t ss t r a t e g yo f t r a d i t i o n a lc h i n e s e v a l u e sa st h eb a s ea n dw e s t e r nl e a r n i n g 弱锄a i d ，w i t ht h eh o p eo fi m p o r t i n gt h e 6 山东大学硕士学位论文 s c i e n c ea n dt e c h n o l o g yf r o mg e r m a n y t h u s ，d e u t s c h - c h i n e s i s c h eh o c h s c h u l ew a sa p r o d u c to fg e r r n a ne x p a n s i o na n d c h i n a sd e s i r ef o rc h a n g e p a r tt h r e ew a sa l la c c o u n to ft h ep r o p o s a lo nt h es c h o o l se s t a b l i s h m e n ta n d t h en e g o t i a t i o np r o c e s s ，w i t ha na n a l y s i so ft h es t a n d p o i n to fb o t hs i d e sa n dk e y p r o b l e m s t h ek e yi s s u e si n c l u d e dt h ed e g r e eo ft h es c h o o l ，t h ec e r t i f i c a t i o np r o c e s s a n dt h er e l u c t a n c eo ft h eq i n g d a od y n a s t yg o v e r n m e n tt oa l l o wl o c a ls c h o o l st oo f f e r m a j o r sl i k el a wa n dp o l i t i c s o t h e r si n v o l v e dr e c r u i t i n gs t u d e n t sa n dr e l i g i o n ，w h i c h w e r el e s si m p o r t a n ta n db o t hs i d e sr e a c h e da g r e e m e n t s ，h e n c et h es i g n i n go ft h e d e u t s c h - c h i n e s i s c h eh o c h s c h u l e 18a r t i c l e s t h el a t t e rs e c t i o n sg i v ea na c c o u n to f t h ed e v e l o p m e n tp r o c e s s ，i n c l u d i n gc o l l e c t i o no ff u n d ，c a m p u sa n dl o c a t i o n ，h i s t o r i c a l s t o r i e s ，t h eo r i g i n a lp l a no fg e r m a n s ，t h el a t e rc h a n g e sa n da r c h i t e c t u r ei nt h es c h o o l ， w h i c hi sh e l p f u lf o rp e o p l et oc o n d u c tf u r t h e re x a m i n a t i o n p a r tf o u rg i v e sa l la c c o u n to ft h ee s t a b l i s h i n gp r o c e s sa n dc h a r a c t e r i s t i c so ft h e s c h o o l ，w i t hf o c u so nr e c r u i t i n gm e t h o d s ，l e n g t ho fs c h o o l i n g ，d e p a r t m e n ts a n d c u r r i c u l a e s t a b l i s h e db yg e r m a n ya n dc h i n a , t h es c h o o lw a sm a n a g e db yg e r m a n s a n da u d i t e db yc h i n e s e t oa d j u s tt ot h ed i f f e r e n tn e e d s ，t h es c h o o lh a dj u n i o r d e p a r t m e n ta n ds e n i o rd e p a r t m e n kt h a ti s ，p r e - c o l l e g ea n dc o l l e g e t h ep r e - c o l l e g e a i m e dt or e c r u i tt h o s ew h om e tt h eb o t t o ml i n e ，b u i l das o l i df o u n d a t i o nt ob e a c c e p t e dt ot h ec o l l e g ea f t e ra c q u i r i n gt h eq u a l i f i c a t i o n s t h ec o l l e g eh a dl a w , m e d i c i n e ，e n g i n e e r i n ga n da g r i c u l t u r ed e p a r t m e n t s ，w i t ht h el e n g t ho fe i t h e rf o u r y e a r so rt h r e ey e a r s ，w i t he m p h a s i so np r a c t i c a lu s ea n de n g i n e e r i n g ，d e m o n s w a t i n g t h eg e r m a ns p i r i to fp r a c t i c a l i t ya n dm e e t i n gt h en e e d so fc h i n a i nt e r m so fc u r r i c u l a , i ta d h e r e dt ot h ep o l i c yo fam i x t u r eo fw e s t e r na n dc h i n e s ev a l u e s b e s i d e sg e r m a n ， p h y s i c s ，c h e m i s t r y , e n g i n e e r i n ga n dm a t h ，s u b j e c t si nh i 【g hs c h o o ls u c ha sh i s t o r y , b i b l e ，e t h n i c sa n dl i t e r a t u r ew e r ea l s oo f f e r e d i nt e a c h i n gw e s t e r nc o u r s e s ，t h e c o n t e n tw a st a u g h ti na c c o r d a n c ew i t ht h es i t u a t i o ni nc h i n a t h ec o u r s e sr e f l e c t e d t h ep r o m i s eo fg e r m a n st oc o m b i n ew e s t e r na n dc h i n e s ev a l u e s ，e n a b l i n gs t u d e n t s n o tt of o r g e tt h e i rt r a d i t i o na n da n c e s t o r s ，a v o i d i n gt h ed i s a d v a n t a g e so fs t u d y i n g a b r o a d i nt e r m so fs t u d e n tm a n a g e m e n t ，t h es c h o o lh e l dt h eg o a lo fw i n n i n gt h e a f f e c t i o no fc h i n e s ey o u n gp e o p l e ，l e s ss t r i c tt os t u d e n t s ，a l l o w i n gt h e mt ot h eu p p e r c l a s ss o c i a lc i r c l e s ，w i t hf r e ea c c e s st ot h ef o r b i d d e na r e a , s a t i s f y i n gt h en e e d so f 7 山东大学硕士学位论文 c h i n e s es t u d e n t s ，c u l t i v a t i n gt h eu p p e rc l a s ss p i r i to fc h i n e s e ，s e r v i n gt h ec o l o n i a l p o l i c yw h i l ec u l t i v a t i n gt h ep e r s o n a l i t yo fs e l f - r e s p e c ta n dp u r s u i to ft r u t h f i n a l l y , i t n a r r a t e st h ea b r u p tc l o s i n go ft h es c h o o la t t e rt h ed e f e a to f g e r m a n y p a r tf i v ec e n t e r so nt w oa s p e c t si n c l u d i n gi t se d u c a t i o n a la c h i e v e m e n t sa n d i n f l u e n c e t h eg e r m a n sm a d ee n d e a v o r st oe x p a n di t sc u l t u r a li n f l u e n c ei nas h o r t t e r m i nt e r m so ff a c u l t y , t h es c h o o li n v i t e di n t e r n a t i o n a l l yw e l l - k n o w ns c h o l a r s ， d e v e l o p i n gt h es c h o o li n t oo n ea sg o o da st h o s ei ng e r m a n y m a n ys c h o l a r se d u c a t e d s t u d e n t sa n dt r a n s m i t t e dk n o w l e d g e ，b r i n g i n gi nk n o w l e d g ea n da c a d e m i ca t m o s p h e r e o fg e r m a n y s o m ec o m b i n e dt h o s ew i t ht h es o c i a lp r a c t i c ei nc h i n aa n di n v o l v e d t h e m s e l v e si nt h ed i s c u s s i o no fs o c i a lr e f o r mo fc h i n a , w h i c hw e r ei n f l u e n t i a ii nt h e s o c i a lc h a n g e so fc h i n a i t sa c h i e v e m e n t sl a ym a i n l yi nt h ec u l t i v a t i o no ft a l e n t s w 汕i n5y e a r s ， d e u t s c h c h i n e s i s c h eh o c h s c h u l er e c r u i t e da b o u t1 , 0 0 0s t u d e n t s ，2 0 0o fw h o m g r a d u a t e d d u et ot h ed e f e a ta n dw i t h d r a w a lo fg e r m a n s ，t h em a j o r i t yo ft h e i n t e l l e c t u a l sd i dn o tw o r kf o rg e r m a n sa n db e c a m et a l e n t sv e r yu s e f u lt oc h i n a i nt h e h i s t o r y o fe d u c a t i o n ，t h es c h o o le n r i c h e dt h ee d u c a t i o n a ls t y l e s ，e s t a b l i s h e d a p p r o a c h e so fe d u c a t i o nw i t ht h ej o i n te f f o r to fc h i n e s ea n df o r e i g n e r s ，g a i n i n gt h e e x p e r i e n c e si ne d u c a t i o nb yc h i n e s ea n dw e s t e r n e r s i te n a b l e dp e o p l et or e c e i v e a d v a n c e de d u c a t i o nw i t h o u tg o i n ga b r o a d ，w h i c hs a v e dm o n e ya n ds a t i s f i e dt h ed e s i r e o ft h o s eu n a b l et og oa b r o a df o rf u r t h e re d u c a t i o n m e a n w h i l e ，i tp r o m o t e dt h e c o m m u n i c a t i o nb e t w e e nc h i n e s ea n dg e r m a nc u l t u r e ，s e r v i n g 弱ap i o n e e ro fo f f e r i n g h i g h e re d u c a t i o ni nq i n g d a o b u tw em u s tp o i n to u tt h a tt h ei n f l u e n c ei sd u a l o n ei s t h a ti tw a sat o o lf o rt h ec o l o n i z i n gs t r a t e g yo fg e r m a n y ；a n da sat o o l ，i tf u n c t i o n e di n a c c o r d a n c ew i t ht h ep u r p o s eo ft h eg e r m a nc o l o n i z e r s f r o mo u rs t a n d p o i n t ，t h ej u d g m e n to nt h es c h o o ls h o u l db em a d eb yn o to n l yi t s f u n c t i o na sas t r a t e g i ct o o lo fg e r m a nc o l o n i z a t i o n ，b u ta l s ob yi t sm o t i v a t i o na n d e f f e c tr e s p e c t i v e l y j u d g i n gb yi t st h ea c t u a le f f e c t ，w ec a na f f i r mi t ss t a t u si nt h e m o d e mh i s t o r yo fe d u c a t i o ni nc h i n aa sw e l la si t sc o n t r i b u t i o nt ot h eo p e n i n go ft h e h i s t o r yo fh i g h e re d u c a t i o ni nq i n g d a o 8 k e yw o r d s ：q i n g d a o ；d e u t s c h c h i n e s i s c h eh o c h s c h u l e ；q i n g d a os p e c i a l h i g h e rs c h o o l ，；m o d e me d u c a t i o n ，；h e i l a nu n i v e r s i t y 山东大学硕士学位论文 一、导言 德华大学，即德国在青岛的殖民政府与中国政府合办的“德华特别高等专门 学堂一，德华大学是当地人的简称。德华大学是青岛市近代教育最早的高等学校， 始建于1 9 0 9 年，1 9 0 9 年l o 月2 5 日，德华大学举行开学典礼结束于1 9 1 4 年， 1 9 1 4 年第一次世界大战爆发，日本对德宣战，继而出兵青岛，1 9 1 4 年1 1 月1 6 日日军进入青岛，德华大学被迫解散，存在5 年之久。 ( 一) 德华大学的研究现状及研究意义 德华大学又称为“黑澜大学一，为什么叫做“黑澜大学一有几种说法，根 据刘增人先生的说法。“大概因为临海处有一片黑黑的礁石，波澜骤起时，看去 似乎是一派黑色，当地的百姓又称为黑澜大学，讹称则是赫蓝大学。一 另一种说法认为，“当时这是由于学校原址是德国黑澜兵营的缘故。而对于黑 澜一词则有不同说法，有的说可能是德国军官的名字了有的说是该地地名，因 前边海边的大片礁石得名。一圆张树枫研究员的说法与此大致相同，“在教育界和 青岛本地一般简称为德华大学，又因学校设在原德军黑澜兵营内，因此，也有称 其为黑澜大学的。 笔者认为，关于“黑澜一的解释，还是来自地名比较合时。 在青岛栈桥前面，有大小两组礁石，俗称。大、小黑澜一，所以德军的兵营也叫 做黑澜兵营。德华大学之所以也叫做“黑澜大学 ，实际上就是沿袭了黑澜兵营 的叫法，与德军军官的名字恐怕没有什么关系。 德国在中国一共办了两所大学，这就是青岛的德华特别高等专门学堂和上海 的同济大学( 当时叫做同济医工学校) 。这两所高校在中国教育史上有着重要意 义，是德国教育流派在中国的代表。在这以前，中国的近代高等教育，除了中国 自己办的学校之外，主要分为三大流派：一是英美高等教育，二是法国教育，三 是日本高等教育。中国主要往这些国家派遣留学生，尤其是日本，接受的中国留 学生规模增长迅速，数量较大。就当时的教育水平来看，日本是落后于德国的， 可以说是跟在德国之后亦步亦趋。当时不仅日本的教育、法律、医学落在德国后 刘增人：所久已坐封于历史档案的大学- 德华大学旧事， h t t p ：l l w w w 2 s d n e w s c o m c n n c w s w e n w e i 2 0 0 6 - 1 1 1 1 0 _ 3 8 0 1 8 4 h t m l 。吕温泉主编： ，2 0 0 3 年第5 期，第6 5 页 9 山东大学硕士学位论文 - - , i j _ _ 皇曼量曼量曼皇曼曼量舅舅鼍 面，连高等学校的教材往往都是从德国翻译过来的。德国在青岛创办德华大学， 使中国出现了更加丰富的高等教育模式和德国教育流派，并且在短短的时间内产 生了比较大的影响。孙中山先生曾经在这所大学演讲，赞扬“德华大学一开创了 一个先进的成功的“模例，培养了2 0 0 多名毕业生，在各界受到了欢迎。如果 这所学校持续举办下去，也许会在中国近代教育史上产生更大的影响。由于1 9 1 4 年第次世界大战德国战败，日本出兵青岛并接管了德国势力，德华大学被迫停 办，中断了德国模式教育在中国的发展。 现在研究德华大学，把这所尘封于历史档案中的大学发掘出来有什么意义? 我们认为主要有四点： 一、有助于青岛研究的完善。青岛的高等教育研究并不是很清晰，迄今为止， 对于德华大学的研究还不完整，甚至是零碎的、浅易的。青岛极少有人知道德国 在青岛还举办过高等教育。我们深入研究德华大学，弄清它的来龙去脉，办学的 具体史实过程，将对青岛的研究形成有力的补充。 二、有助于中国近代教育史的研究。在中国近代教育史上，对于英、美、日 在中国近代教育的研究受到重视，而对于德国在华的高等教育则语焉不详。因为 在公开的历史资料中，很少有关于德华大学的资料。这对中国近代教育史研究， 显然也是个缺憾。 三、有助于中德关系研究。德国在华创办大学的目的是什么? 在当时是出于 什么动机? 发挥了什么作用? 德华大学的创办无疑是德国殖民统治的一部分，研 究这所大学的影响对中德关系的研究具有重要意义。 四、从现实意义来看，德华大学不同于我国现在的任何大学。它由中德合办， 以外资为主，主要由德方管理，在系科专业设置、课程安排等方面都采用了国际 上最先进的模式，几乎是把德国大学搬到了中国，同时还兼顾中国文化教育。这 种中西合璧的办学模式，富有借鉴意义。 关于中国近现代教育，从综合全面的角度来看，研究成果比较多。毛礼锐、 沈灌群编写的中国教育通史第四卷，包括了从鸦片战争后到五四运动前的教 育发展史，着重探讨了中国封建主义旧教育逐步衰废，资产阶级“新教育曲 折发展的历史过程。由全国图书馆文献缩微复制中心出版的中国近代教育史料 汇编，收集了自近代到民国以来有关教育方面的政府公报、教育公报、法律法 回毛礼锐、沈灌群：中国教育通史( 第4 卷) ，山东教育出版社，1 9 8 8 年3 月。 l o 山东大掌硕士学位论文 规、政策条文以及调查报告，教育统计资料内容完整，是了解我国高等教育发展 的珍贵资料。陈景磐著中国近代教育史、国郑登云著 中国近代教育史、 王 李金著中国近代大学创立和发展的路径一一从山西大学堂到山西大学 的考察、 福建教育出版社出版的“中国近现代高等教育研究丛书疗、 浙江教育出版社出版的“教育交流与教育现代化研究丛书”等书目，都对中国的 近代高等教育作了详尽研究。然而，这些研究，由于其综合性、整体性的原因， 对于一些局部的、地方的、资料很少的高等教育问题，其研究还是有所不足，对 于青岛的高等教育问题就一笔带过，对于德华大学的介绍和研究几乎没有涉及。 目前，对于青岛的研究也有缺憾，远远不能令人满意。在中国近代史的研究 中，对于青岛的研究主要着眼于列强瓜分、民族危机、中国近代史危机中青岛的 地位、五四运动中青岛扮演的角色等问题，对于德国在青岛的殖民统治，还远远 没有作系统研究。过去的研究，由于时代的局限，对于有些问题，仅仅笼统地把 德占时期看作民族耻辱和殖民统治，没有从客观的角度出发，从青岛发展历程出 发，客观地研究青岛的发展历史。不要说国人对于青岛的发展不甚了解，即使是 青岛本地人对于德目占领时期的青岛状况也不甚了解。从教育方面对于青岛进行 i 比较系统的研究，对于青岛第一所大学德华大学的研究就更显浅薄了。 迄今为止，关于德华大学的研究主要还停留在发现资料，老人回忆、史海钩 沉、零敲碎打的状态，重复叙述较多，深入系统的研究不够。一些事情如开学日 期、招生数字、学费等问题有多种说法，比较混乱，需要澄清。有些文章，如李 工真的德国对华文化政策的开端、周东明的德占青岛时期的教育策略及其 实施、威廉c 珂尔比的1 9 1 4 年前德国在中国等文章，往往都是把德华 大学作为一个例子在文中使用。即使在外围环境中分析的比较深入，但在德华大 学本身的研究上就内容很少。刘增人先生把德华大学称为“一所久已尘封于历史 档案的大学，固有一定道理。德华大学不仅是青岛高等教育发展史上的重要事件， 在全国高等教育史上也是一件大事。系统研究德华大学的发展历程及其影响，对 于研究青岛、研究中国近代高等教育都是非常重要的。它可以填补青岛高等教育 j 母陈景磐：中国近代教育史。人民教育出版社，2 0 0 4 年1 2 月。 o 郑登云：中国近代教育史，华东师范大学出版社，1 9 9 4 年5 月。 国王李金：中国近代大学创立和发展的路径一从山西大学堂到山西大学 的考察 ，人民出版 社，2 0 0 8 年1 月。 西刘增人：网络文章一所久已尘封于历史档案的大学德华大学旧事， h t t p ：i m 2 s d n e w s c 伽c n n e w s w e n w e i 2 0 0 6 - 11 1 0 _ 3 8 0 1 8 4 h t m l l l 山东大学硕士学位论文 u 发端研究的空白，丰富中国近代高等教育的研究，对于德占时期青岛历史的研究 也具有重要意义。 研究德华大学，须要解决两个问题：一是资料问题，二是评价观点问题。 从资料来说，通过广泛搜集，已经搜集到了比较充足的历史资料。主要可以 分为三类：论文、著作和档案。 关于论文部分。有于佐臣先生所著德国在华文化传播中心的构建及其历史 终结、任银睦先生所著的近代青岛高等教育的发端与发展、 时桂山先生 所著私立青岛大学创办始末、 张树枫先生所著青岛早期高等教育初探， 还有王健先生德国法在中国传播的一段逸史从青岛特别高等专门学堂说 到赫善心和晚清修律、 孙保锋德华大学溯源、 周东明德占青岛时期的 教育策略及其实施等中德关系史文丛中的一些相关文章。 在网络上，还 搜索到了刘增人先生所写的 一所久已尘封于历史档案的大学德华大学旧 事一文，一位网友写的德华大学一文。这些论文在网络上大都可以查到。 关于著作部分。除了上列的关于中国近代教育、中国近代高等教育的许多有 关著述可作为研究背景参考之外，还有中国史学会编写的戊戌变法( 第四册) ， 梁启超著变法通义， 龚书铎著中国近代概论等，1 1 这些著作可以供我们 了解中国当时的教育发展状况，作为本文的写作参考。我们还找到了些涉及到 德华大学的介绍和回忆录，其中吕温泉主编的青岛涉外足迹一书比较有参考 价值，该书系青岛市政协文史资料选辑第十辑，由青岛市政协文史资料委员会编 写，1 9 9 6 年2 月由中国文史出版社出版。书中有“青岛黑澜大学概况 一篇， 收集了熟悉德华大学的姜如心、胡镇中、安茂均、陈秀亭、徐礼达等