《现代西方设计概论》教学大纲.doc

现代西方设计概论 MODERN WESTERN DESIGN STUDIES 系别 美术系 一 课课程名称程名称 现代西方设计概论 二 教学目的教学目的 现代西方设计概论作为设计理论课 目的在于让学生了解西方设计发 展史 了解现代设计不同时期代表人物 代表作品 为更好的学习设计 打好理论基础 本章内容的教学目的是通过学习现代设计的发端 工艺 美术运动 掌握这一时期的设计艺术特征 三 教学要求教学要求 通过学习 对设计形成 发展与社会功用 设计与设计家的价值 对 工艺美术运动内容较为全面的了解 四 教学重点与难点教学重点与难点 重点 工艺美术运动的具体表现 难点 设计思想的表现 五 学时分配学时分配 课程内容总学时授课学时 第一章工艺美术运动2 学时讲授 1 学 时 多媒体看图片 1 学时 六 教学方法教学方法 理论讲授 课堂提问 七 教学手段教学手段 板书内容 第一章 工艺美术运动 一 工艺美术运动缘起 二 工艺美术运动的发展 三 设计思想的表现 四 工艺美术运动在设计史的地位 五 工艺美术运动的局限性 六 工艺美术运动的表现 1 英国 莫里斯 艺术与技术的结合 2 2 英国 韦伯 红房子的四条基本原则 3 英国 莫里斯 莫里斯公司 4 英国 麦克墨多 世纪行会 5 5 英国 沃塞 艺术工作者行会 6 6 英国 阿什比 手工艺行会 7 7 美国 斯蒂克利 工艺美术运动 多媒体 八 教学进程八 教学进程 一 工艺美术运动缘起 二 工艺美术运动的发展 三 设计思想的表现 四 工艺美术运动在设计史的地位 五 工艺美术运动的局限性 六 工艺美术运动的表现 九 作业布置九 作业布置 1 工艺美术运动的设计思想 2 工艺美术运动在设计史的地位 3 工艺美术运动的局限性 十 参考书目十 参考书目 设计学概论 现代西方设计概论 第一章第一章 现代设计意识的发端现代设计意识的发端 工艺美术运动工艺美术运动 一一 伦敦博览会与工艺美术运动的缘起 伦敦博览会与工艺美术运动的缘起 1 地点 英国伦敦 万国博览会 2 时间 1851 年 3 代表人物 莫里斯 罗斯金 二 二 工艺美术运动的发展工艺美术运动的发展 1 罗斯金是工艺美术运动的理论指导者 2 莫里斯是工艺美术运动的领导者 三 三 设计思想的表现 难点 设计思想的表现 难点 1 工艺美术运动成员将中世纪手工艺和哥特式风格作为重要的设计源泉 2 莫里斯号召设计师到大自然的动植物中去寻找设计的灵感 3 只有用人工的方式才能生产出美的产品来 四 四 工艺美术运动在设计史的地位工艺美术运动在设计史的地位 1 作为现代设计最早的运动 工艺美术运动构成了现代设计意识的开端 世纪之交 工艺美术运动变成一种主要的设计风格而影响到欧洲各国 促 法了欧洲另一场声势浩大的设计运动 新艺术运动 2 在现代设计史上 工艺美术运动最先提出 艺术与技术结合 的原则 主 张艺术家从事产品设计 反对纯艺术 这在工业设计史上有着重要的 作用 五 五 工艺美术运动的局限性工艺美术运动的局限性 1 工艺美术运动的理论思想的矛盾性造成了这一运动先天性的局限 2 否定机器生产方式 致使运动的设计实践未能贯彻艺术与技术结合的主张 六 六 工艺美术运动在英国的具体表现 重点 工艺美术运动在英国的具体表现 重点 1 英国 莫里斯 艺术与技术的结合 2 2 英国 韦伯 红房子的四条基本原则 1 在形状 装饰和材料上 每个室内都应是结构和面的逻辑派生 2 每个室内都应具有与它功能相适应的个性 3 每个室内都应如实的展现其结构成分 4 每个室内 从最大到最小的细节 都必须使用与整体相协调的材 料 3 英国 莫里斯 莫里斯公司 更广泛地进行设计改革活动 4 英国 麦克墨多 世纪行会 5 5 英国 沃塞 艺术工作者行会 6 6 英国 阿什比 手工艺行会 7 7 美国 斯蒂克利 工艺美术运动 一 一 课课程名称程名称 现代西方设计概论 二 教学目的教学目的 现代西方设计概论作为设计理论课 目的在于让学生了解西方设计发 展史 了解现代设计不同时期代表人物 代表作品 为更好的学习设计 打好理论基础 本章内容的教学目的是通过学习新艺术运动 了解这一 时期设计的特征 设计思想 影响 三 三 教学要求教学要求 通过学习 对新艺术的形成 特征 表现 对新艺术运动内容较为全 面的了解 四 教学重点与难点四 教学重点与难点 重点 新艺术在各国的名称和表现 难点 新艺术运动的曲线和直线派 五 学时分配五 学时分配 课程内容总学时授课学时 第二章第二章 新艺术运动新艺术运动 一 新艺术的起源 二 新艺术的源流 三 直线派和曲线派 四 新艺术在各国的名称 和表现 2 学时2 学时 六 六 教学方法教学方法 理论讲授 课堂提问 七 七 教学手段教学手段 板书内容 第二章第二章 新艺术运动新艺术运动 一 新艺术的起源 二 新艺术的源流 三 直线派和曲线派 1 直线派 英国 奥地利为代表 2 曲线派 法国 意大利为代表 四 新艺术在各国的名称和表现 1 法国 2 比利时 3 德国 4 英国 5 奥地利 6 西班牙 7 美国 多媒体 八 八 教学进程教学进程 一 新艺术的起源 二 新艺术的源流 三 直线派和曲线派 四 新艺术在各国的名称和表现 九 九 作业布置作业布置 1 简答新艺术运动的源流 2 简答直线派和曲线派的艺术特征 3 简答比利时 奥尔塔的建筑特征 4 德国 青年风格的艺术特征 十 十 参考书目参考书目 设计学概论 现代西方设计概论 第二章第二章 新艺术运动新艺术运动 一 新一 新艺术艺术运运动动的起源的起源 1 地点 法国 巴黎 2 时间 1895 年 3 标志 新艺术画廊的成立 4 首先在法国展开 之后传到其他国家 1900 年巴黎博览会登峰造极 法国 新 艺术运动与英国的工艺美术运动十分相似 主张师从自然 二 新艺术的艺术源流二 新艺术的艺术源流 1 直接起源与英国的的工艺美术运动 并继承了工艺美术运动的主张 提出了 2 艺术与技术的结合来解决产品造型问题 追求一种与传统决裂 完全师从自 然的全新风格 3 新艺术设计从日本的工艺美术 哥特式 罗可可吸取大量的灵感 构成了新 艺术的三大艺术源泉 三 新艺术风格的直线派与曲线派 难点 三 新艺术风格的直线派与曲线派 难点 新艺术本质上表现为一种线条装饰倾向或潮流 线条的表现手法又分为直线 派和曲线派 1 直线派 英国 奥地利为代表 特征 以横向和竖向直线相结合的新艺术直线风格 麦金托希为首的哥拉斯 格派勇与开拓创新 在建筑 家具设计创作中创造了一种以直线为主 白色 为基调的直线装饰手法 影响了许多同代人 包括奥地利维也纳分离派 他 们在建筑 室内装饰家具 灯具方面 开创了一种与机器生产相适应的简洁 的直线集合形体风格 为以后的功能设计奠定了基础 2 曲线派 法国 意大利为代表 特征 师从自然 以模仿自然界动植物纹样的线条装饰 无论是物体的形状 还是物体表面的装饰 都以流畅 优雅 波浪起伏的线条为主 植物形状主 宰了大部分曲线风格新艺术设计作品 花卉植物是设计师们设计的灵感 新 艺术曲线节奏感使设计师们自然地到舞蹈中寻找题材 四 新艺术运动在各国的名称和表现 重点 四 新艺术运动在各国的名称和表现 重点 1 1 法国法国 在法国称为 新风格 主张师从自然 1 加雷 南希派玻璃设计 1901 年 在法国南希成立了 外省艺术家联盟 表明了新艺术风格 在 法国的传播 加雷是南希派玻璃设计的创始人 在玻璃设计中 他 大 胆的探索与材料相适应的各种装饰 形成了一系列流畅和不对称的 造 型 2 拉里克 巴黎新艺术珠宝设计 他的作品娇柔豪华 是法国新艺术最好的见证 拉里克大量运用来 自 自然的图案装饰 植物 昆虫经常出现在他的珠宝设计里 3 穆沙 新艺术招贴设计 法国新艺术招贴为现代广告招贴开创了先河 既带有商业性质 也 是 一种艺术品 其代表人是舍雷 罗可可线条和亮色块是他招贴设计最 大的特征 劳特累克粗犷的字母和粗犷的线条节奏是他最大的特征 穆沙的风格融合了多种影响 有日本艺术和拜占庭化风格用几何装 饰 揉合在一起 4 基马 新艺术建筑 基马的作品代表法国新艺术建筑最高成就 1890 年 基马开始采用新 的建筑风格 以不对称 纹理变化 精密的结构和独特的装饰为特征 2 2 比利时比利时 抽象更富活力的造型表现出粗矿的线条图案 1 奥尔塔 新艺术建筑设计 注重装饰 受自然植物的启发的 鞭绳 随处可见 在墙面装饰和 楼 梯中十分突出 建筑暴露式结构和玻璃面 2 范德维尔德 比利时的莫里斯 范德维尔德是比利时新艺术运动的理论家和实践家 抽象线条形状 的 运用形成了范德维尔德独特的形式语言 3 3 德国德国 在德国形成了 青年风格 前期尚未脱离欧洲大陆的自然主义主流 后期则 转向更抽象的线条风格 1 青年风格抽象曲线 前期风格十分接近英国工艺美术派装饰 采用花卉植物图案 侧重 自 然注意造型 后期 青年风格转向更抽象更富活力的线条构成的几 何 风格 代表人是埃克曼 4 4 英国英国 新艺术在英国称为 现代风格 两个主要表现形式 直线和曲线 1 比尔兹利 新艺术图形先驱 比尔兹利的设计主要在书刊插图 2 麦金托希 格拉斯直线风格 表面装饰遵循严格的线条图案以及格子化和风格化 配色柔和 5 5 奥地利奥地利 新艺术在奥地利称为 分离风格 1 瓦格纳 分离派建筑形体风格 几何形的结构和极少的装饰概括了分离派的基本特征 2 克利姆特 分离派图形 分离派图形设计以克利姆特 霍夫曼 莫瑟为代表 霍夫曼是黑白方 格图形手法的创始人 简单