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标调歌 a o e i u 标调时 按顺序 有a在 给a戴 a不在 o e戴 i上标调去掉点 i u并列标在后 小组自主合作学习任务与要求 合作学习任务 1 组长领读40页音节词 每个组员再领读一遍 2 合作探究 我们怎样给音节标调 标调儿歌 合作学习要求 1 每位同学必须带好自己的书到小组中学习 听从组长安排 读和研讨时声音不要过大 不可影响相邻的组 自己组员能听见即可 2 认真研讨 在规定时间内完成合作学习任务 3 合作学习不认真的组要在总分中扣去2分 复韵母 拼音10第二课时 小组闯关 b i d ish m ic ich b ihu m iw ib Wu j nh shu p idu 个人闯关 5分 p b h k 个人闯关 3分 p b f m 个人闯关 3分 h g r sh 个人闯关 3分 个人闯关 1 你会标调歌吗 5分 2 你会标调吗 请试试吧 5分 bai cai mei hua Shuiguo b i c i m i hu Shu gu a o e i u 标调时按顺序 有a在 给a戴 a不在 o e戴 i上标调去掉点 i u并列标在后 个人闯关 你能看图讲故事吗 5分 你会写吗 书写时 要注意 1 两个字母要靠近些 因为他们是一个整体呀 2 占中上两格 中格要占满 上下两格不顶线 请试试吧 我会写 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的
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