浙江省平湖市全塘中学七年级数学上册 48 第六章 第三节线段的长短比较随堂练习（无答案） 新人教版 .doc_第1页
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48 第六章 第三节线段的长短比较班级 姓名 学号（4） 我预学1.比较两条线段的长短方法：一种方法 ，另一种方法 .2.下列图形中，可以比较长短的是 ( ) a.两条射线 b.两条线段 c.两条直线 d.直线与射线3、a、b两点间的距离是指 （ ）a、过a、b两点间的直线； b、连结a、b两点间的线段；c、直线ab的长； d、连结a、b两点间的线段长（二）我达标4、 如图，比较四边形四条边的长短，并用“进行连接.1、 我巩固5.已知线段a，用直尺和圆规画一条线段使它等于已知线段a.a6.为比较两条线段ab与cd的大小，小明将a与c点重合使两条线段在一条直线上，结果点b在cd的延长线上，则 ( ) a.abcd c.ab=cd d.以上都有可能7、把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程，其道理用几何知识解释应是_。8如图，一条小河的异侧有、两个村庄，现两村要合资建一条公路，要使费最少应按怎样的路线建造？请说明理由.第8题（1） 我攀登9、已知线段a、b，利用尺规，求作一条线段ab，使ab=a+b a b a.线段的中点可以有两个 b.连结两点的直线叫做两点的距离 c.两点之间线段最短 d.到线段两个端点距离相等的点叫做线段的中点4.如图，ab=20cm，bc=14cm，m是ac中点，那么bm= cm.5已知线段a，利用尺规，求作一条线段ab，使ab=2a.（1） 我巩固6.如图，线段ab=cd，那么ac与bd的大小关系为 ( ) a.acbd c.ac=bd d.无法判断7、已知线段a、b，利用尺规，求作一条线段mn，使mn=2a-b 。 a b8. 已知线段ab=4cm，延长ab到c，使bc=ab，如图.如果点m为ac的中点，求am的长度.（3） 我攀登9、如图，有a、b、c、d四个村庄，为解决当地的缺水问题，政府准备修建一个
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