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文档简介
6 8解斜三角形 复习目标 1 掌握正弦定理 余弦定理和三角形面积公式 2 能利用定理解三角形 知识回顾 例题精解 例1 已知 ABC的三边长分别为a 10 b 5 c 9 则此三角形为 A 锐角三角形B 钝角三角形C 直角三角形D 无法判断三角形形状 例2 已知 ABC中 a 6 b 3 C 120 求c 例3 已知在 ABC中 若b 4 A 30 B 120 求a 例4 在 ABC中 已知b 4 B 30 C 45 求S ABC 例6 在 ABC中 已知 a b c b c a 3bc 则 A的大小为 例5 在 ABC中 若c2 a2 b2 ab 则角C 同步训练 答案 C 一 选择题1 在 ABC中 一定成立的等式是 A asinA bsinBB acosA bcosBC asinB bsinAD acosB bcosA 答案 A 答案 C 答案 C 答案 A 答案 B 答案 A 答案 C 答案 B 答案 C 30 120 5 17 在 ABC中 已知BC 2 B 60 C 75 1 求 A 2 求边AC的长 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识
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