《Cisco网络基础课程》详细教学大纲.doc

装订线思科网络课程教学大纲课程名称：思科网络基础课程 英语名称：CCNA Exploration课程代码： 课程性质：专业核心课程学分学时数： 6/ 64 适用专业：计算机网络技术修（制）订人： 修（制）订日期：2009-2-3审核人： 审核日期：审定人： 审定日期：一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是计算机网络技术专业必修的专业课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。（二）课程目的本课程目的是介绍基本的网络概念和技术。二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：生活在以网络为中心的世界（2学时）1、讲授内容：介绍通信的基本知识以及网络对我们生活的影响。2、教学要求：了解：网络、数据、局域网 (LAN)、广域网 (WAN)、服务质量 (QoS)的概念。理解：安全问题、网络协作服务。掌握：Packet Tracer 练习的概念。装订线3、教学重点：网络、数据、局域网 (LAN)、广域网 (WAN)、服务质量 (QoS)的概念。4、难点：Packet Tracer软件的使用。第二章：网络通信（4学时）1、讲授内容：如何建立和使用网络模型，介绍 OSI 和 TCP/IP 模型以及数据封装过程。2、教学要求：了解：构成网络的设备、连接设备的介质、通过网络传送的消息。理解：用于规范网络通信的规则和过程。掌握：用于构建和维护网络的工具与命令。3、教学重点：用于规范网络通信的规则和过程。4、难点：用于构建和维护网络的工具与命令。第三章：应用层功能及协议（4学时）1、讲授内容：本章将着重介绍 OSI 模型中应用层的作用以及它的组成部分：应用程序、各种服务及协议。2、教学要求：了解： OSI 模型的上三层功能如何为终端用户应用程序提供网络服务；TCP/IP 应用层协议如何提供 OSI 模型的上层结构所指定的服务；规定人们如何在信息网络中使用应用层通信； 常见 TCP/IP 应用程序的功能，例如：万维网和电子邮件，以及相关服务，包括 HTTP、DNS、SMB、DHCP、STMP/POP 以及 Telnet；使用点对点应用程序及 Gnutella 协议的文件共享过程；理解：解释协议如何确保一种设备上运行的各种服务可以收发很多不同网络设备的数据；掌握：使用网络分析工具来检查并解释一般用户应用程序的工作原理。3、教学重点：重点关注 HTTP、DNS、DHCP、SMTP/POP Telnet 和 FTP。4、难点：使用 Wireshark 分析网络通信。第四章：传输层（4学时）1、讲授内容：在本章中，我们将研究传输层在封装应用程序数据以供网络层使用方面所起的作用。2、教学要求：了解：解释传输层的需求；确定传输层在终端应用程序之间传输数据的过程中所扮演的角色；描述两种 TCP/IP 传输层协议 TCP 和 UDP 协议的作用。解释传输层的关键功能，包括可靠性、端口寻址以及数据分段；理解：解释 TCP 和 UDP 协议如何发挥各自的关键功能；掌握：确定 TCP 或 UDP 协议的应用场合，并举出使用每个协议的应用程序的例子。3、教学重点：确定传输层在终端应用程序之间传输数据的过程中所扮演的角色；4、难点：解释 TCP 和 UDP 协议如何发挥各自的关键功能；第五章：网络层（8学时）1、讲授内容：本章着重介绍网络层的作用，研究它如何将网络划分为不同主机组，从而管理网络中的数据包流量。2、教学要求：了解：确定网络层在说明从一台终端设备到另一台终端设备的通信时所起的作用。分析最常用的网络层协议 Internet 协议 (IP) 及其提供无连接服务和尽力服务方面的功能。了解将设备划分（即分组）为网络时使用的指导原则。理解：了解设备的分层编址及其如何实现网络之间的通信。掌握：了解有关路由、下一跳地址和转发到目的网络的数据包的基础知识。3、教学重点：了解将设备划分（即分组）为网络时使用的指导原则。4、难点：了解有关路由、下一跳地址和转发到目的网络的数据包的基础知识。第六章：网络编址（8学时）1、讲授内容：本章将详细分析 IPv4 地址的结构及其在建立和测试 IP 网络与子网中的应用。2、教学要求：了解：解释 IP 地址的结构并掌握换算 8 位二进制和十进制数字的能力。按照类型对给定的 IPv4 地址分类并描述其在网络中的使用方式。说明 ISP 如何将地址分配给网络以及管理员如何在网络内分配地址。确定主机地址的网络部分并说明子网掩码在划分网络中的作用。理解：根据给定的 IPv4 地址信息和设计标准，计算相应的地址组成部分。掌握：在主机上使用常用的测试实用程序来验证和测试网络连通性以及 IP 协议栈的运行状态。3、教学重点：根据给定的 IPv4 地址信息和设计标准，计算相应的地址组成部分。4、难点：在主机上使用常用的测试实用程序来验证和测试网络连通性以及 IP 协议栈的运行状态。第七章：数据链路层（8学时）1、讲授内容：本章将介绍数据链路层的常见功能以及与其相关的各种协议。2、教学要求：了解：说明数据链路层协议在数据传输中的作用。阐述数据链路层如何准备数据，以便通过网络介质传输。描述不同类型的介质访问控制方法。认识几种常见的逻辑网络拓扑，还可以说明逻辑拓扑确定网络介质访问控制方法的方式。解释将数据包封装成帧以方便介质访问的意图。理解：描述第 2 层帧结构并认识通用字段。掌握：解释帧头和帧尾主要字段（包括编址、服务质量、协议类型以及帧校验序列）的功能。3、教学重点：描述第 2 层帧结构。4、难点：使用 Wireshark 分析网络通信。第八章：物理层（8学时）1、讲授内容：本章介绍了物理层的一般功能，以及管理通过本地介质进行的数据传输的标准和协议。2、教学要求：了解：说明物理层协议和服务在支持数据网络通信方面的作用。描述物理层和信号在网络中的用途。描述在通过本地介质传输帧的过程中，用于表示比特的信号所扮演的角色。理解：识别铜缆、光缆和无线网络介质的基本特征。掌握：说明铜缆、光缆和无线网络介质的常见用途。3、教学重点：描述物理层和信号在网络中的用途。4、难点：通过本地介质传输帧的过程。第九章：以太网（8学时）1、讲授内容：本章将研究以太网技术及其运作原理。2、教学要求：了解：描述以太网的演变过程描述以太网协议所用介质访问控制方法的功能和特性描述以太网的物理层和数据链路层功能比较以太网集线器和交换机理解：说明以太网帧的各个字段掌握：解释地址解析协议 (ARP)3、教学重点：描述以太网协议所用介质访问控制方法的功能和特性4、难点：解释地址解析协议 (ARP)第十章：网络规划和布线（2学时）1、讲授内容：本章将着重介绍 OSI 模型中应用层的作用以及它的组成部分：应用程序、各种服务及协议。2、教学要求：了解：识别建立 LAN 连接所需的基本网络介质。识别 LAN 中的中间设备和终端设备连接的类型。识别直通电缆和交叉电缆适用的引脚配置。识别用于 WAN 连接的不同布线类型、标准和端口。定义设备管理连接在使用 Cisco 设备时的作用。理解：为网际网络设计编址方案，以及为主机、网络设备和路由器接口分配地址范围。掌握：比较不同网络设计的重要性有何异同。3、教学重点：为网际网络设计编址方案，以及为主机、网络设备和路由器接口分配地址范围。4、难点：主机、网络设备和路由器接口分配地址范围。第十一章：配置和测试网络（2学时）1、讲授内容：本章讲述在以太网 LAN 中连接并配置计算机、交换机和路由器的过程。2、教学要求：了解：阐述 Internetwork Operating System (IOS) 的作用。阐述配置文件的用途。鉴别内嵌有 IOS 的几类设备。鉴别 IOS 工作模式。比较和对照基本 show 命令。理解：鉴别影响设备可使用的 IOS 命令集的因素。掌握：鉴别基本 IOS 命令。3、教学重点：IOS 命令的使用。4、难点：影响设备可使用的 IOS 命令集的因素。三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1、教学方法 采用启发式教学，让学生多思考，增养学生思考问题、分析问题解决问题的能力，引导和鼓励学生能通过自学和多动手实践掌握知识点，多加强学生实践，增强学生动手能力，增养学生进行软件设计的基本方法。2、教学手段教师授课与学生上机实践相结合，采用多媒体教学方式，保证最佳的学习效果。案例教学：采用完全的案例教学法，符合人的认知规律，边讲边练，循序渐进地引导学生迅速掌握相应的知识和技能。3、教学辅助资料多媒体教室，教学课件，一些实验软件。（二）作业、答疑和质疑1、作业2、答疑和质疑（三）考核方式本课程为考试课程，期末考试为闭卷上机考试。学生的课程总评成绩由平时成绩（占30%）和期末考试成绩（占70%）两部分构成，平时成绩中实验成绩占20%，出勤、作业、课堂测验、学习主动性等占10%。实验成绩根据程序运行情况和实验报告质量评定，作业成绩根据习题的数量和质量评定。四 、与其他课程的联系与分工五、建议教材及教学参考书（一）建议教材 思科网络技