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小班教师个人工作计划参考 一、班级情况分析： 本班幼儿有25名为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力让幼儿更快的适应幼儿园生活我们拟定了计划措施以促进幼儿游戏的进步使幼儿掌握更多的本领提高幼儿各方面的能力小班教师个人工作计划 二、游戏目标： 1、根据主题活动创设主题环境在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣鼓励幼儿积极参与游戏活动中体验游戏活动带来的乐趣 2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能进一步明确角色的职能能根据角色开展相应的游戏 3、鼓励幼儿大胆游戏愿意主动向教师提出自己的设想与伙伴之间能积极交往一起玩合作游戏并尝试开展新的游戏主题 4、遵守游戏规则收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价不随意插嘴下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏 5、鼓励幼儿积极动脑筋能主动利用一些替代物进行游戏并根据游戏自由想象活动的情节对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬 6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉自我协调能力和控制能力锻炼他们的动手能力和言语交往的能力工作计划小班教师个人工作计划 三、游戏主题 （一）娃娃家： 提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照 超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事屋游戏场景的设置提供简单用具 （二）区域活动角 主题展示区、动手区（串珠、手印画）、角色区（故事表演活动、心情区）、益智区（给小动物喂食、拼图、排序）等 四：具体措施 1针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好根据主题为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性并且能与教学主题内容相匹配 2亲自参与培养幼儿的交往能力游戏中我们主张亲自参与让自己与幼儿间没的距离这样才能让幼儿没有心理负担的去玩老师参与能引导幼儿学会最基本的交往能力遇到问题自己商量解决达到完美的结果 3突出个性化方面丰富区域活动的内容能根据幼儿的能力和发展水平提供材料使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要更符合幼儿素质发展的需要 4让幼儿在游戏活动中学会观察事物学习讲完整的话能把自己的意愿讲明白培养幼儿说话能力和观察能力 5结合社会活动让幼儿学习模仿成人的劳动以便在区域中进行各种游戏活动培养幼儿的社会交往能力让幼儿更好的认识自己和同伴能与同伴团结友爱 6重视知识的积累在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动培养幼儿的动手能力和认识事物的能力 7多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长让他们多参加各种游戏活动同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯 8让幼儿自主选择游戏活动的同时适当指导幼儿轮换进入各区域活动让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉 9抓好安全和卫生教育让幼儿在玩中注意安全而且玩好后要
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