3-2-练习-遗传的分子基础-遗传变异生物进化.doc

遗传的分子基础练习1、猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数依次分别是A.4、4、5 B.5、4、4 C.4、5、4 D.5、4、52、某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为( )A.330 B.660 C.990 D.13203、下列关于DNA分子特性的叙述中，不正确的是 ADNA复制时，新合成的两条子链分别在两个子代DNA分子中BDNA遇二苯胺在加热煮沸条件下呈蓝色CDNA的合成需要现成的模板、原料、ATP和多种酶的催化D不同的DNA具有不同的碱基配对方式导致DNA具有多样性GCACGTACGTGC精氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸4、DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译的氨基酸如下表，有一种tRNA，其一端与mRNA互补配对的三个碱基序列为CGU，该tRNA所携带的氨基酸是 A苏氨酸 B精氨酸C半胱氨酸 D丙氨酸5、控制细胞分裂次数的时钟是位于染色体两端名为端粒的结构，它会随着细胞分裂而变短。而癌细胞中有延长端粒的端粒酶。据此你认为体细胞不能无限分裂的根本原因是（ ）A缺少合成端粒酶的氨基酸 B缺少控制端粒酶合成的基因C控制端粒酶合成的基因没有表达 D体细胞中没有端粒酶6.如图代表人体胰岛细胞中发生的某一过程（AA代表氨基酸），下列叙述正确的是（ ）A.能给该过程提供遗传信息的只能是DNAB.该过程合成的产物一定是酶或激素C.有多少个密码子，就有多少个反密码子与之对应D.该过程中有水产生7（12分）.（8分)中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。（1）a、b、c、d、e所表示的五个过程中，有水生成的过程有_。(用字母表示，2分)（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是_（用图中的字母回答）。（3）a过程发生在真核细胞分裂的_期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是_。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是_。（6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表示）：_ _；_。.（4分）画概念图：请把“？”处内容按顺序填出：_；_；_；_；_；_；_；_。 ？ ？ ？ ？ ？ ？8请回答下列有关遗传信息传递的问题：（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为GAACAUGUU。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是CTTGTACAA，则试管甲中模拟的是过程。将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是，试管乙中模拟的是过程。将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是。（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自，而决定该化合物合成的遗传信息来自。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套。该病毒遗传信息的传递过程为 遗传变异和生物进化练习1、下图为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是该细胞一定发生了基因突变该细胞一定发生了基因重组该细胞可能发生了基因突变该细胞可能发生了基因重组A. B. C. D. 2、根据现代生物进化理论作出的正确判断是：A.共同进化导致生物多样性B.长期使用康生物使病原体产生适应性变异C.二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D.种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种3下列关于隔离的叙述正确的是（ ）A只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B所有物种的形成都要经过长期的地理隔离C长期的地理隔离必然导致生殖隔离D种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因4下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是A一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化B色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体CAa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率D一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为15、（西城10期末43）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请根据图回答问题：导入抗虫基因DAABB aabbAaBbAbA_ bbAAbb射线D（AAbb）（1）由品种AABB、aabb经过、过程培育出新品种的育种方式称为，其原理是在此过程中会出现 。应用此育种方式一般从_代才能开始选育AAbb个体，是因为_。（2）若经过过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb理论上有 株。基因型为Aabb的植株经过程，子代中AAbb与aabb的数量比是。（3）过程常采用技术得到Ab个体，要经过和两个过程，Ab个体称为。与过程“”的育种方法相比，过程的优势是。（4）过程和育种方式的主要区别是：_6（7分）下图列举了五种作物育种方法，请回答相应问题：（1）在第种方法中，若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗的基因型，在理论上应有_种类型。（2）第种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_。（3）第种方法中发生的变异一般是基因突变。卫星搭载的种子应当选用刚萌发的而非休眠的种子，原因是_。（4）第种方法属于基因工程。采用这种方法培育出的新品种可以表达丙种微生物的某些遗传信息，其表达过程是_。该遗传工程得以实现的重要理论基础之一是，无论是真核生物还是原核生物，它们在合成蛋白质的过程中，编码氨基酸的_都是相同的。小结：现代生物进化理论主要内容 是生物进化的基本单位。生物进化的实质在于种群 的改变。 、 及 是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中 产生生物进化的原始材料， 使种群的基因频率发生定向改变并决定生物进化的 ，_ _是新物种形成的必要条件。生物多样性是 的结果。生物多样性包括三个层次的容 、 、 。遗传的分子基础练习答案1-6 BCDDCD7.(8分)（1）a、b、c、d、e（2分，缺一个扣1分） （2）c （3）间 （4）细胞核 （5）tRNA（转移RNA） （6）如下图：.每空0.5分，共4分DNA；含有；属于；rRNA（或核糖体RNA）；编码；翻译；蛋白质；氨基酸8. （1）逆转录 mRNA 转录 多肽（或蛋白质） （2）小鼠上皮细胞 病毒RNA 密码子遗传变异和生物进化练习答案1-4 AADD 5. （1）杂交育种；基因重组； F2 ；F2代开始出现AAbb个体（或：从F2代开始出现性状分离）（2）97 11 （3）花药离体培养；脱分化；再分化；单倍体植株；明显缩短了育种年限 （4）诱变育种 ；过程产生的变异是定向的（或：基因工程育种转入的基因是已知的、用基因工程手段产生的变异是定向的）6.(7分) （1）2n （2）秋水仙素抑制纺锤体的形成（3）种子萌发后进行细胞分裂，DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响发生基因突变 （2分） （4） 密码子小结：现代生物进化理论主要内容 种群 是生物进化的基本单位。生物进化的实质在于种群 基因频率 的改变。 突变和重组 、 自然选择 及 隔离 是物种形