《标志设计》课程教学大纲.doc_第1页
《标志设计》课程教学大纲.doc_第2页
《标志设计》课程教学大纲.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

标志设计课程教学大纲一、课程说明（一）课程的性质、目的与任务标志设计是艺术设计专业必修课程。标志是现代经济和文化活动中的一个重要内容。通过学习，培养学生学习标志设计的设计思想和艺术规律，并具有独立进行标志设计实践的能力。通过教学，使学生掌握标志设计的基本技法和基础知识，并具有较好的设计、构思能力与制作能力。（二）教学基本要求1学中应注意吸收新方法、新事物和新技巧。2重点进行案例讲授。进行少而精、触类旁通、举一反三的引导式教学。3本着从简到繁，从易到难，由浅入深，循序渐进的原则组织教材。组织课堂教学。4加强学生草图创意的训练。提倡在临摹中体会、学习。除草图外，一般要求用电脑美术设计软件绘制，但要求有一定比例的手工绘制作品。5因材施教，加强基础理论知识教学，可通过资料图片和电化教学手段，拓展学生视野，提高学生审美、鉴赏能力。6在发挥教师的主导作用的同时，应充分发挥学生的主观能动性及个性特点，培养学生的独立思考能力和钻研创造精神。7注意对学生进行艺术修养和创作思想的教育，使其认识到标志设计的实际应用对相关专业尤其是CI设计有着极其重要的联系。（三）学时分配教 学 内 容 与 时 间 安 排 表章次教学内容学时理论实验（践）合计第一章标志的产生、发展概况44第二章标志的风格、设计思想和艺术规律44第三章标志设计的艺术处理方式、应用规范22第四章标志设计的形式及其赏析22第五章搜集、临摹、分析分类标志，并写出分析说明2810第六章象征型标志设计21012第七章字母型标志设计21012第八章中文型标志设计21012第九章综合型标志设计21214合计225072 二、教学内容第一章 讲授、欣赏与临摹训练本章重点、难点：通过临摹学习和领会标志设计的设计思想和艺术规律。使学生了解标志设计的独特要求和设计的基本程序、艺术处理方式和应用规范。第一节 标志的产生、发展概况。 第二节 标志的风格、设计思想和艺术规律。 第三节 标志设计的艺术处理方式、应用规范。 第四节 标志设计的形式及其赏析。 第五节 搜集、临摹、分析分类标志，并写出分析说明。第二章 讲授与实践练习本章重点、难点：通过讲授和结合具体实例进行全面分析讲解，进入实践性操作。作业大部分要求运用电脑软件制作完成。在教师的指导和审定、帮助下进行模拟训练。教学内容：第一节 象征型标志设计。第二节 字母型标志设计。 第三节 中文型标志设计。 第四节 综合型标志设计。 说明：以上单元根据讲授内容，布置适当作业，时间不够，可在课外完成。成绩考核方式：根据实际情况认真斟酌后确定考试题目三、推荐教材和教学参考书装潢设计F之标志设计 中国美术学院出版社 1995年
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论