福建省漳州市诏安县山区片九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省漳州市诏安县山区片九年级（上）期中化学试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案，每小题3分，本题共30分）1化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是( )a计算b实验c测量d推理2食品包装时充保护气可防止食品腐败，保鲜食品食品包装时不能充入的气体是( )a氮气b氩气c氧气d氖气3如图所示实验操作中正确的是( )a向试管中滴加液体b给试管中液体加热c称量一定质量的食盐d检查装置的气密性4节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是( )a洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所b将活性炭放入硬水中使其软化c合理施用农药，化肥，以减少水体污染d加强工业废水的排放监控，坚持达标排放5钠原子的原子核中有11个质子和12个中子，钠原子的核外电子数为( )a23b11c12d16空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是( )a液氮可用作制冷剂b氧气可用作火箭发射的燃料c氦气可用来填充探空气球d二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质7人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为( )a铁原子b铁单质c铁离子d铁元素8下列方法能鉴别氧气和空气的是( )a闻气味b将集气瓶倒扣在水中c观察颜色d将带火星的木条伸入集气瓶中9如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是( )abcd10下列有关粒子结构示意图得出的结论中，正确的是( )a属于相对稳定结构b属于同种元素c属于同种离子d容易与形成化合物二、填空简答题（本题共39分）11用化学符号表示：（1）水_，（2）3个氮原子_，（3）镁离子_，（4）地壳中含量最高的金属元素_12在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：（1）水是由氧、氢两种_组成的；（2）带电的原子叫_；（3）保持氢气化学性质的最小粒子是氢_；（4）化学变化中的最小粒子是_13洁净的空气对动植物非常重要，但随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染目前计入空气污染指数的项目暂定为：_、_、_、可吸入颗粒和臭氧等，为了保护人类赖以生存的空气，你能做（举出一条措施）_14（1）硫在空气中燃烧发出_火焰，在氧气中燃烧发出_火焰，生成一种_的气体，并放出热量，该反应的文字表达式是_（2）做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状目的是_，铁丝的下端系一根火柴的作用是_，集气瓶底部放少量水或细沙的作用是_，该反应的文字表达式为：_15在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果 错误操作 不良后果滴管取液后平放或倒置倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心加热后的试管直接刷洗用燃着的酒精灯点燃另外一盏酒精灯16请你用微粒的观点解释以下现象（1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味（2）如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，a、b中哪支容易推压？为什么？17如图是元素周期表的一部分，请按要求回答：族周期a011 h氢1.008aaaaaa2 he氦4.00323 li锂6.9414 be铍9.0125 b硼10.816 c碳12.017 n氮14.018 o氧16.009 f氟19.0010 ne氖20.18311 na钠22.9912 mg 镁24.3114 si硅28.0915 p磷30.9716 s硫32.0618 ar氩39.95420 ca钙40.08（1）磷元素的相对原子质量为_（2）氧元素的质子数是8，碳元素的质子数是_，由此可知不同元素的本质区别是_（3）某元素的原子结构示意图为，它在表中的位置是_（填“”“”或“”），在化学反应中一般易_（填“得到”或“失去”）电子，它属于_（填“金属”或“非金属”）元素；该元素和镁元素组成的物质的化学符号_，构成该物质的粒子是_（填“分子”“原子”或“离子”）三、实验探究题（本题共21分）18（1）某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器过滤浑浊的井水，设计图如图所示请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的位置放置的材料依次是_、_、_小卵石、活性炭、石英沙的作用是_，活性炭的作用是_（2）浑浊的井水（属于硬水）过滤后_（填“能”或“不能”）得到软水，可用_检验，实验现象是_；生活中常用_方法将硬水软化19某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）（1）写出图i中标号，的仪器的名称_ _（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图（i）写出高锰酸钾反应的文字表达式：_；能用排水法收集氧气的原因是_；用排水法开始收集氧气的适宜时刻是_（3）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为_a点燃酒精灯加热 b检查气密性 c熄灭酒精灯 d向试管中装入药品e收集气体f将试管固定在铁架台上 g从水中撤离导管（4）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有_（填字母）写出发生反应的文字表达式_这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有_的优点2015-2016学年福建省漳州市诏安县山区片九年级（上）期中化学试卷一、选择题：（每题只有一个正确答案，每小题3分，本题共30分）1化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是( )a计算b实验c测量d推理【考点】学习化学的重要途径及学习方法【分析】化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验【解答】解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理等，但是基础还是实验化学就是一门以实验为基础的自然科学故选：b【点评】本题考查研究和发展化学的方法2食品包装时充保护气可防止食品腐败，保鲜食品食品包装时不能充入的气体是( )a氮气b氩气c氧气d氖气【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；空气与水【分析】物质的性质决定用途，根据气体的性质进行分析【解答】解：食品腐败变质是因为食物发生缓慢氧化，故氧气不适宜充入食品包装；故选c【点评】了解充入食品包装的气体的特点及物质的性质，才能正确解答3如图所示实验操作中正确的是( )a向试管中滴加液体b给试管中液体加热c称量一定质量的食盐d检查装置的气密性【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、胶头滴管要垂悬在试管上方；b、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；c、食盐要放在纸上称量左物右码；d、装置气密性检查的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，再用手紧握试管外壁，看导管口是否有气泡产生【解答】解：a、向试管中滴加液体时，胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故a错；b、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，手握长柄，不能握短柄，故b错；c、称量食盐时左右两盘上应该放相同质量的纸，且食盐放在左盘，砝码放在右盘，故c错d、装置气密性检查的方法：连接装置，将导管一端浸入水中，再用手紧握试管外壁，看导管口是否有气泡产生故d正确故选d【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是( )a洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所b将活性炭放入硬水中使其软化c合理施用农药，化肥，以减少水体污染d加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水【专题】结合课本知识的信息【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型【解答】解：a、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故a做法正确；b、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故b做法错误；c、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故c做法正确；d、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故d做法正确故选：b【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断5钠原子的原子核中有11个质子和12个中子，钠原子的核外电子数为( )a23b11c12d1【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中“核内质子数=核外电子数”解决，由题意“钠原子核内有质子11个，中子12个”则可推测该元素原子的核外电子数【解答】解：由题意“钠原子核内有质子11个，中子12个”所以核内质子数=核外电子数=11，则可推测该元素原子的核外电子数为11故选b【点评】本题主要考查学生根据在原子中质子数=核外电子数的等量关系，并据此对问题进行分析处理的能力6空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是( )a液氮可用作制冷剂b氧气可用作火箭发射的燃料c氦气可用来填充探空气球d二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济【解答】解：a、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故a不符合题意；b、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故b符合题意；c、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故c不符合题意；d、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故d不符合题意故选：b【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称7人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”应理解为( )a铁原子b铁单质c铁离子d铁元素【考点】元素的概念【专题】结合课本知识的信息；化学与生活健康；运用类比进行知识的迁移；分析比较法；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所说的“铁质”是强调存在的元素，与具体形态无关故选d【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键8下列方法能鉴别氧气和空气的是( )a闻气味b将集气瓶倒扣在水中c观察颜色d将带火星的木条伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据空气中有各种气体而氧气有助燃性进行解答【解答】解：a、由于氧气和空气均无味，所以无法鉴别，故a不适合；b、由于氧气不易溶于水，而空气中主要含有氮气和氧气，氮气难溶于水，所以将集气瓶倒扣在水中均无明显现象，故b不适合；c、由于氧气和空气均无色，所以无法鉴别，故c不适合；d、带火星木条伸入氧气能使其复燃，空气中无明显现象，故d适合故选d【点评】熟练掌握常见物质的性质及变化规律，利用物质性质或变化规律的明显差别，完成对物质的鉴别9如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是( )abcd【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；a中，图示表示纯净物中的化合物，b中，图示表示纯净物中的单质，c中，图示表示两种单质组成的混合物，d中表示纯净物中的单质【解答】解：a、图示表示纯净物中的化合物，故选项错误；b、图示表示纯净物中的单质，故选项错误；c、图示表示两种单质组成的混合物，故选项正确；d、表示纯净物中的单质，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了从微观上认识物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中10下列有关粒子结构示意图得出的结论中，正确的是( )a属于相对稳定结构b属于同种元素c属于同种离子d容易与形成化合物【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行分析判断b、根据同种元素的粒子是质子数相同进行分析判断c、根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析判断d、质子数=核外电子数=10，为原子，且最外层电子数为8，属于相对稳定结构【解答】解：a、的最外层电子数分别是6、7，不属于相对稳定结构，故选项说法错误b、同种元素的粒子是质子数相同，核内质子数相同，属于同一种元素，故选项说法正确c、质子数=核外电子数=10，为原子；且、核内质子数不同，属于不同种离子，故选项说法错误d、质子数=核外电子数=10，为原子，且最外层电子数为8，属于相对稳定结构，不易形成化合物，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键二、填空简答题（本题共39分）11用化学符号表示：（1）水h2o，（2）3个氮原子3n，（3）镁离子mg2+，（4）地壳中含量最高的金属元素al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式【解答】解：（1）水的化学式为h2o，故填：h2o；（2）3个氮原子就是在氮元素符号的前面加上数字3，故填：3n； （3）镁离子带有2个单位的正电荷，故填：mg2+；（4）地壳中含量最高的金属元素是铝元素，故填：al【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写12在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：（1）水是由氧、氢两种元素组成的；（2）带电的原子叫离子；（3）保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子；（4）化学变化中的最小粒子是原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】掌握物质是由元素组成的和分子、原子、离子的概念：分子是保持物质化学性质的一种微粒；原子是化学变化中最小的微粒；带电的原子或原子团称为离子；分子、原子、离子都能直接构成物质【解答】解：（1）由水的化学式h2o可知水是由氧、氢两种元素组成；（2）带电的原子或原子团叫离子；（3）氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子；（4）原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分；故答为：（1）元素（2）离子，（3）分子，（4）原子【点评】本题主要考查了分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，熟悉分子、原子、离子的概念是解答此题的关键13洁净的空气对动植物非常重要，但随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成污染目前计入空气污染指数的项目暂定为：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒和臭氧等，为了保护人类赖以生存的空气，你能做（举出一条措施）少使用化石燃料【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水【分析】根据计入空气污染指数的项目的种类分析，目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物【解答】解：目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物和臭氧等故答为：二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮，可吸入颗粒物造成大气污染的主要原因：如工厂废气、矿物燃料的燃烧、飞机、汽车等交通工具排放的尾气；建议从污染源考虑提出，如少使用化石燃料，加大环境绿化，加强大气质量监测等故答案为：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫；少使用化石燃料（加大环境绿化，加强大气质量监测等）【点评】所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象，如果对它不加以控制了防治，将严重地破坏生态系统和人类生存环境，本题贵在倡议保护空气14（1）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，并放出热量，该反应的文字表达式是硫+氧气二氧化硫（2）做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状目的是增加铁丝与氧气的接触面积，铁丝的下端系一根火柴的作用是引燃铁丝，集气瓶底部放少量水或细沙的作用是防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题；氧气、氢气的性质与用途【分析】根据硫、铁燃烧的现象、注意事项及发生的反应等分析回答有关的问题【解答】解：（1）硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味 的气体，并放出热量，硫燃烧生成了二氧化硫，反应的文字表达式是硫+氧气二氧化硫（2）做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝绕成螺旋状目的是增加铁丝与氧气的接触面积，铁丝的下端系一根火柴的作用是引燃铁丝，铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，放出大量的热，集气瓶底部放少量水或细沙的作用是防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁故答为：（1）淡蓝色，明亮的蓝紫色，刺激性气味；硫+氧气二氧化硫；（2）增加铁丝与氧气的接触面积，引燃铁丝，防止溅落的高温熔化物炸裂集气瓶，铁+氧气四氧化三铁【点评】本题主要考查了课本中的基础实验，难度不大，根据硫、铁燃烧的现现象、注意事项及发生的反应的知识即可分析解答15在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果 错误操作 不良后果滴管取液后平放或倒置倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心加热后的试管直接刷洗用燃着的酒精灯点燃另外一盏酒精灯【考点】液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；玻璃仪器的洗涤【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据滴管的使用注意事项、取用液体药品的注意事项、试管使用的注意事项、试管洗涤的注意事项，以及点燃酒精灯的方法分析判断【解答】解：（1）用胶头滴管取完液体后，胶头滴管应该正放 （保持胶头向上），而不能倒放或平放，否则液体倒流会腐蚀胶头故填：沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；（2）倾倒细口瓶里的液体试剂时，标签没向着手心的结果是倾倒液体的残留液腐蚀标签，下次再用不知道是什么溶液故填：细口瓶中的液体流出，腐蚀标签；（3）加热后的试管直接刷洗热的试管遇到冷水，会炸裂试管故填：遇冷水炸裂试管；（4）用燃烧的酒精灯引燃另一盏酒精灯，会引起火灾故填：引起火灾【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的使用方法和操作的注意事项，是解题的前提16请你用微粒的观点解释以下现象（1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味（2）如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，a、b中哪支容易推压？为什么？【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：（1）妈妈在厨房里炒菜，我在窗外就闻到了香味，是因为菜香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到菜香（2）两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，b容易推压，这是因为分子之间有间隔，气体物质分子之间的间隔比液体物质分子之间的间隔大的多，因而气体容易被压缩故答案为：（1）分子是在不断运动的；（2）b；分子之间有间隔，气体物质分子之间的间隔比液体物质分子之间的间隔大的多【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键17如图是元素周期表的一部分，请按要求回答：族周期a011 h氢1.008aaaaaa2 he氦4.00323 li锂6.9414 be铍9.0125 b硼10.816 c碳12.017 n氮14.018 o氧16.009 f氟19.0010 ne氖20.18311 na钠22.9912 mg 镁24.3114 si硅28.0915 p磷30.9716 s硫32.0618 ar氩39.95420 ca钙40.08（1）磷元素的相对原子质量为30.97（2）氧元素的质子数是8，碳元素的质子数是6，由此可知不同元素的本质区别是质子数不同（3）某元素的原子结构示意图为，它在表中的位置是（填“”“”或“”），在化学反应中一般易得到（填“得到”或“失去”）电子，它属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素；该元素和镁元素组成的物质的化学符号mgcl2，构成该物质的粒子是离子（填“分子”“原子”或“离子”）【考点】元素周期表的特点及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素周期表来分析；（2）根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答；（3）根据元素周期表的规律以及最外层电子数的特点、化合物的化学式写法及构成来分析【解答】解：（1）由元素周期表可知，磷元素的相对原子质量为30.97；故填：30.97； （2）碳元素的质子数为6，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），故碳元素与氧元素的本质区别是核电荷数（即核内质子数）不同，故填：6；质子数不同；（3）17号元素，核外有3个电子层，最外层有7个电子，故位于第三周期，第七组，即位置，最外层多于4个电子，在化学变化中易得到1个电子，17号元素是氯元素，属于非金属元素，在化合物中常显1价，镁显+2价，二者组成的化合物是氯化镁，化学式为mgcl2，由镁离子和氯离子构成的故填：；得到；非金属；mgcl2；离子【点评】明确原子结构示意图各部分的含义及各量的关系是解答本题关健书写化学式要根据化合价书写三、实验探究题（本题共21分）18（1）某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器过滤浑浊的井水，设计图如图所示请你帮他继续设计：把小卵石、活性炭、石英沙三种材料放置在装置相应的位置以获得较好的净水效果，则图中的位置放置的材料依次是小卵石、石英砂、活性炭小卵石、活性炭、石英沙的作用是过滤，活性炭的作用是吸附色素和异味（2）浑浊的井水（属于硬水）过滤后不能（填“能”或“不能”）得到软水，可用肥皂水检验，实验现象是泡沫少，浮渣多；生活中常用煮沸方法将硬水软化【考点】水的净化；硬水与软水【专题】空气与水【分析】根据已有的物质的作用进行分析解答，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；根据硬水和软水的鉴别方法以及硬水软化的方法进行分析解答即可【解答】解：（1）进行净水时，先除去大颗粒的杂质，再除去小颗粒的杂质，故放的是小卵石，放的是石英砂，放的是活性炭，故填：小卵石，石英砂，活性炭； 小卵石、活性炭、石英沙起到的是过滤的作用，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：过滤，吸附色素和异味；（2）过滤不能除去水中的可溶性钙镁化合物，经过过滤不能得到软水，可以使用肥皂水检验，加入肥皂水观察到泡沫少，浮渣多，要将硬水软化，可以使用煮沸的方法，故填：不能；肥皂水；泡沫少，浮渣多；煮沸【点评】本题考查的是水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行19某