福建省漳州市正兴学校高一物理上学期周考试卷（一）（含解析）.doc

2013-2014学年福建省漳州市正兴学校高一（上）周考物理试卷（一）一、选择题（本题共10小题，每小题6分，共60分在每小题给出的四个选项中至少有一项是正确的全部选对得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分）1（6分）我们平时所说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，下列指时间间隔的是（）a小王问小张：“现在的时间是几点钟？”b广告词：“今天，你喝了没有？”c上课铃响起的时候，同学们纷纷走进课堂d2010年10月31日我国成功将第六颗北斗星导航卫星送入预定轨道考点：时间与时刻分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点解答：解：时刻指的是某一瞬间，在时间坐标轴上用一点表示，对应物体运动过程的某一位置，可知a、c、d中均为时刻，而时间间隔是两个时刻的间隔，在时间轴上对应一条线段，与物体运动过程的位移（路程）相对应，故b正确故选：b点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应2（6分）（2014秋市中区校级期中）2008年的奥运圣火经珠穆朗玛峰传至北京，观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是（旗杆和甲、乙火炬手在同一地区）（）a甲、乙两火炬手一定向左运动b甲、乙两火炬手一定向右运动c甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动d甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动考点：参考系和坐标系专题：直线运动规律专题分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系解答：解：由国旗的飘扬方向可知风向左吹，甲图火焰向左飘，那么甲物体可以静止；也可以向左运动，但是向左运动的速度小于风速，还可以向右运动乙图火焰向右飘，则乙物体只能向左运动，且向左运动的速度大于风的速度故d正确，abc错误故选：d点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化3（6分）下列各运动项目中的人或物体可看成质点的是（）a在空中做各种翻腾动作的体操运动员b研究足球形成“香蕉球”的原因c确定标枪从掷出到落地的水平距离d记录马拉松长跑运动员从起跑到冲线的时间考点：质点的认识分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可解答：解：a、体操运动员在空中肢体的动作水平是裁判打分的标准，因而不能看成质点故a错误b、 “香蕉球”是由于足球上不同点在空中的转速不同而形成的，因此研究其成因时不能把足球看成质点故b错误c、标枪的成绩是投掷点到标枪的枪尖着地点的距离，因而此时标枪可看成质点故c正确d、马拉松长跑全程的距离远大于运动员本身的大小，且越过终点线时运动员的形体及动作并不影响成绩，因而可看成质点故d正确答案：cd点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略4（6分）图是北京奥运会火炬成功登上珠峰的线路图，则下列说法中正确的是（）a由起点到终点火炬手所走路线的总长度是火炬的位移b线路总长度与火炬所走时间的比等于登山的平均速率c线路总长度与火炬所走时间的比等于登山的平均速度d在计算火炬手的速度时可以把他看成质点考点：位移与路程；平均速度分析：路程是标量，大小等于运动轨迹的长度位移是矢量，大小等于初末位置间的距离，与运动路线无关平均速度等于位移与时间的比值当物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略时，该物体可以看成质点解答：解：a、由起点到终点火炬手所走路线的总长度是火炬的路程，a项错误；b、根据平均速度和平均速率公式可知b项正确，c项错误；d、火炬手在登山过程中，可以看成质点，d项正确故选：bd点评：解决本题的关键掌握位移是矢量，大小等于初末位置间的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度以及知道平均速度等于位移与时间的比值5（6分）（2014秋寿县校级期末）为了使公路交通有序、安全，道路两旁都竖立了许多交通标志如图1所示，甲图是广州市环市路高架桥上的限速标志（白底、红圈、黑字），表示允许行驶的最大速度是60km/h；乙图是路线指示标志，表示离下一出口还有25km上述两个数据的物理意义是（）a60 km/h是平均速度，25 km是位移b60 km/h是平均速度，25 km是路程c60 km/h是瞬时速度，25 km是位移d60 km/h是瞬时速度，25 km是路程考点：平均速度；瞬时速度专题：直线运动规律专题分析：平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度路程表示运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离解答：解：允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度到下一出口还有25km，25km是运动轨迹的长度，是路程故d正确，a、b、c错误故选：d点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，以及知道瞬时速度和平均速度的区别6（6分）北京时间2011年8月28日，在第13届大邱世界田径锦标赛110米栏小组赛中，中国选手刘翔以13秒20的成绩获得小组第一中国男飞人之所以能够获得佳绩，取决于他在110米栏赛跑中的（）a某时刻的瞬时速度大b撞线时的瞬时速度大c平均速度大d起跑时加速度大考点：加速度；平均速度分析：110m比赛是在相同的位移内比时间，也就是比较平均速度解答：解：运动员的成绩指的是跑完比赛路程所用的时间，由t=可知，运动员取得的成绩由平均速度决定故选：c点评：解决本题的关键知道相同位移内比时间，实际上比较的是平均速度注意比较运动快慢常用的方式7（6分）（2010秋郑州期中）甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正方向，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为4m/s，则下列中判断正确的是（）a乙质点的速率大于甲质点的速率b因为24，所以甲质点的速度大于乙质点的速度c这里正负号的物理意义是表示运动的方向d若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙两质点相距60m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：直线运动规律专题分析：速度的大小叫速率，速度的符号表示速度的方向，即物体的运动方向根据匀速直线运动的位移公式求解10s后甲、乙两质点相距的距离解答：解：a、由题，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为4m/s，则甲乙的速率分别为2m/s和4m/s，所以乙质点的速率大于甲质点的速率故a正确b、由上分析得知，乙质点的速率大于甲质点的速率，则乙质点的速度大于甲质点的速度故b错误c、速度是矢量，在规定正方向后，其正负号表示速度的方向，即表示物体的运动方向故c正确d、若甲、乙两质点同时由同一点出发，甲沿正方向运动的位移大小为x甲=v甲t=210m=20m，乙沿负方向运动的位移大小为x乙=v乙t=410m=40m，则10s后甲、乙两质点相距60m故选acd点评：物体在一条直线上运动时，首先要规定正方向，用正负号表示速度、加速度等矢量的方向8（6分）（2008福州模拟）甲乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图象（st）图象如图所示，则下列说法正确的是（）at1时刻乙车从后面追上甲车bt1时刻两车相距最远ct1时刻两车的速度刚好相等d0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度考点：匀变速直线运动的图像专题：运动学中的图像专题分析：在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度；图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间解答：解：a它们在同一时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，经过时间t1位移又相等，故在t1时刻乙车刚好从后面追上甲车，故a正确； b由a的分析可知：在t1时刻乙车刚好从后面追上甲车，两车相遇，相距最近，故b错误； c在t1时刻两车的位移相等，速度不等，乙的速度大于甲的速度，故b错误； d.0到t1时间内，甲乙两车位移相等，根据平均速度等于位移除以时间可知，0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度，故d错误故选a点评：要求同学们能根据图象读出有用信息，难度不大，属于基础题9（6分）（2014秋甘谷县校级月考）一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行，经过2s，物体仍向上滑行，速度大小为1m/s若增大木板倾角，仍使物体以6m/s的速度从底端向上滑行，经过2s，物体向下滑行，其速度大小变为1m/s以沿木板向上为正方向，用a1、a2分别表示物体在前后两种情况下的加速度，则以下选项正确的是（）aa1=2.5 m/s2，a2=2.5 m/s2ba1=3.5 m/s2，a2=3.5 m/s2ca1=2.5 m/s2，a2=3.5 m/s2da1=3.5 m/s2，a2=3.5 m/s2考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：根据物体的初末速度，结合加速度的定义式求出物体的加速度，注意末速度和初速度的方向解答：解：先沿倾斜木板向上为正方向，则初速度v0=6 m/s，木板倾角增大前后，物体在2 s末的速度分别为：v1=1 m/s，v2=1 m/s根据加速度的定义式a=可得：a1= m/s2=2.5 m/s2，a2= m/s2=3.5 m/s2故选：c点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式，注意公式的矢量性，基础题10（6分）（2013蓟县校级学业考试）一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（）a速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值b速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值c位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不变d位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值考点：加速度专题：直线运动规律专题分析：知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离解答：解：a、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值故a错误，b正确；c、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大故c错误，d错误故选：b点评：要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的二、计算题（本题共2小题，共40分，解答应写出必要的文字说明方程式、演算步骤，有数值计算的要注明单位）11（20分）为测定气垫导轨上滑块的速度，滑块上安装了宽度为1.0cm的遮光条，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一个光电门的时间为0.29s，通过第二个光电门的时间为0.11s，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间间隔为3.75s，求滑块的加速度大小考点：探究小车速度随时间变化的规律专题：实验题分析：光电门测量滑块瞬时速度的原理是遮光条通过光电门的速度可以用平均速度代替即v=，再根据运动学公式即可求出物体的加速度a解答：解：在近似计算中，物体在某位置的瞬时速度，可用一段时间内的平均速度代替，当然时间越短越准确滑块通过第一个光电门的速度v1= cm/s3.45 cm/s，滑块通过第二个光电门的速度v2= cm/s9.09 cm/s，则滑块的加速度a= cm/s21.5 cm/s2答：滑块的加速度大小1.5 cm/s2点评：本题应掌握光电门测量滑块瞬时速度的原理，注意计算过程中单位的换算12（20分）如图所示是做直线运动的物体在05s内的位移时间图象，求：（1）前3s内物体的平均速度大小；（2）后3s内物体的平均速度；（3）全程物体的平均速度大小；（4）全程物体的平均速率考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题：运动学中的图像专题分析：根据xt图象中点线的含义明确物体的位移和路程；再由平均速度公式确定平均速度解答：解：（1）前3 s内物体的位移为：s1=（155）m=10 m，得：= m/s3.3 m/s（2）后3 s内物体的位移为：s2=（015）m=1