陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校九年级语文上学期期中试题（无答案） 华东师大版.doc

陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校2014届九年级上学期期中考试语文试题（无答案） 华东师大版、 班级 姓名 成绩 一、基础积累与运用（6小题，每小题2分，共12分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）a.的（d）卢 聒（gu）噪 鸿鹄（h） 成吉思汗（hn）b.静谧（m） 刹那间（sh） 喑（n）哑 怒不可遏（）c.襁褓(qing) 伫立(ch) 亵渎（xi d） 咨诹（zu）善道 d.骈（pin）进 枘凿（ru） 佝偻（gulu） 恪尽职守（k）2、下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分）a.江山多骄 孤军奋战 一代天娇 媚上欺下b.不二法门 理至易明 郭然无累 刻骨明心c.涕泗横流 断章取意 心无旁鹜 略输文彩 d.重蹈覆辙 言行相顾 恼羞成怒 弥足珍贵3、依次填入下列各句横线上的词语，与句意最贴切的一组是（ ）（2分） （1）舞台上的台湾女艺术家的演奏 动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。 （2）只有拥有了广博的阅历，丰富的语汇，我们创作作品才有可能 。 （3）香港居民依法享有各项 和自由。a.优雅 一气呵成 权利 b.优雅 一鼓作气 权力c.幽雅 一气呵成 权力 d.幽雅 一鼓作气 权利4、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） a.真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。b.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。c.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。d.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分）a.为了防止酒驾事件不再发生，天津市加大了巡查整治力度。b.学校开展地震知识安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。c.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经迫在眉睫了。d.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。 6、 下面关于课文内容的理解表述有误的一项是（ ）（2分）a.雨说中副标题点明了这首诗特别为生活在中国大地上的儿童而歌，概括了诗的内容，表达了对中国儿童的期望和祝愿。b.傅雷家书这两封信是傅雷写给在国外学习音乐的儿子傅聪的，这两封信集中地反映了傅雷的教子观，既胜不骄，败不馁；也表达了他的一片爱子之情。c.沁园春雪中历史人物对的目的是为了赞颂他们对的巨大功绩，突出每个人的优点。d.敬业与乐业中“业”的意义，不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一种有价值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。可以说，这里“业”并不局限于狭义的职业。二、按要求填空（每空1分，共15分）7、望长城内外， ； ， 。 ， ，欲与天公试不高。（毛泽东沁园春雪） ，斜晖脉脉水悠悠 。（温庭筠望江南）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹（渔家傲秋思） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） ，载不动许多愁。（李清照武陵春） ，五十弦翻塞外声， （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） ， ，此先汉所以兴隆也； ， ，此后汉所以倾颓也。三、阅读理解（共33分）（一）现代文阅读。（共23分）阅读敬业与乐业片段，回答问题。（共11分） 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩冀之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。8、选文的论点是什么？作者持此观点的理由是什么？ (4分) 9、选文第一段末作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个好不好？为什么？（2分） 10、“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依照作者这一标准，请举一个事实论据。（2分） 11、文中几处画线问句有什么作用？(3分) 阅读人究竟为什么读书一文，回答问题。（共12分）人究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国等等，各人有各人的见解。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以补充先天不足，避免后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然之气，可以养；邪气，戾气，迂腐之气，狭隘之气，也可以养。因此，在读书时，要吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子所说的那样：吾善养吾浩然之气!如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。人们平时常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的体验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩愈文风如潮，柳宗元文风如泉，欧阳修文风如澜，苏轼文风如海，就是指韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养，渗透于文章中的具体表现。曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛宜言”就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。读书少的人，自身气弱，器小力薄，容易被书拿住，成为死读书的“两脚书橱”，作文时就会捉襟见肘、力不从心。读书多的人，自身气足，学养丰富，不仅读书养气，而且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会运用自如、得心应手。人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在逍遥游中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写出文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了多久，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿了。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。12、段中加点词“气”具体指的是 。（用原文词语回答，1分）13、第段画线句运用了_和_的修辞方法。你读过“韩柳欧苏”的作品吗?请写出其中一位文豪和他的一篇作品。_ （作者名）； （篇名）（4分）14、作者在文中对学生的读书提出了 和 的要求。（2分）15、用简洁的语言概括全文的主旨：（2分） 。16、第段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。（3分） （二）文言文阅读(共10分)【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”（选自隆中对）【乙】臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。（选自出师表）17、解释下面句中加点的词。（4分）臣本布衣 布衣： 先帝不以臣卑鄙 卑鄙： 遂许先帝以驱驰 驱驰： 深入不毛 不毛： 18、下列各句中，与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（ ）（1分）a.定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。 b.固以怪之矣c.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 d.不以物喜，不以已悲。19、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。 20、甲乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（1分） 四、作文（40分）21、有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。 人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章。2013-2014学年第一学期初三语文期中试题答题卡 班级 姓名 成绩 一、基础积累与运用（6小题，每小题2分，共12分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ）5、（ ）6、（ ）二、按要求填空（每空1分，共15分）7、 ； ， 。 ， ， ， ， ， 三、阅读理解（共33分）（1） 现代文