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学习执行力心得体会 勐旺完小：刘国美通过学习执行力高于一切一书，使我认识到什么是执行力，简单的定义是：按质按量、不折不扣的完成工作。对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处体现出诚实、负责、敬业的精神。结合到我们平时工作中，我认为要提高自己的执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，下面我谈一下自己的学习心得体会： 一没有任何理由。首先强调的就是这一点，所有任务必须全力做好，解决遇到的困难，没做好，就要承担责任，接受处罚，没有任何理由。我们工作中每天，每个阶段都有任务，教学任务，管理任务等等。大家在完成任务的过程中，总会遇到不同的困难，这成了我们没有百分百完成任务的理由！甚至抱怨任务太过困难，感慨于自己没有功劳总有苦劳。我也是如此！但听完报告后，我有志于做另一个“刘老师”，只要给我了任务，再困难，“我也把大家送到北京“。二做一个合格的下属，不提问答题。在学校的教学管理序列里，我们承担着下属的角色，很多学校的任务最终会落实到我们每一个人身上，但总会有分工，任务难易不同，在遇到困难时，首先是不抱怨，再者想办法解决，遇到需要领导决定的事情，首先自己想好解决的方案，为领导提供参考的依据。做一个合格的下属。当然，领导也要珍视我们的建议，这是一个合作的过程，有喜欢做选择题的领导，才会有出选择题的下属。三团队意识是成功的关键，张老师在报告中花了很大精力在强调团队意识，我自己最有体会的是一个很小的例子，两只手锁自行车一秒钟就做好了，但我一只手提着东西，只有另一只手的时候，不管我多努力，总是锁不上！反观到工作上来，在教学活动中，一个分工合作的优秀备课组，每个人都只需做不多的具体工作，大家坐下来，分享彼此的成果，构成了一周优秀的教学方案，而分工不明的备课组，只能各自为战，每个人都在为每一节课努力备课，但个人的智慧总比不了集体的智慧，所以每个人都付出很多，但作为集体，却得到的很少，正是事倍功半！我们要成为一个优秀的教师，一定是在团结合作的团队里，各自为战出不了名师，名师都有基本的意识：团队意思！如果我是一只手，我期望另一只一起，一秒钟，把车子锁住。四，做一个“刻薄“的教师，检查每一个具体的学习任务。作为教师，认真的备课上课必不可少，但我自己却常常为一个事情困扰，作业！总有人不交，早时还找找他们，但都有借口，后来自己也习惯了。所以现在总有一大拨人是不交作业的。班上笼统的说说，并没解决问题。现在我知道了”学生不会做你想的，只会做你监督检查的“，要成为一个优秀的教师，必须使学生配合自己的教学安排，在现有种种方法之上，必须加强监督检查。守住底线，并必须完成。综上，通过这次学习，让我有了更加充足的信心
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