陕西省神木县第六中学高中英语 Unit4 reading the text导学案2（无答案）新人教版必修4.doc_第1页
陕西省神木县第六中学高中英语 Unit4 reading the text导学案2（无答案）新人教版必修4.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

unit4 body language第9周第4课时 编号： 37课题：reading the text(2) 编写人： 班级_ 姓名_ 师评_一、学习目标1. read para3-5 correctly2. collect the important phrases二学习重点lead the students to read the given paragraphs correctly三、学习方法1.individual work to finish part 12. group work to finish part2 and part3四、学习过程part1.自主学习 look through the dictionary and write the meanings of the following wordsahmed aziz jordan_ darlence coulon france_recognize_ muslim_ communicate_ action_posture_ stranger_ spain_ italy_part2.合作探究task1. read para3-5 freely.task2. find the following phrases according to the chinese meaning from the text走进某人_ 和某人握手_ 法国习俗_ 与此相反_ 中东地区_ 开始认识_以相同的方式_ 表达感情_ 身体距离_很可能_ 也_ 更喜欢_总的来说_ 文化十字路口_part3.课堂检测find the following sentences from the text and copy them on the lines.1. 我们昨天见面，我进行自我介绍时，他靠我很近。_2. 当来自法国的达琳库隆从门口匆匆进来时，他认出了托尼加西亚的微笑的面孔。_3. 各种文化背景下人们互致问候的方式不同，身体接触和相互间距离的程度也并不一样。_4. 现在世界上多数人要握手相互问候，但有些文化背景的人会采取另一些寒暄方式。比方说，日本人就更愿意鞠躬。_
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论