《鸿门宴》学习要点及能力训练.doc

北 京 四 中 编稿老师：袁伟丽审稿老师：李家声责 编:徐冬杰 鸿门宴学习要点及能力训练 一、学习要点1.背景介绍鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。关于项羽称霸和楚汉相争的历史流传下来的成语典故有：破釜沉舟、作壁上观、四面楚歌。2.文学常识司马迁（前145-前90）字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成史记。史记是二十四史的第一部，是我国第一部纪传体通史。记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。史记不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。全书130篇，包括：本纪12篇叙述历代帝王的历史世家30篇叙述贵族王侯的历史列传70篇历代诸侯之外名官名人的事迹表10篇各个历史时期的简单大事记书8篇记载典章制度，天文地理关于项羽其人有如下评价：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照咏项羽胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。杜牧题乌江亭百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。王安石乌江亭 4、课文知识（1）生字与注音欲王wng关中 飨xing士卒 为wi击破沛公军崤xio山 好ho美姬j 鲰zu生说shu我熟与君少长zhng奉卮zh酒为寿 从百余骑j戮l力而攻秦范增数shu目项王 樊哙kui举所佩玉玦ju 交戟j之卫士瞋chn目视项王目眦z尽裂 按剑而跽j沛公之参乘shng赐之彘zh肩 切而啖dn之 如恐不胜shng人方为刀俎z 何辞为wi 道芷zh阳（2）通假字距关，毋内诸侯。 “距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。张良出，要项伯。“要”通“邀”，邀请。愿伯具言臣之不敢倍德也。“倍”通“背”，背弃。旦日不可不蚤自来谢项王。“蚤”通“早”。令将军与臣有郤。“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨。（3）词类活用：名词作动词沛公军霸上。（驻扎）沛公欲王关中。（称王）籍吏民。（登记户籍册）刑人如恐不胜。（以刀割刺）形容词作动词好美姬（喜好）素善留侯张良。（与交好，善待）名词作状语吾得兄事之。（像对待兄长一样）常以身翼蔽沛公。（像鸟翅膀一样）头发上指。（向上）特殊用法臣活之。（使活，使动用法）先破秦入咸阳者王之（以之为王，名词意动用法）（4）古今异义：沛公居山东时。（古）崤山以东（今）山东省约为婚姻。（古）结为儿女亲家（今）男女结婚之事备他盗之出入与非常也。（古）不同寻常，指意外的变故（今）表程度副词将军战河北，臣战河南。（古）黄河以北（今）河北省（古）黄河以南（今）河南省（5）省略宾语：为（我）击破沛公军急击（之）勿失（时机）欲呼张良与（之）俱去则与（之）斗卮酒则与（之）一生彘肩竖子不足与（之）谋沛公奉卮酒为（之）寿（6）省介宾短语加彘肩（于其）上5、关于鸿宴上的坐次按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北;宾主之间相对,则为宾东向,主西向;长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。6、写作特点(1)通过人物在斗争中的言行来表现人物的性格特点项羽沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、刚愎自用、优柔寡断的一介武夫。刘邦善于用人、善于应变、能言善辩。范增项羽亚父、老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。张良刘邦得力的谋士，忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。项伯项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而还“许诺”。曹无伤使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。项庄项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。樊哙沛公手下武士，张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。(2)运用对照手法烘托人物形象项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的：项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。项羽刚愎自用，又拙于应变；刘邦善于采纳意见，又随机应变。项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳7、补充内容关于项羽夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤，而不自责，过矣。 乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！ 史记项羽本纪 关于刘邦高祖置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下攻城略地，所隆下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不与人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也；项羽有一范增而示能用，此其所以为我擒也。” 史记高祖本纪 二、能力训练1、解释下列句中红色字的意思(1)料大王士卒足以当项王乎 ( )(2)秦时与臣游 ( )(3)卫士仆地 ( )(4)沛公起如厕 ( )(5)相去四十里 ( )(6)沛公则置车骑 ( )(7)道芷阳间行 ( )(8)素善留侯张良 ( )(9)乃令张良留谢 ( )(10)然不自意能先入关破秦( )2、解释下列句中红色字在不同的句子中的意思(1)项伯乃夜驰之沛公军 ( ) 愿伯具言臣之不敢倍德 ( ) 先破秦入咸阳者王之 ( )(2)还军霸上 ( ) 为击破沛公军 ( ) 度我至军中，公乃入 ( )3、下列选项中“而”的用法不同于其他三项的是( )A戮力而攻秦B拔剑撞而破之C起，立而饮之D项王按剑而跽4、下列红色字意义相同的一组是( )A素善留侯张良 不如因善遇之B妇女无所幸 今事有急，故幸来告良C因击沛公于坐 因招樊哙出D故遣将守关 君安与项伯有故5下列句中红色字的用法分类正确的一项是( )吾得兄事之项伯杀人，臣活之刑人如恐不胜常以身翼蔽沛公籍吏民，封府库沛公欲王关中范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王A BC D6解释下列红色词的古今义(1)备他盗之出入与非常也 (古： )(今： )(2)将军战河北，臣战河南 (古： )(今： )(3)约为婚姻 (古： )(今： )7填空史记是我国第一部_体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝初年三千年间的历史。包括_、_、_、_、_，全书130篇，共五十多万字。8下列句子不属同类句式的一项A具告以事，欲呼张良与俱去B籍何以至此C因击沛公于坐D得复见将军于此9写出下列语句所含的成语A秋毫不敢不所近( )B人方为刀俎，我为鱼肉( )C劳苦而功高如此( )D项庄拔剑舞，其意在沛公( )附参考答案：1(1)估计(2)交好(3)倒下(4)去、到(5)距离(6)放弃(7)抄小道(8)平常(9)道歉(10)料想2(1)到；取独；指以咸阳为中心的关中地带(2)驻军；军队；军营3B4C5B6(1)古：意外的情况；今：程度副词(2)古：黄河以北，黄河以南；今：河北省，河南省(3)古：儿女亲家；今：男女婚娶之事7纪传体；本纪；世家；列传；书；表8B9A、秋毫无犯B、人为刀俎，我为鱼肉C、劳苦功高D、项庄舞剑，意在沛公作文：“中”的精神高一(10)班 韩天辞 开学之后读的第一本书叫做中的精神，是当今围棋大师吴清源先生所著的自传。读完之后，其中几段富有哲理，值得品读的文字令我难忘。在读这本书的时候，我仿佛能够从他朴实、平淡的话语中感受到吴清源先生身上那种难得的清雅之气。这不是一般人所能拥有的。先生所达到的人生境界更是常人难以企及的。他下棋却不求胜负，在黑白世界里参出围棋的真谛，参出人生的哲理，最终达到游刃有余的境界。他下棋不求名，不图利，他用平淡深邃的目光看待身边的一切，仿佛只看一眼便了然于心。他下棋不与人争，当进则进，当退则退，他以一颗没有嫉妒，没有鄙夷，没有仇恨的心包容一切。在我看来，吴清源下棋更像是一种修炼，一种修身养性，一种自我调节与升华。我佩服他“中”的精神与作风，人生在世，很难使自己处于不偏不倚“中”的位置上，很难将身边琐事平衡调“和”，因为我们有太多的追求，太对的奢望，太多私心杂念，往往陷入一个深渊，爬上来又陷入另一个深渊。其实，生活中哪有那么多苦恼呢，只是未能把心态平衡罢了。如果人人都能摒除惶惶的功利之心，去除无限的占有欲望，抛弃过分的争强好斗的念头，也丢掉沉重的心理包袱，那这个世界不就澄澈了许多？不就是那“中和”的理想世界吗？只是世上通达的“吴清源”并不多。我没有下棋的天赋，恐怕难以领略到围棋真正的趣味与道理，那也就难以达到吴清源先生那种“中”淡雅境界了。可我想，我