动物在自然界中的作用).doc

威宁县迤那中学 八年级生物 动物在自然界中的作用导学案 威宁县迤那中学 八年级生物 动物在自然界中的作用导学案 第四章第一节 分布广泛的细菌和真菌课型： 新课 主备人：杜美审稿：八年级生物组 组长签字 ：学习目标（1）举例说明动物对生态系统的作用。（2）认同动物是生物圈中重要成员的观点。学习重难点（1）理解动物在自然中的作用。（2）学生能自主说明动物在自然界中作用的例子。教法学法（1）讨论法 自主学习法课前预习、自学热身 一、在生态平衡中的作用 1、在生态系统中，食物链和食物网中的生物之间存在着，的关系。 2、在生态系统中，各种生物的 和 总是维持在相对稳定的状态这种现象叫生态平衡。 二、促进生态系统的。 3、动物作为，直接或间接地以为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量，同时产生二氧化碳，尿液等物质，这些物质可以被利用。三、帮助植物，。 4、动物能够帮助植物，使这些植物顺利地。当某些动物数量过多时，也会对植物组成危害。 预习等级： 组长签字： 签字时间： 课堂展示、合作学习一、狼吃羊，将狼打绝，可以吗？为什么？二、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？ 课后反馈、巩固提升 一课一练 （必做题） 1、动物对于一个生态系统来说很重要，这是因为（） a动物是食物的唯一来源 b动物能促进生态系统的物质循环 c动物能固定二氧化碳 d动物能释放氧气 2、秦皇岛是计划人工繁育美国白蛾的天敌寄生蜂，在沿海三个国有林场释放， 这种防治害虫的方法属于（） a生物防治 b 药物毒杀 c以菌治虫 d 人工捕杀 3、某农民发现果园有许多昆虫，于是喷洒农药将昆虫全部杀死，但这一季果实产量却是历年来最低的，这是因为昆虫能帮助植物（） a传粉 b传播种子 c受精 d呼吸 （附加题） 1、野兔靠野菜来生活，狼以野兔为食，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品。 老虎死后，有成了细菌的美餐，不用多久，身体被分解得精光，变成了二氧化碳等，又成了植物制造有机物的原料。所以兔，狼，虎，细菌，归根结底都靠植物来生活。 （1）写出这一段中描述的生态系统中的食物链。 （2）在此生态系统中，生产者是，消费者是，分解者是。 （3）影响野兔生活的生物因素有，大量插狼和虎吼，兔的数量会，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持才能保持生态平衡。 等级: 组长签字： 等级： 组长签字： 本页为格式、字号等要求注解。已加批注，如果是WPS，请放指针在蓝色括号内即显示，如是office，直接能看到。 xx课xxxx小二号宋体，加粗，居中 课型： 主备人： 审稿：xxx 年级xxx 组 检查人员签字： 小四宋体，下面框内标题为小四宋体，加粗。内容为小四宋体，不加粗学习目标 （1） （2） （3）学习重难点 （1） （2） （3）教法学法 （1） （2）学习目标，学习重难点必有，教法学法、学时安排等加在此栏后面课前预习、自学热身小四号宋体，加粗 一、 1、 2、 二、语文资料链接放在预习部分五号宋体 预习等级： 组长签字： 签字时间： 五号宋体课堂展示、合作学习 一、 1、 2、 二、课后反馈、巩固提升一课一练四号宋体，加粗，居中 （必做题）小四宋体，加粗 1、 2、 3、五号宋体 （选做题） 1、 2、 3、 课外视野扩展小四号宋体，加粗 等级： 组长签字： 小四宋体，